小学三年级上册英语教学总结

小学三年级上册英语教学总结小学三年级上册英语教学总结范文（通用5篇）小学三年级上册英语教学总结1本学期，我主要担任是三年级的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去

二、创设浓厚的英语学习冤围

1、用英语来组织教学我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会

2、创设情景，让学生得到广泛的实践创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣

三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，headbreadreadysteady等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果

四、关注学生的学习状况英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业有问题及时讲解，让学生及时消化，另外，对部分不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力

五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人，把成绩赶上来小学三年级上册英语教学总结2时光荏苒，岁月如流充满着生机和活力的小学英语实验教材，已走过了好几个年头我也已经不知不觉完成了三年的小学英语实验工作在这三年里，我付出辛劳，收获成功，我用心努力，满怀活力，与我的学生们一齐品尝了成长的苦与乐回顾这些时光，我最终欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原先收获颇丰本学期，每个教师都在忙碌中渡过的我担任小学四五年级的英语课教学，工作任务比较重我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生在教研员，校领导的关怀帮忙下，不断取得提高现将本学期的学科教学工作总结如下

一、开阔视野，自我充实小学英语教学这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，发展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的我们从以人为本的角度，看我们的英语教学应当说是十分成功的，所以我在自我不断努力的基础，从不忘记开阔自我的视野不断充实自我各方面的知识，从学生的心理需要兴趣个性特征到教材的分析研究都是精心雕琢由于自我的经验欠缺自我又向巴克上好，所以我从不放气象别人学习的任何机会，经常也和其他学校的教师联系交流某一课题的教法，虚心想别人请教和学习也经常利用网络资源来观看所需要的知识，学习一些新东西，不断的创新，不断的充实自我的专业知识，从而是一切教学能够得心应手

二、培优转差，欢乐教学整个教学过程中由于学生的掌握情景不一样，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的本事相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛进取，成绩较好所以，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如梦想从而能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响所以我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情景进行相对应辅导，使学生成绩整体提高从而建立学生自信心提高学习兴趣

三、讲求方法丰富课堂在教学过程中教师是教学的领导者和参与者讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务英语作为一门外语言，需要多应运困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持到班跟早读，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化上课资料丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，教师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自我的授课，我感到有点欣慰，因为我让学生有一个简便自由的英语环境，让这些欢乐地小天使们尽量展现自我最棒的一面可是有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题我在不断的改善和创新自我的教学中，不可避免会有失败和弯路，可是我坚信，仅有不断创新和实践才能有提高，才能不断完善教育教学，相信在小学英语的春天里，我们每一个英语教师都会犹如一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自我与时俱进，不断开拓创新在以后的教学生涯中自我必须会努力攀登新的高峰小学三年级上册英语教学总结3本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期由于三年级对于英语的学习，还属于探索与培养阶段，因此我较注重培养孩子的学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力利用一切机会让孩子们练习听说能力，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本，在完成教学任务的基础上的工作为了使教学顺利的进行，我一边请教有经验的教师，一边上网查询有关资料以下是我这学期的教学总结

一、分析教材，把握重点小学三年级的英语上册课本共有6大主要模块，内容是问候并回应；询问姓名、年龄，并给予回答；数字1至U12；谈论颜色、动物、身体部位等这些内容都是较零散的，如何让他们掌握知识，乐于学习成为我的主要任务我把本学期的教学目标定位为从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，在学完26个字母的基础上提高学生对单词的拼读能力，加强对句型的记忆与理解，增强语感

二、认真备课，讲究方法在教学中，坚持做到认真备课，认真阅读各种教参书，认真编写好教案，制定好教学计划根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改

三、营造活跃的课堂气氛，激发学生学习热情培养、提高、保持学生的学习热情是提高学习成绩的首要条件因此，我在教学当中注重激发学生学习兴趣，通过各种教学手段、教学方法，为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围，创造一个学生敢说、想说、乐于说的英语情境

四、任务教学，游戏教学，运用教具，创造浓厚的学习氛围

1、我在课堂上尽可能多的使用英语进行教学，让学生养成用英语思维和用英语表达的好习惯

2、创设情境，让学生得到广泛实践创设情境的方法有很多种，我一般采用利用实物、图片、自制教具、多媒体、挂图等媒介，为学生提供更多的语言实践的机会教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣通过对话的范读，学生模拟，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写的习惯

3、在平时生活中，要求他们对于简单的问候语进行运用如遇见开始同学要学会说Goodmorning/Goodafternoon等句型，使学生在实际锻炼中加强记忆，加深印象

五、关注学生学习状况英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需让学生在平时生活中多读、多讲、多练

1、我在每个班都设立了英语领读员，发现问题及时纠正，对部分不自觉的学生采取“一帮一”的监督方式，以确保学生不掉队

2、在批改作业方面对于学生的作业总是按时及时地批改，并做好记录，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析及时解决、及时讲解，让学生及时消化针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难问题

3、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话做到每节课完成课堂作业本听力练习，做到学练同步

六、做好“培优辅差”工作整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层我在教学中充分利用优等生的学科优势，带动学习成绩比较差的学生我采取了“一帮一”责任制，让学习成绩比较好的学生在帮助其他同学的同时也锻炼了自己在课堂上，遇到比较简单的问题，多让成绩偏后的学生来回答，遇到比较长的句子或篇章时，让成绩较好的学生领读，大家齐读，之后再齐读一遍，这样大家在第一遍就会格外认真听领读的同学是如何发音的回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如

1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方法

2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向

3、当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动由于我的教学经验还不足，在教学工作中还存在许多需要学习和改进的方面，无论怎样，我都会努力填补自己在教学中的不足，多向有经验的教师学习，多和学生沟通，做学生的良师益友我相信，一分耕耘一分收获，在我的不断努力进步下，学生一定会有所收获，有所进步在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶小学三年级上册英语教学总结4本学年，学校安排我担任班英语教学工作本人坚持以提高思想政治水平和教学本事为抓手，从各方面严格要求自我，努力提高自我的业务水平、丰富自我的知识面，遵照学校的要求和教导处的部署，结合学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，扎孔实实的开展了一些工作使英语教学工作有计划，有组织，有步骤地开展

一、坚持认真备课，备课中我不仅仅备学生并且备教材备教法根据教材资料及复读班学生的特点，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学笔记，并认真整理每节课的知识要点，归纳成集

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练做好互动；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事让各个层次的学生都得到提高

三、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自我的不足

四、完善批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我很多搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每i次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢

五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，学习方法的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的‘重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加

六、具体教学措施课堂上坚持精讲多练，做到举一反

三、触类旁通以学生为主体的教学原则复习课上注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法

（一）坚持抓好阅读理解阅读理解是高考的重头戏，占的比重最大所以，在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节，要求学生每一天至少做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解本事

（二）抓好书面表达平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早读时间背诵范文，熟悉常见的表达方式

（三）听力常抓不懈让学生每一天训练英语听力让学生适应高考的要求

（四）抓好测试、评价、反思及鼓励工作除了每个月的月考，每周还进行一次周练，以此来检查复习效果根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改善，并及时找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一齐探讨解决的办法从而使学生在学习上更具有针对性，感受到教师对自我的关爱，以更足的信心投入到学习当中总之，这一学年的历练为我今后的英语教学供给了很多借鉴，我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高小学三年级上册英语教学总结5三年级下学期我担任三年级X班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况

一、思想方面本学期，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础

二、教育教学工作本学期，我承担了学校的英语教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结

（1）课堂教学课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个主要渠道在这些年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂2在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是因而对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次是以平常的心态对待差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到“真诚二字，即我在学生面前不敢有丝亳虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解二字，即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高

三、继续教育学习方面本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效积极参加网络研修，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式

四、出勤方面本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课积极参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退

五、教育教学工作成绩本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学方面取得了一些成绩所教班级的成绩优异，期中期末均取得第一的好成绩，学生英语学习兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率部分差生端正了学习态度，明确了学习目的在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，他需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索通过几年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我选择的事业相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。