文本内容:
小学三年级英语听课笔记Itstoobigforyou听课记录Step
1、Warming-up
1、Greetings.
2、Revision教师出示图片并运用:Whatsthis来提问引导学生用Itsa…Its…来回答Step
2、Presentation
1、Leading-in出示多媒体,教师创设Lingling回中国的情境引出本课课题板书课题
2、Listenandanswer.多媒体出示与课文相关的问题,学生听录音再回答
3、Look、listenandsay.
1、多媒体呈现图片教师引导学生说句子ThereisaT-shirt.Butittstoobigforhim.Thereisafootball.CanheplayfootballNoitstoohardforhim.
2、板书Its…for…并带读
4、利用图片学习句型教师出示课件学生根据课件表达句子:Linglingbuysaredcapandadressforherfriends.
2、Game.请2位学生示范一个表演动作,另一个猜必须用Its…for…来表达
3、生一起朗读,师板书Step
5、Homework板书设计Module5Book6Unit2Itstoobigforyou.It
1、教学情境有创新,能更好地激发学生的学习兴趣.
2、将知识与现实生活联系起来,让学生明白所学的知识就是来源于生活
3、教学互动的设计能让学生亲身参与,促进了学生自主地去学习新知。