小学2022—2023学年度第一学期教学工作计划范文精选【三篇】

小学2022-2023学年度第一学期教学工作计戈IJ

一、指导思想以科学发展观统领教育教学工作，以加强与规范教育教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造规范而有序的教学环境以学校“让每一位师生在充分发展中快乐成长办学理念为指导，不断提高学校教学质量构建高效课堂全面推进我校的素质教育向纵深方向发展，扩大学校的知名度

二、工作思路一个中心，两个提高，三个加强，四个必抓一个中心以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续发展两个提高提高教研组、学科组工作的实效性；提高教师课堂教学的有效性三个加强加强教学常规管理规范性；加强教学质量的过程监控；加强信息技术在教学管理中四个必抓抓教学常规管理；抓教师队伍建设；抓课堂教学的实施；抓教学研究

三、工作目标

1、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一三是未成年人思想道德建设；提高四个水平即学校管理水平，教育科研水平，教学质量水平，办学条件水平四是完善新校建设

三、工作重点

1、全力促进学生全面发展严格规范办学行为，深入推进素质教育，促进学生健康成长以推进学生行为习惯养成教育为重点，切实加强学校德育、科技教育、心理健康教育、环境教育、法制教育，在学生全面发展方面争创特色

2、加强教师队伍建设强化师德师风建设，注重对年青教师的培养，实施名师培育工程，推进信息技术在教师工作中的运用，推进校本教研和教师继续教育学习机制，开展学习身边的榜样等活动，充分发挥我校特级教师、名师、骨干教师的引领作用，促进教师专业化发展，大力提高教师整体素质

4、全面加强学校德育工作创新德育实践活动，让学生在德育实践活动中深化道德认知，形成德育认同深化家校合作育人工作，健全家委会，评选家校合作育人先进集体和个人，提升家校合作育人工作整体水平强化心理健康教育工作，积极打造心理健康教育项目学校，发挥典型学校的引领作用加强青少年法治教育，开展“法治枣庄百人宣讲”“学宪法讲宪法”演讲比赛、依法行政专题学习会等活动，提升师生法治素养

5、积极推进文明校园创建工作围绕创建全国文明城市活动，持续推进文明校园创建工作，积极参加文明校园评选活动，创建市级文明校园九月开展文明行为养成月活动，开展校园仪式教育活动组织参加第五届“国学小名士”经典诗文诵读活动以开展“十佳少先队员”“美德少年”“小名士”等评选表彰为载体，挖掘可亲、可信、可学的先进典型，引领青少年学生健康成长

6、深化教学教研改革以强化规范管理、特色品牌建设、课题研究、推行“一三五”乐学教学模式，深化课堂教学改革，以系列化教学评优活动为载体，进一步深化管理“学、查、纠”活动，优化课程实施，完善学生多养体系，为每个学生寻找适合的教育，促进教学质量的全面提升

7、深入推进教育信息化以学校大数据中心建设为抓手，促进信息技术与教育教学深度融合，坚持应用驱动、机制创新的基本方针，以“三通两平台”为主要标志的各项工作取得突破性进展加大各项业务培训力度，特别是一般小学教师信息技术基础设施应用能力的提升培训开展现代教育技术和实验教学优质课、课件、微课等业务评选活动实现优质数字教育资源服务基本满足信息化教学需求和个性化学习需求，网络学习空间应用普及，实现网络空间“人人通”的目标

四、主要工作要求与措施

（一）管理降低重心，科学规范

1、继续完善学校各项规章制度，创新学校管理架构积极推动学校民主化管理进程加强教代会民主监督职能做到用制度保障战斗力，用民主增强凝聚力

2、着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的行政团队本学期学校要求行政干部修炼执行力，做到敢于承担责任挑重担，勇于学习思考强本领，善于团结同志增合力，严于勤政廉洁修形象，乐于多作奉献比贡献，提升执行力增强学校的竞争力、创新力、发展力！

3、进一步探索科学合理的教师评价与考核模式大力推行班主任考核和教师岗位工作考核制度，提高管理水平和改革意识，公正、全面地对教师的德能表现和工作业绩进行考评，充分体现多劳多得、优质多得的分配原则，扎实、有效地开展教师工作月度考核、学期考核和年度考核工作，重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价，各种评优评先将大力增强民主评价的份量，充分尊重相关处室和广大教师的评价权利和意见评优评先继续向一线教师倾斜向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜充分发挥考核工作调动、激励、导向、督促的作用，促进教师优质高效的完成工作，全面提升学校管理质量

4、开辟有效途径，增强家长评校、学生评教的权能，利用校长信箱、座谈会等方式，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力

（二）教学聚焦课堂，增效提质继续贯彻“夯实基础、循序渐进、滚动提高，把握要求、精讲多练、提高效率”的教学思路，抓实教学常规工作，努力提高教学效率，确保学校教学工作规范有序、高效运转

1、重温“教学六认真”基本要求，推动教学工作精细化管理，并将“教学六认真”的要求扎实落实于教学实践

2、加强课堂教学研究，积极探索高效课堂的教学模式继续通过开展常态课、示范课活动，逐步形成“研究课”、“常态课”与“示范课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路，探索和实践新课程、新理念

3、进一步落实推门听课制度和全体老师的听课、评课制度本学期各教研组要加强评课议课活动结合“优质常态课”和“精品示范课”活动，充分评议，进一步促进教学理念更新、教学行为转变、课堂效能提升、学生素质发展

4、突出推进“名教师”培养工程在现有名师培养模式基础上，大力构建“名师带教，梯级提升，全员提高”的教师培养新途径，制定名师培养工程实施细则，实行动态管理，优存劣汰组织人员参加荆河教学名师、教学名师评选，建立名师业务档案，深入开展“名师工作室”建设，充分发挥优秀教师资源的凝聚、辐射、指导作用，促进教师队伍专业素质整体提升

5、构建科学的教学管理体系，落实教学常规管理，规范教学行为强化我校“一三五”快乐教学模式，不断完善、深化各学科教学模式，进一步完成“三级建模”落实作业教学和考试管理精细化、规范化

6、不断完善《中小学课程实施水平评估方案》，加强对音、体、美、品生和科学等薄弱课程的培训和考核，提高学生实践创新能力，提升学生的操作技能和艺术素养开展学校语言文字达标创建工作根据、文件精神，各学校开展语言文字达标创建工作，组织参评语言文字示范校

7、加强艺术、常识课程管理，以活动促进学生面发展加强科学实验教学，提高学生实践创新能力开足实验课程，逐步配齐配足专兼职科学教师，加强师资培训，开展多种形式的教研活动，扎实做好实验操作考核工作正常开展艺体工作，正确处理好普及与提高的关系，要在全面提高学生艺体素质的基础上培养一批优秀苗子成为特色人才各班主任要做好组织、协调、教育工作，让学有余力、学有兴趣的学生得到充分发展

（三）德育有效活动，感染学生

1、坚持以爱国主义教育为核心，深化核心价值观教育，认真落实“五有五无”，强化学生养成教育，进一步构建“学校、家庭、社会”三位一体的思想道德教育体系，不断提升学校德育工作水平围绕“爱与责任阳光自信”之人生根基开展好各种有意义的教育活动，以生动活泼、丰富多彩的活动为载体，努力提高学校德育工作的实效性和感染力

2、建设两支队伍以科学合理的考核为手段，通过组织培训、观摩评比等多种途径努力提升学校德育工作队伍素质，着力建设好班主任队伍和班队干部队伍，提高育人质量凝聚德育合力

3、开展以“感恩心、责任心、进取心”为主题的“三心”教育活动，教育学生关注现实生活，懂得感激父母、感激老师、感激他人、感激社会，培养学生具有强烈的社会责任感和不断进取、奉献社会的时代精神引导学生自信自强富有责任感和进取心，成为“会自主学习，能严格自律，的好学生

4、贯彻“四字要求”扎实做好班级工作一是突出“全”字，即班级管理制度要在实践中不断完善和全面；二是突出“细”字，即班主任对学校规章制度的宣传教育和重要工作的布置落实要细致认真，力戒粗糙行事；三是突出“严”字即各项检查监督不马虎了事；四是突出“实”字，即在考核评比上要实实在在动点真格

5、开展丰富多彩的德育活动，丰富学校德育特色以节日和纪念日为契机，从学生的年龄特征和现状出发，与家庭社会联手开展行为习惯养、感恩、法制安全、心理健康、勤俭节约等教育活动，让学生在活动中陶冶情操

（四）安全紧抓细管保持平安和谐深化平安校园建设建立校园“三类”清单，落实好风险管控，对风险源进行等级划分建立重大“安全风险点”上报机制，严格按照“六制”运转定期联合有关职能部门开展安全综合检查和专项整治检查活动开展校园安保人员岗位培训，实现安保人员持证上岗推进“校园门卫防卫区”建设，推行校园高清监控无死角全覆盖工程开展“特异体质、心理异常学生事故预防”培训活动，并适时召开研讨交流活动加强对学生的安全教育，提升学生安全素养加大校园周边环境综合治理，预防学生意外伤害和欺凌事件的发生始终保持高压态势，联合有关职能部门加大对非法接送学生车辆的查处力度做好校方责任险投保续保工作落实“一岗双责”的要求，严格执行“网格化”管理制度，做到责任落实，人人有事管，事事有人管强化责任追究制度，通过层层签订责任状，出了任何安全事故直接追究责任人，并上报上级相关部门给予相应的处理

（五）总务后勤增强服务意识提高服务水平

1、以服务于教学，改善办学条件为己任，立足实际、高效率、快节奏抓好工作，做到服从领导，听从安排，扎实工作，主动积极地为学校教学及各项活动提供周到的服务，主动采购、发放教学用品，及时做好教学设备的添置和维修保障教学工作正常进行，确保各项活动的顺利开展抓好安全工作，从细微处着手，不定期进行安全检查，巡视校园的各个角落，及时维护维修，使隐患消灭在萌芽状态加强门卫看管，严禁陌生人进校影响学校的教学秩序抓好校园美化建设及时进行门窗维修、墙壁粉刷、校园树木修剪、栽培花草等

2、加强过程管理，注意资料的积累利用管理手段提高校产的使用寿命，严格校产管理制度严把物品购置审批、购后入库、领物审批、借物审批关加强专用教室管理和设备管理，提高设备使用率，做到管理好、使用好、维修好、帐册清、帐物符合教育师生爱护公物、节约用电、杜绝浪费

3.努力克服困难，保障通讯网络的信息畅通，保障学生上学放学交通通畅和安全努力提高现代教育装备使用率加强各类仪器设施的日常管理和应用培训加强图书室用书配备及管理

4、做好财务、校产的统计和管理工作，为学校的资产管理信息系统上传做好充分准备

（六）党团队加强领导，协调发展.组织开展教育系统党员干部“不忘初心、牢记使命”主题教育落实以“主题党日”“两学一做”“三会一课”为主要内容的“123”基本教育规范，突出政治教育功能，增强党员“四个意识”，坚定“四个自信”.全面深化党风廉政建设进一步落实“八项规定”精神及各级关于党风廉政建设的要求，制定落实党风廉政建设责任分解实施意见，逐级签订党风廉政建设责任书和公开廉政承诺书深入开展廉洁从教教育、法制纪律教育和岗位廉政教育活动，进一步强化党员干部的反腐拒变意识深入开展党规党纪执行情况监督检查，严格执行重大事项报备制度深入开展“廉洁文化进校园”活动，将廉洁文化纳入校园文化建设深化运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小，防微杜渐加大监督执纪问责力度，严肃查处顶风违纪行为

3.发挥少先队组织的教育功效少先队制定切实可行的工作计划，本着健康活泼、寓教于乐的原则，安排一系列富有教育意义的体验教育活动，在活动中教育人、在活动中培养人、在活动中锻炼人少先队活动要有主题、有安排、有落实、有成果、有记录，活动力求新意，丰富多彩

4、加强财务管理本着以收定支、收支平衡、略有结余的原则，管好、用好教育经费，及时做好校务、财务、政务公开，接受教职工和群众监督做好新小学建设、监督、协调、配套等工作

5、发挥工会、教代会作用关心教职工生活，解决教职工工作、生活困难，定期召开教职工代表大会，做好校务、财务、政务及述职报告工作，接受教职工监督

6、做好教育宣传、计划生育、信访稳定、语言文字等工作全方位、多角度做好宣传信息工作，提高我校知名度和影响力严格落实人口和计划生育工作管理体制，做好监督与服务工作学校2022-2023学年度教学计划

一、指导思想紧紧围绕国家“双减”政策，结合《中小学教学管理实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破强化教研，提高新课堂创建水平

二、学校概况我们学校为2018年区委、区新建区直学校，学校现有学生2105人，教师114名，其中班主任43名

三、重点工作学校从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展通过严控作业量、提供课后延时服务、开展素质教育等一系列措施，做足课程内涵“加法”，做实教学负担“减法”，步规范和健全教学常规管理制度，梳理教学常规管理流程逐步建立良性的符合校情的促进教师发展的教学质量评估体系

2、以教学质量为中心，以新课程理念为指导，以教学案例和反思为抓手，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程重视教师个性化教学风格的建设，逐步强化学科教学特色的形成

3、以校本培训为载体，积极推进校本培训，探索促进教师发展的校本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展备课组活动有层次的、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力

4、以研修学习为手段，加强对外的开放与交流，促进同伴互助和经验分享，强化教学的成果和教师的成材意识探索加强骨干教师队伍建设的思路和方法

5、以信息化建设为抓手，强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园

四、主要工作及措施安排

（一）、强化常规抓效率

1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与积极推进“双减”工作落实落地

四、主要工作及措施

（一）加强教师队伍建设，促进教师素质提升L精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、区教育主管部门组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设2认真开展校本培训活动学校教务教研处要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内课、公开课、示范课、教研课活动深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风采课堂实录，探讨教法和学法.针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平.加强师德师风教育学习活动组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设

（二）强化教学过程管理，提高教育教学质量.抓教学过程管理，规范教师的教学行为为有效落实国家“双减政策本学年在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理

①加大听、查课的力度采用两人检查制度，一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生继续加大对听常规课的力度教师听课每周不少于一节二查课后延时服务的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责

②加大教学工作检查的力度本学年除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学年结束考核的依据之一

③要重视作业的时效性，做到“四必”即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效二严禁乱印乱订，教务教研处定期检查，严格控制

④严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，学科带头人把关专心、精心，教务教研处审核耐心、尽心学校统一控制学科教学进度，确保计划、进度有效落实

⑤严格考试纪律，加强考风建设.转变学习方式，培养学生良好习惯转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯

①培养学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，不早退

②上课认真听讲，引导和培养学生课后巩固课前预习

③注重形成学习策略，让学生主动学习，勤于思考，敢于质疑提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现“意识同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误;从而引导学生重视错误，纠正错误•抓好教研组建设，提高新课堂创建水平创新课堂教学模式，走出特色路子要充分发挥教务教研处在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂研究活动活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场二新学年开始，学校一定要加大课堂教学的督导力度要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果教研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习各学科带头人要根据本年级学科特点制定有效教研计划活动要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定计划，做好活动记录.充分发挥教务教研处职能，做好教务教研处常规管理工作进一步督促本学年各教师、教研组完成各自的工作计划和总结为学校教学的正常运转做好工作做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作.协调信息技术管理人员完成好各项工作完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导6抓好语言文字普及工作全面加强学生阅读水平的提升和规范汉字书写教育，扎实推进写字课的开展

（四）以公益服务为主，做好课后延时服务工作挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主学习、文体与科技活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件在保障学生安全的基础上，可以打破班级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、课外阅读等学习活动条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程

五、考核与监督L加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理2•加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以考核促工作的目标

3.积极按照市、区教育主管部门等上级有关部门的要求认真配合做好其它相关中心工作学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，学校全体教职工要振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为创造辉煌而努力奋斗随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理

2、抓好学生的常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养，每天安排学生读背古诗词、名句、好段等养成学生读书的习惯，陶冶学生的情操；数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练；其他各学科也要根据新课程标准，进行各种素质特别是实践能力的训练培养

3、行政人员深度参与教学研究，参与学科的随堂听课、调研课，参加学科教研活动等行政人员听课后要及时与上课教师交流，提出建议，并检查学生作业等情况，及时掌握教师课堂教学情况，促使有效课堂的生成

4、进一步规范和强化教学常规工作全面落实教学工作“八字”方针即备课要“深”，上课要“实二作业要“精”，教学要“活二手段要“新”考核要“严”，辅导要“勤”质量要“高

①要求教师要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有教学反思教学反思的内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生反馈情况，要求写一些实在的得与失

②课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键课堂教学充分体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦

③教师要精心布置作业，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位批改要认真、及时、正确，低年级要增加面批的次数

④重视写字课教学提倡教师范写指导，培养学生文字的情感和正确书写汉字的能力在上好每天十五分钟写字课的同时，各科教师都应以规范、美观、整洁的书写做学生的表率各年级要借助“快乐习字”软件扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的书写质量，严格落实学生写字月达标验收

⑤落实阅读目标新课标要求“学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，学会运用多种阅读方法能初步理解、鉴赏文学作品收到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性九年课外阅读量应在400万字以上J阅读是语文学习的重要内容和方法，自主阅读能力的培养更关系到学生语文多种能力的发展，语文素养的提升阅读教学一直是语文教学的重头戏，历来是评价语文教学成果的重要依据因此，在教学中如何切实有效地做好阅读教学工作就显得非常重要的To各年级要根据阅读目标制定阅读书目，包括必读和选读，并对每个学生的阅读情况做好记录

⑥课业辅导要紧紧围绕培优补差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对待优生的辅导务必做到耐心和细致帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步

⑦重视一年级和毕业班教育教学工作通过开展教学研讨活动和召开座谈会，提高教学效果

⑧加强课后延时服务管理全面贯彻党教育精神，坚持立德树人，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后服务工作模式，使学生健康成长，让家长放心、社会满意

⑨加强教师评价采取多种方法、多种途径对任课教师的任课情况进行测评

（二）、强化研训促成长

1、开展校本培训，提升业务能力在培训形式上，采用集中培训、分组培训及自学相结合的办法积极组织教师参加各级各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使尽量多的教师从活动中受益

2、围绕问题开展校本教研活动，围绕问题抓研训，每月解决一个教师困惑或纠结的问题；结合问题进行校本研训;结合问题撰写片断教学设计；结合问题开展教学随笔的征集活动

3、继续实行“青蓝”工程，开展“师徒结对”活动，即一位骨干教师带一名青年教师，青年教师与骨干教师结对子，每两周青年教师上一节课，课前由骨干教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行评议，对教案进行修改，再由青年教师根据修改后的教案上一节公开课，然后再进行集体评议，共同探讨骨干教师还要对徒弟的教学活动以及提交的教学设计、教学论文等进行指导，从而促进青年教师专业水平的迅速提高

4、抓课堂改革，促进课堂教学的实施本学期，我们将教学课堂大赛，旨在吃透语文学科“三学三探”备课模式和数学学科“学帮理练”课堂教学模式的精神，熟练掌握教学流程和操作要领，切实转变教师的教和学生的学，从而提高教学质量

5、鼓励教师结合教学实际，撰写教学随笔、教育叙事、教学心得、教学论文，向各级刊物投稿，不断提高自己理论总结的能力

（三）、强化考辅增素质

1、抓好各类检测本学期，我们在语文、数学两科继续实行“周练月考”除了继续抓好期中、期末的语文、数学检测工作以外，还要认真做好平时成绩的评定，发现问题及时处理，寻找对策期中，语文、数学学科要进行阶段性检测，并进行质量分析；期末，对语文、数学和综合学科进行考核，做到客观、公正地、发展地评价每一个学生

2、开展学科竞赛活动，提高学生综合素质本学期我们将在学生中开展一系列教学活动，以此促进教学质量如口算竞赛、解应用题竞赛、作文比赛、朗诵比赛、查字典比赛、音体美英综学科设计组织的其他学科竞赛等同时积极组织学生参加县市省等各级各类竞赛，力争取得好成绩使学生在参与中提高综合素质

3、关注学生差异，切实做好培优补差工作教师要关注待优生，耐心做好待优生的辅导与转化工作通过待优生周过关，作业面批面改，建立帮扶小组等方式提高待优生的学习成绩要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展必须重视分层教学，做好培优补差工作，既让尖子生吃得饱、吃得好，又能使一般学生有所提高，待优生不掉队

4、强化管理提质量教务处在上学年的基础上，将进一步完善教学常规的各项制度，制定更加全面、细致、有效地量化细则，让教学的每一个环节有标准衡量有尺度量化此外，各年级、各学科教学也要在“强化”上下功夫，要在“方式”上求创新首先是通过家长会、教师座谈会，班主任工作交流等，推进班级工作的深入开展其次是抓培优补差工作着重做好补差工作各年级各学科，根据优中差建立帮扶小组，结成帮扶对子，切实提高后进生的学业成绩同时，要抓好中等生的督促和优秀生的跟踪工作，塑典型，表优秀，学先进，全面提高教学质量；第三是做好学生思想教育工作和心理辅导工作，广泛开展师生谈心活动，定期开展家校互访活动；第四是认真组织好阶段性质量监控，并做好成绩统计、质量分析，有针对性地调整教学思路和策略确保教学质量不断提高

五、其他工作

1、组织开展兴趣小组活动，做到有计划，有教案，有总结，活动形式多样，学生参与率高本学期，我们继续开展足球、竹笛、葫芦丝、合唱、绘画、软笔书法兴趣小组活动，培养学生的特长，提高学生的综合素质

2、加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习、合作学习搭建平台

3、加强体卫艺工作本学期，我们要认真上好体育课，开展大课间活动，落实阳光体育，确保学生每天有1小时的运动保障两课两操的落实让学生拥有一个强健的体魄，让“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念深入每个学生内心小学2022-2023学年第一学期学校工作计划

一、指导思想全面贯彻落实教育工作会议和教育工作会议精神，坚持高质量、精内涵、强特色的总体工作定位，整合教育资源，加强内涵发展，切实提高学校管理水平和教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，提升办学品位，开创小学教育的新局面

二、工作思路确保一个重点提高教育教学质量；抓住两个关键一是加强学校教育教学管理，确保合校后的安全稳定和发展，二是提高师资队伍建设实效；加强三个建设一是学校领导班子和教师队伍建设，二是校园标准化建设和校园文化建设。