还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学2022—2023学年学校工作计划
一、指导思想紧紧围绕教育主管部门年度工作要求,根据教育研究中心工作计划和学校三年发展规划,坚持以党建工作为引领,以意识形态工作为保障,以教育教学为中心,以学生的创新精神和实践能力培养为重心,立足课堂教学,规范管理,深化教育改革,树立全面的质量观,着力建设高质量的教育体系,办好人民群众满意的教育
二、工作思路围绕上级工作目标,结合我校教育教学实际,确保一个重点,抓住两个关键,提高三个水平一个重点提高教育教学质量两个关键一是规范化办学,二是精细化管理三个提高提高课堂教学实效,提高教师业务水平,提高学生整体素养
三、重点工作
(一)以意识形态工作为引领,扎实做好各项党建工作以“立德树人奋进担当,强化党员政治站位”为总揽牢牢把握坚持党要管党、从严治党的指导方针,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,围绕学校的办学目标,树立党员、干部正确的世
3、落实行为规范养成,强化训练,不定期抽测《守则、规范》,逐步养成良好的行为习惯
4、加强学生心理健康教育
5、节约活动,积极响应号召,让学生通过调查、收集身边的浪费现象,倡导节约,反对浪费,养成勤俭节约的良好品质
6、以重大节日、纪念日为契机,积极挖掘德育,对学生进行爱祖国、爱家乡教育,弘扬传统文化,树立礼仪美德
(六)加强学生校内纪律教育强化教育、突出重点,狠抓薄弱环节,对课间、上下午间操纪律等工作常抓不懈,进一步加强课间及放学路队管理突出课堂点名制度和学生未到校汇报制度,通过班队会的形式加强对学生的意识培养,提高学生自我约束能力
(七)强化宣传工作
1、协调宣传团队成员,强化团队成员的工作的实效性
2、加强对公众号、晨曦报的监督管理力度,积极宣传学校风貌
3、及时协调各□新闻宣传工作,帮助各口向上级投稿发稿
4、做好公众号内容的审核、校对工作(A)丰富家庭教育工作
1、按照上级要求继续推进家长空间app的相关工作
2、成立家庭教育讲师团队,完成常规工作任务活动
3、召开每学期的家庭教育会,疏通家校沟通的渠道
4、推进家委会换届选举、优秀家长评选活动等相关工作
5、邀请专家或讲师来校进行培训,提高家庭教育讲师团队的业务能力,积极发挥家委会的作用实验小学2022-2023学年度工作计划
一、指导思想认真贯彻落实关于教育教学工作的有关精神,坚持“以人为本、德育为先”的教育思想,坚持“给学生最美好的童年,给人生最坚实的起步”的办学理念,促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展,坚持教学工作的中心地位注重常态教学,加强教学过程管理,促进我校教育教学质量的全面提高严格执行疫情防控各项措施,确保疫情防控、教学质量两不误
二、工作目标.抓实教学常规管理,规范教师教学行为,加强教育教学质量监测力度,促进教育教学质量的提高.抓好教师队伍建设,提高教师的专业化水平.
3.加强学科建设,注重教学研究,彰显我校特色.为学生创设广阔的发展空间,促进学生个性发展,全面发展.
三、工作要点及措施
(一)教学常规:规范管理,重视过程在教学常规方面实行精细化管理,注重过程,以更好地规范教学行为,提高教学质量L严把“备课、上课、听课、作业批改、辅导学生”五关严格备课管理提高备课的时效性和备课质量,采用集体备课、电子备课为主的备课形式,任课教师研读教材后教研组集体讨论并借鉴以往教师的备课成果,完成本学期教案设计,打印共享任课教师上完课后写好复案修改和教学反思学校采取定期检查和抽查相结合的方式,备课质量计入教师业绩考核上课加强课堂常规管理,规范师生课堂行为,采取巡查和推门听课方式,了解教师的教学情况,了解班级学生的学习习惯,坚持候课制度,提高课堂教学效率听课要求教师积极参加听评课活动,本学期教师听课不得少于12节,教研组长不少于16节,业务领导不少于25节,鼓励跨学科听课作业布置和批改抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业,学生的作业量不得超过上级规定的作业时间;作业应及时批改,及时反馈学校采取定期检查与抽查结合的方式进行监控作业情况记入教师业绩考核辅导学生对学生的辅导要“培优转差”,对特长生和学困生进行分层次个别辅导本学期继续做好学困生的辅导工作,要求教师对学困生能做到耐心、用心、恒心,及时与家长联系沟通,坚决杜绝体罚与变相体罚现象
2.实行多层次质量监控体系为了对全校教学质量有一个比较全面、正确的了解,促进教学质量的全面提升,对语文、数学、英语、科学、道德与法治等学科教学质量进行评价,从以下几个方面实施监控:
①统一的期末学业水平检测;
②检查作业,检查重点是作业质量、作业的批改和订正情况;
③坚持“抽测”制度语文学科进行书写、朗读、诵读抽测,数学学科进行计算抽测,英语学科进行朗读抽测,科学学科进行实验操作抽测;
④课堂教学常规监控不定期地对教师的课堂教学常规进行抽查
(二)教师培养:面向全体,整体提高加强教师队伍建设,强化教师“终身学习”的意识,教师全员参与培训,实现教师整体素质和学校教育教学综合能力的提高;加强骨干教师队伍建设,发挥骨干教师的辐射、引领作用,提升青年教师的教改科研能力.教师业务培训通过举办专题讲座、观摩名师教学案例,围绕教育教学实际,培训提高教师专业水平实施“四个一”工程即每人每学期至少读一本教育理论专著,上一节研讨课,参与评一节课,写一篇有质量的教学随笔根据学科特点,利用教研活动时间,实施教师学科素养培训语文学科主要有朗读培训,写字培训,习作教学培训等,英语学科主要有英语口语培训,书写培训,艺体组有声乐、器乐、素描等专业素养培训每学年举行一次教师专业素养比赛.骨干教师培养和青年教师帮扶在分配教学任务、承担科研课题安排、参加培训活动等方面优先考虑骨干教师和重点培养对象,通过压担子,搭台子,为骨干教师成长创造条件要求青年教师认真学习教育理论,提高自身理论修养,由市级以上教学能手与青年教师结对帮扶,定期上汇报展示课.坚持集备教研制度扎实开展每周一次的教研组小教研活动和间周一次的集备教研活动,教研组围绕教材解读、教学过程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面展开研讨,业务领导亲自参与集备教研活动全过程.积极开展论文评选活动认真组织教师参加各级各类教育教学论文大赛,鼓励教师积极投稿,积极推荐优秀学生习作(包括作文、书画、摄影等作品),以充分展示我校教育教学成果
(三)学科建设:夯实基础,凸显特色语文学科.继续抓好写字教学着力抓好一二年级的铅笔字和
三、
四、五年级的钢笔字各科教师在指导学生作业时,要共同关注学生写字姿势,养成良好书写习惯,让孩子做到提笔即练字加强写字指导研究,推出榜样教师,带动全校语文教师学校定期开展书写检测,并利用文化墙展示激励.探索建立阅读课程体系建设开展丰富多彩的读书活动,让儿童阶梯阅读、教师专业阅读、家庭亲子共读,成为学校亮丽的风景线,激发广大学生的读书热情继续开展古诗文诵读活动,丰富学生的优秀传统文化积累低年级进行绘本阅读指导,中高年级开展课内同读一本书活动,做好读书指导和读书交流、读书成果汇报;课外阅读主要体现在学生阅读选择的自主性和阅读内容的多样性方面,充分尊重学生的阅读爱好和兴趣开展形式多样的班级读书交流活动如图书漂流活动、读书笔记交流、美文朗诵、课本剧表演、手抄报设计等数学学科以激发学生学习兴趣为前提,认真开展口算笔算训练每节数学课首先进行□算练习,用好配套口算练习册;着重抓好学生数学思维训练,提高学生综合运用知识的能力在中高年级扎实开展数学小课题研究教师通过开发教材资源、从学生生活中提炼等途径,引导学生发现问题、提出问题并确立研究专题,带领学生深入探究,使学生的数学学习由室内走向广阔的天地,促进学生研究能力和思维品质的培养,彰显数学学科应用性的特点,让生活和数学两个概念紧紧联系在一起英语学科着重培养学生学习英语的兴趣,课堂教学中充分利用点读技术,加强学生听力和口语训练举办背诵课文比赛、英语口语抽测等活动,全面提升学生英语素养道德与法治学科德育存在于学生的日常生活中,把道德与法治课的教学和学生的日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,提高自觉意识,培养良好的品德,促进学生的社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础科学学科重视实验操作,能够在实验室做的实验一律在实验室进行,所有的科学实验人人过关,认真填写好实验操作记录单艺体学科主抓课堂教学,丰富课余训练,开展好艺体社团活动,提高学生艺术素养和身体、心理素质
(四)学生培养:活动促进,和谐发展L开展活动,发展特长,促全面提高学校注重学生特长的培养与个性发展班主任及任课教师要善于发现学生的特长,为发展学生的个性特长创造条件提供空间;对于少数性格内向,学习后进的学生多关心,多鼓励,善于发现他们的闪光点,抓住教育契机各学科积极开展丰富多彩的活动,丰富学生的课余生活
2.积极做好学困生的转化工作和培优工作任课教师对学习有困难的学生要认真分析摸底,做好思想教育工作,采取针对性的辅导策略,帮助其进步加强家校合作,充分取得家长的支持,做好学困生的转化工作同时,做好特长生的指导工作,积极引导,进一步提高他们的素质和积极性界观、人生观和价值观,增强教书育人的责任感和使命感以意识形态工作为引领,努力提高全体党员干部政治站位,以理论中心学习组学习为抓手,加强全体党员教师政治学习着力体现“两学一做”和“三会一课”常态化、制度化;运用好“”“灯塔一一党建在线”和“e齐学”平台;加强党小组建设,充分发挥好“一名党员就是一面旗帜”的党员先锋模范作用,促进教师队伍稳定和专业发展;加强师德师风建设,在师德学习和师德建设中充分发挥党支部的政治保障作用,积极宣传思想素质好、业务水平高的党员优秀教师-德育引领,活动育人,润德于心一是努力构建学校、社会、家庭横向沟通的学校德育体系,切实发挥好学校在加强和改进学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用在学校、家庭、社会之间形成了三位一体,主体交叉的德育网络本学期尝试进行家长学校的分批培训二是以日常行为规范养成教育为主线,加强班级管理,从基础做起,从身边做起,从细微处做起,借助少先队活动阵地从学会走路、学会说话、学会吃假、学会爱护大自然、学会感恩做起,积极开展尊师教育,文明礼仪教学,行为规范教育,仪表形象教育,理想教育,团结互助教育三是优化班主任队伍,完善班主任考核办法,着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍四是继续推进书香校园的建设借助读书节,积极开展读书教育活动,要让学生在阅读中陶冶情操,充实知识,培养健全的人格和良好的品行五是根据传统节日形成学校的少先队系列活动课程,结合当下,与时俱进,创新性地开展少先队品牌活动
(三)规范办学,精细管理全面落实课程方案,进一步规范课堂教学常规,全科共育,管理精细,扎实推进教师各尽其责,学生全面发展,共同提高教育教学质量一是开齐开足课程课程设置包括国家课程、地方课程、校本课程三级管理,要求教师上足、教好每一门课程,不得任意调课,严禁课时、课程挤占现象发生二是做好校本课程的开发和运用根据学校实际情况和教学实际,结合各个学科的教学特色和学生活动特色开发实用性强、针对性强、操作性强的校本课程三是加大教学常规管理力度,向管理要质量做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业,精心辅导、精心检测加强过程管理,采取集中检查与抽查相结合,定期检查与不定期抽查相结合,全面检查与单项抽查相结合,全员检查与个别抽查相结合的方式,检查一次总结一次,发现问题及时解决
(四)扎实推进课改,打造高效课堂一是课程标准是教师开展教学的纲领,是每位教师进行教学的根本因此本学期对新课标的学习要贯穿教学工作的始终,从而指导教师领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想,大胆践行新课改二是以课堂为主阵地,完善“高效课堂评价标准”,鼓励教师人人参与新课改,人人践行课堂研究,逐步形成西六路小学”高效课堂教学模式”此项工作将是本学期教学工作重中之重
(五)教师队伍,分层发展,全面提升一是继续完善教师团队建设,规范教师团队管理二是专项活动引领教师专业成长组织教师撰写教后反思、案例分析、教学随笔等,以便教师了解课改动态,更好地实践新课程,完善新课程信息技术在教学中的运用专项培训和比赛根据教师梯队进行走出去、请进来、线上集中培训等多种培训形式,开阔教师眼界,提升业务水平
(六)探索教学特色,打造西六品牌一是扎实开展课前“精彩三分钟”活动语文学科课前三分钟时间必须坚持写字练习,仍然使用专门的练字本练字时要注重笔顺笔画的指导;数学学科利用三分钟进行口算训练;英语学科进行简单的扣语交际训练;科学学科师生合作交流课本外的科学小实验、小趣闻等二是推进读书工程开展每周二至周四8:00--815的晨读工作,要求语文老师组织学生多种形式大声诵读经典诗文在充分利用班级书橱开展读书活动的基础上,还要用好校图书馆,上好每周-节的读书课,定期开展读书方法、读书交流、亲子共读等活动
三、其它工作.安全工作一是按照疫情常态化防控要求,加强学校门口学生进校测量体温制度,严格执行疫情相关规定二是严格落实保安队伍年轻化、职业化、规范化建设要求,定期进行保安培训三是定期进行消防等安保设备的更新维护,熟悉相关业务流程,做到学校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角四是加强门卫安全管理采取有效措施,严格落实门卫工作制度,把好校园入口关严格门卫询问登记制度,非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园,对不能说明情况的人员应责令其离开学校五是做好校园电子监控系统的检修,使其处于备用状态,建成人防、物防、技防相结合校园治安防控网络,加强对重点部位的管理严格落实教职工值班和教干带班制度,值班人员应按时到岗,做好值班记录六是继续完善安全预案以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,做到内容充实、实用完善保障措施,健全处置机制,确保一旦发生突发性事件,各项应急工作能有条不紊地展开把危害和损失控制到最低限度
2.总务后勤工作一是做好开学前教师教学用品及学生学习用品的准备工作,开学后对教室、办公室进行全面摸排,发现问题及时解决,保证教育教学工作顺利开展配合安办做好校园安全隐患的整改工作,力保学校校舍,供电、供水设施等无安全隐患,保障全校师生在校平安二是积极做好防疫常态化管理工作,对于防疫物资清查,补充做好详实记录做好教师学生开学进校、停车的保障工作三是严格按照资产管理制度,做好固定资产登记和报损调整工作做好记录,一室一表,责任到人做好学校鼓号队参赛的保障工作四是做好学校达标运动会、跳绳踢械子比赛、鼓号队、舞蹈队、合唱队等活动的保障工作,做好用水用电情况及校舍情况检查,对相应设施进行检查维修五是做好学校桶装饮用水的管理工作和饮水机的消毒工作,保证师生用水安全六是在日常工作中,注意根据学校工作计划、教育教学过程的转换主动做好各项总务工作,围绕教学工作这一中心,力求做到总务保障有力小学2022-2023学年工作计划
一、指导思想本学期教导处的常规工作坚持以学生德育为主、以纪律为重的工作思路,重点抓好学生的养成教育,进一步规范学生的在校行为,丰富活动内容,构建和谐校园,努力提高学校德育水平
二、工作目标
(一)在前面的工作的基础上,继续抓好学生在校的常规管理,帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯(-)重视德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育、丰富学生评选活动
(三)加强班主任队伍建设,通过举办培训活动进行经验介绍或在反思中不断提升班主任管理水平和能力,每月进行班主任工作考核
(四)强化班会形式,定期对学生进行纪律教育,确保学生在校内不发生课间打闹等引起的意外事故
(五)构建丰富的德育主题活动体系,促进学生和谐发展
三、工作重点
(一)疫情防控工作
1、建立疫情防控应急预案、落实疫情防控措施
2、做好师生排查工作,严格落实上级文件政策
3、以班级为单位做好学生的晨午检查并做好记录
4、督促年级主任协调本年级疫情防控工作,落实好零报告、日报告制度
5、督促疫情平台管理员做好疫情平台的相关工作一旦发现疫情立即上报并采取隔离措施
(二)卫生工作
1、维护校园的环境卫生,做维护环境的主人,大力倡议“维护校园环境人人有责”的活动树立乱丢废物可耻认识
2、划分新学期第三卫生区,落实班级包干职责
3、做好每周二的全校卫生大打扫作业,并进行查看评比,计入班级量化
4、做好卫生干部的训练作业,充分发挥卫生干部的效果卫生干部进行卫生督察,树立卫生督察岗,按照学校卫生管理制度进行量化,计入班级量化
5、继续加强教师办公室卫生的督察
6、检查个人卫生
(三)路队工作
1、每位同学严格遵守路队要求
2、放学站路队时一定做到快静齐
3、路队出校门时,老师一定送队
4、路队整齐,不能出现交叉散队的现象,行进速度适当,不许打闹玩笑,不许随便说话
5、每周根据路队评分细则,对每班进行评分,并记入班级量化
(四)考勤工作遵守学校考勤工作制度,严格按照制度进行考勤,以实求实效为工作的基本原则,杜绝无故缺勤为重点,强化学校各项量化管理为契机,勤奋努力,做好教学考勤工作
1、配合各分管年级校长做好请假记录,
2、配合各活动负责人做好活动考勤记录,
3、汇总本学期考勤分数,并记入千分制量化
(五)少先队德育工作少先队工作
1、发挥少先队思想育人作用,创新少先队教育方式,注重精准引导利用每周一升国旗,对学生进行爱国主义教育、诚信教育、感恩教育、安全教育等系列活动
2、利用重大节日如教师节、国庆节、重阳节、元旦等节日系统开展爱国主义教育、集体主义教育、中华优秀传统文化教育、法治教育和道德教育等,增强少先队思想教育的科学性和有效性
3、实施活力工程,活跃少先队大、中、小队,创新推广红领巾奖章体系
4、落实每周一课时的少先队活动课,突出少先队员主体地位和实践体验特色,避免课堂化组织开展生动活泼、时代感强的主题实践活动,创新丰富实践活动品牌德育工作
1、以生为本,道德为先,发展为本,抓好学生德育工作通过讲故事、学典故,教育学生做雷锋式新时代好队员
2、以少先队教育主题活动为重点,在活动中体验,在活动中接受教育。