还剩38页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
实验小学2022-2023学年度第二学期总务处计戈IJ
一、指导思想总务处以学校工作计划为指导，在学校校长的统一领导下，进一步明确“优质、快捷、微笑服务于教学，服务于师生”的原则围绕“让每一位师生在充分发展中快乐成长”的办学理念，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，全心全意为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理，财务管理等各项工作全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质快捷的后勤服务工作作风落到实处，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破，再上新台阶
二、工作目标
1、总务工作必须做好“优质、快捷、微笑为教学服务，为师生的生活服务的思想
2、围绕学校工作中心开展总务工作，抓好常规管理，保障教育教学工作的顺利进行，确保物品和各项工作及时到位，提高工作到位率和师生满意率
3、全面落实“后勤工作精细化”措施，逐项分工，安体育与健康、美术、信息（通用）技术、综合实践活动等各门学科的阅读理解、拓展与训练工作，结合不同学段、不同年级有意识地向艺术、哲学、科普、人文、社科领域阅读延展每个学科的老师，要做读书的模范老师要研究教学、广泛阅读、勤于笔耕，把教学反思和读书心得等及时记录下来，鼓励老师从事文学研究和创作，为学生树立读书和写作的榜样坚决杜绝笔耕中的抄袭现象
（三）加强教学常规管理，全面提高教学质量继续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，每学期初各科教师要认真撰写并严格落实课程实施纲要，把新的教育思想、教育理念到每个管理环节之中中小学和幼儿园各部都围绕上级教研要求和学校总体规划制定了本年度的学部教学计划中小学各部要紧紧围绕一个中心，全面落实四精、四必、六个好和三清任务一个中心，即以提高教育质量为中心继续完善“一二一”课堂教学模式，努力创建高校生本课堂，加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效果，建构自主、合作、探究的课堂教学模式，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力四精精选，即教师精选课堂内容、课堂练习和习题;精讲，即教师在授课时对重点、难点、方法、手段要精；精练，即教师给学生提供的习题要精；精评，即教师在讲评作业和试卷时要精五必深化作业教学改革，切实减轻学生作业负担不断优化作业设计思路，减难增基，减旧倡新，减面增点大力推行“必做+选做”作业模式，设计具有层次性和弹性的作业教师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必改有改必评，有评必纠，有纠必正，最大限度地发挥以“训练为主线”的作用六好即教师要备好每一课时上好每一堂课，批改好每个学生的作业，辅导好每一个学生，组织好每一次考试，讲评好每一份试卷三清即教学工作堂堂清，天天清，周周清，做到今日事，今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果通过开展单元过关检测，来检验学习的效果在进一步完善各种管理制度的基础上，加强常规检查和课堂巡查，切实做好备课、课堂、听课、作业、反思、评价等工作的检查、统计、反馈、总结工作并将检查情况及时反馈，提出整改措施，落实整改情况实行一周一检查，一周一简报，加大检查力度幼教部要根据幼儿特点，严格落实幼教部本年度的工作计划
（四）完善教学质量监测监控机制，落实“学业水平评价+综合素养评价”监测模式要科学运用分析数据，诊断并改进教学行为从“整体+板块+内容+能力+典型+相关”等多维度分析诊断，对“教”的问题作归因，形成质量分析报告，定期召开质量分析会，通报成绩、分析情况，在纵横向比较中找出学校管理、班级管理和教师教学质量的差距，从分析中发现问题，明确方向，并制定好解决问题的办法，进一步提升教学质量
（五）推进我校信息化与数字化教学，加强创新课堂与智慧课堂的研究与运用充分发挥我校多媒体辅助教学的功能，开展“异地课堂”教学研究，扩大优质教学资源的覆盖面积极推进现代化教学设施与学科教学的整合，充分认识现代信息技术的领航与支撑作用，逐步实现优质资源“班班通”和网络学校空间“人人通”，开展数字化互动教学，拓宽教学空间接轨“互联网+”时代，推行网络教研、网上培训等现代化教学形式，拓宽教研渠道，实现教育资源最大化共享充分利用等网络资源开展“互联网+”背景下的“研究、指导、服务”的网络教研，在教学各环节实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化
（六）积极开展各项活动，提高教师的综合素质.狠抓校本教研，优化研学一体进一步加强教师理论学习，采用集中学习和自主学习相结合的方法开展理论学习，撰写理论学习笔记和学习心得，做好教师的业务学习和培训工作；加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校发展和教师发展在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动；在教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；要积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手，在强化行为研究中明辨自我的思想，要求每位教师在实践中学会思考，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题，教研组将罗列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题实施专题性的研讨交流，做到“研有所获，获有所用“，走自我发展之路；组织好每一次的集体教研，教学论坛活动努力搭建教研平台，为教师提供教学经验交流的机会.开展新课堂达标活动根据《中小学新课堂达标活动实施方案》要求，在上学期的基础上继续新课堂达标活动内容包括课堂教学达标（包括思想观念达标、理论水平达标、教学基本功达标、课堂教学达标）、教学常规落实情况检查和师生评议学校以新课堂达标为抓手，积极开展学校公开课、组内赛课、名师展示课等多种形式的赛课活动，让每位教师都在新课堂理念的引领下提升自己的教学能力在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享学校通过“同课异构”、“优课展示”“案例教学”等多种形式的课堂教学教研活动，开展好立标、达标、学标活动，推动新课堂达标活动的落实.开展全科阅读，营造书香校园，养成教育根据《关于推进全市中小学全科阅读工作的指导意见》，强化各学科全科大阅读，强化每个教师、每个班级、每个学生的全体大阅读，强化课内课外、校内校外全过程阅读拓展阅读的广度、明晰阅读的梯度、提升阅读的高度、挖掘阅读的深度、提高阅读的效度结合“经典诵读和海量阅读”活动，做好“读书活动”，借助“亲子共读”“师生共读”之力，营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色，充分利用学校图书室、阅览室以及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书，读整本书发动全体教师在“晨诵、午读”中对学生良好读书习惯的养成教育，确立好每个阶段的主题举办校园读书节、国学知识大赛、诗词大会等让学生在潜移默化的读书氛围中成长为明理好学、健美阳光的优秀人才特别要积极倡导全体教师阅读经典名著和教育专著，定期开展读书交流活动，撰写心得体会和文艺作品，既提高自身人生修养和教学水平，又为学生读书树立光辉的榜样.重视课题管理，提升科研水平积极开展课题申报工作，倡导“问题即课题”的研究意识，做好和市教科所的对接工作，指导和培训学校课题研究和申报工作.启动STEAM课程STEAM代表科学Science技术Technology工程Engineering艺术Arts数学MathematicsoSTEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育STEAM教育代表目前国际上一种新的综合学科背景下的教育思潮，是一种重实践的超学科教育理念有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，STEAM教育倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多个学科的知识解决问题我校要加强STEAM课程的研究开发和教学实践活动推进中小学机器人教育、编程教育、创客教育，要积极参加青少年科技创新大赛、中国青少年机器人竞赛等活动，让我们的学生深度融入到“创新教育运动”中来七建设高素质的教师队伍，切实加强教师思想道德教育加强意识形态的建设，落实国家教育方针，坚决和党保持高度一致，遵守国家法律法规，在社会生活中宣传正能量高度重视网络安全按照“四有”教师标准和《中小学教师职业道德规范》要求，坚持知行合一，突出加强对教师的爱与责任教育，强化教育工作者的社会责任、担当意识强化党建工作，切实发挥党员的先锋模范作用严格执行下发的师德“十不准”要求加强现代教育思想的学习、不断完善目标管理体系、提高管理人员的思想境界、专业素质和能力水平加强与教育融合发展体和厂矿教学协作区的学习，加强与实验幼儿园、实验小学、中学等友好学校的交流强化争创“学科带头人”、“教学能手”、“骨干教师”意识，促进教师专业成长加强特色学科教师的培养建设，树立全新的素质教育观念，关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、身体健康培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学生加强班主任队伍建设积极落实《班主任工作条例》的内容和要求，真正将班主任的待遇落到实处引导全体教师要像关爱自己的孩子一样关爱每一名学生不放弃每一名学生A开展精细化管理，切实加强学生良好行为规范的养成教育.强化养成教育，培养文明学生加强学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，以中队为单位广泛开展“我为队旗添光彩”活动，重点抓好纪律、两操、卫生、路队、安全活动继续推行领导、教师护导值勤，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气.开展争做“最美鲁化少年”活动，以抓好每个月的主题教育，扎实开好每周班队会针对每月的实际情况，确定每个月的主题比如行为规范养成教育月、3月5日学雷锋活动、学生风筝比赛、会操比赛、发展队员、团员活动和六一文艺汇演、重阳节敬老爱老、迎新年联欢等活动各班级要根据每月主题确定每个月的班队会要点，不断提高学生的思想道德水平.利用传统节日开展丰富多彩的活动充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标，加强活动建设德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、获得体验、受到教育利用重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班队会和少先队活动，为发展学生特长，培养学生能力，提高学生素质，利用“阳光大课间”等活动时间，全面开展丰富多彩的课外兴趣活动，大力推进校园文体活动，增强学生的艺术品位通过组织讲故事比赛、体育游戏活动、科技小发明竞赛、综合实践活动、我给妈妈做礼物、踏青、做家务、六一汇演、我阅读我快乐、读国学经典比赛、民族传统文化熏陶等活动的开展，使得学生的校园生活多姿多彩，身心更加健康、活泼.开展好心理健康教育心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，全体教育工作者都是心理教育的实施者心理健康教育应该在学校教育的全过程中关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己，让更多的孩子拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生德育导师要对受导学生进行认真、耐心、科学的心理疏导，及时化解学生心理障碍，并认真做好个别辅导记录开展问题学生帮教活动，及时转化学生的不良行为上好心理健康课根据各年级学生特点，要求班主任每月上一堂群体心理健康课5•关注特殊学生，建立特殊学生档案贫困生、学困生、留守儿童、单亲家庭子女是学生群体中的特殊群体，本学年要加大对这部分学生的关心教育力度尤其是贫苦儿童，残疾儿童学校要切实落实国家精准扶贫的相关救助政策，不让一名学生因贫辍学对于残疾儿童要完善跟班就读和上门送教制度，真正把教育办到群众的心坎上完善特异体质学生的健康档案，对这些学生，班主任要随时关注，采取切实可行的措施，并随时记载学生的突发状况，及时进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展
（九）开展法制、安全教育，打造平安和谐校园学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教育过程，利用班队会、黑板报、宣传栏和法制教育报告会等校园文化阵地，深入宣传法制安全有关知识安全教育中贯彻关爱生命教育，增强学生的自护自救能力，以“关注生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、成全生命、敬畏生命”为目标让学生丰富人生阅历，获得生命体验，拥有健康的人生明确安全职责，健全安防机制，强化安全教育加强交通安全管理，加强学校食品卫生工作、学校消防安全工作加强学生防溺水、防传染病、心理健康教育和学生健康档案管理等工作开学初将第一周确定为安全教育周，上好开学第一课认真学习“学生在校十五不准“，加大学生行为监管力度确保学生日常行为安全，楼道安全监督员和空旷区域的安全护导员要认真监管学生的课余生活，规范学生的课间活动避免安全事故的发生利用安全教育月活动，通过专题讲座、主题班队会、安全演练等形式，增强学生安全意识和自我保护能力规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患加强卫生疾病防疫工作，做好学生疾病的晨午检，坚决杜绝重大疾病的传染蔓延通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长的公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识学校成立疫情防控领导小组，我们全体教师要严格落实上级部署，保障学生生命健康安全
（十）加强校园文化建设，打造美丽校园，营造和谐的育人环境排进度各项工作安排有落实，检查有记录
4、加强食堂的监督和管理，认真贯彻《食品卫生法》定期对食堂工作人员进行卫生知识培训，提高安全卫生知识的知晓率加强饮用水供应管理
5、把师生的安全放在一切工作的首位，加强门卫人员的思想教育和岗位业务、纪律培训，提高认识严格岗位职责严格实行外来人员进出校登记，排除各种安全隐患
6、加强财物管理、不断提高管理人员的思想素质和业务水平，严格执行财务制度，遵守财务纪律，认真执行上级有关收费制度，加强仓库物品保管，严格履行采购、入库、领物、使用、等管理工作，规范程序，严格审批手续
7、认真做好学校校舍、水电、电教设备、课桌凳、门窗玻璃等教学设施设备的保养维修工作设立报修箱，建立报修的长效机制，确保小修当日完成，中修从速完成
8、做好绿化区除草、治虫、浇水等维护保养和管理工作
三、主要工作及措施
（一）.抓好食堂管理工作加强食堂伙食的检查与监督力度，发现问题及时处理，确保食品卫生安全，杜绝事故加强食堂环境管理和个人卫生管理，保持就餐环境的优美和整洁，认真抓好工作人员的个人卫生工作，保持穿着整洁及时征求师生的建议与意见，每月一次满意度调查问卷，不.加强校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放、停放规范整齐做到以优美的校园环境熏陶每一名师生的心灵.搞好班级文化环境建设各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，在班级文化建设中体现学生全员参与的主体意识.以班墨精神为核心，把中华传统优秀文化与时代发展相结合，注重思想教育和行为养成相融合，建设学校独具特色校园文化，打造以文化引领，文化熏陶，文化育人的鲁化学校文化标识
（十一）密切家校联系，拓宽社会教育，发挥“三结合”教育的合力扎实开展家委会工作，进一步深化家委会与学校的联系拓宽家委会对学校工作参与、监督的层面积极沟通学校、社会、家庭的相互联系，切实优化“三结合教育”为更好地发挥优秀家长的辐射作用，各班通过有计划、有组织地深入开展“家长进课堂”活动，创建家庭教育大讲堂，努力为孩子良好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的开拓打开一扇窗，积极开展社会实践活动加强同家长之间的联系，加强家校间的合力教育完善家访制度，通过召开家庭教育报告会，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成长观和教育思想，掌握科学的教育方法；尤其是加强特殊学生的家校联系，组织开展特殊学生的成因分析和对策，通过“万名教师访万家”、“政风行风家长问卷评教”等活动，认真听取家长的意见、建议，及时改进学校工作；充分利用社会教育资源，发挥社教优势，积极开展德育基地、劳动实践基地等活动，营造良好的育人环境，优化学生成长环境
（十二）加强学校民主管理，全面履行工会职能进一步加强制度建设，完善管理制度，依法治校充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用；规范教代会形式，推进学校民主管理和民主监督；规范教代会权利，确保教师代表对学校重大决策的知情权、参与权、审议权、通过权按时召开教代会坚持校务公开，实行民主监督坚持把学校工作中的重大决策、决定、制度改革和绩效工资分配制度改革方案、教职工晋升职务、职称评定、考核评奖等关乎教职工切身利益的事项全程公开履行工会职能，维护教职工合法利益
（十三）坚持节约建校、节约强校，继续推进学校的软硬件建设.认真落实学校预算管理的有关规定，依据学校实际需要和工作需求制定物品采购计划，避免计划外采购；严格遵守采购流程和要求，严防非定点采购单位的物品进入学校;严格遵守入库审验手续，保证物品符合采购标准和质量达标.认真执行学校办公用品的发放规定和手续，严格执行固定资产、办公耗材、报废资产登记审验程序对各部门领取使用的各类物品进行定期公布在新学年，我们面对新的形势和新要求，机遇和挑战并存，相信在市局的正确领导下，有全体教职工的团结协作、奋力拼搏，学校一定再创新成绩、再谱新篇章！小学2022-2023学年度第一学期学校工作计戈U本学期，学校将坚持“夯基础、抓常规、促养成、保安全、比效能、强专业、拼干劲、搞帮包、建梯队、研学训、提质量、出特色、冲成果、创品牌”的总体思路，以办人民满意的优质教育、品牌学校为出发点，努力创办新时代有中国的国际现代学校，聚焦安全稳定工作和教育质量提升两大重点，以现代学校制度建设和学校课程改革为突破口，以“少教多育、自化贤圣”为核心理念，精心培育学校教育思想和文化传统，叫响学校教育特色和课程品牌
一、总体目标L安全稳定工作杜绝恶性重大事故，形成有效常态防控机制，进一步优化安全工作网格化管理模式；.教育教学质量在全市监测中保五争三，在学生综合素质测评中保三争一，确保获得五个优秀教研组、教学工作先进单位一等奖和督导考核先进单位荣誉称号；.教育科研、教学成果和教师专业发展取得重大突破，争取高层次获奖和交流，加大在业内省级、国家级的影响力；.完善学校章程和一校三址办学格局，积极探索适应新时期的现代学校制度建设，积累学区制和联合办学实践经验;.党建工作保持已有成绩，争取在创建教育党建工作品牌上寻求突破，做结合的文章，树自己的品牌；.加强团队建设（教研组、备课组、教师社团、学生社团、教师办公室等），实施“学研训一体”质量提升保障机制，帮助教师们找到正确的发展方向和切入点，找到成就感，唤醒成长的自觉，体验成长的快乐
二、具体目标L安全稳定工作（含师德师风）杜绝重大恶性事故和责任事故，继续减少轻微伤害事故率和信访（上访）事件，保持和提高满意度位次，确保在市局考核获奖，做好安全教育、教师执勤和爱心家长护学岗常态实施，以及宣传表彰工作.教育教学管理工作试行级部负责制，降低管理重心，减少管理层级，把管理重心放在级部和学科组，形成网格化管理体系，实行级部主任（学科主任）负责制、领导干部帮包制、目标考核和捆绑式评价制全员目标分解分工负责，全程（区域）监控和培训指导，全方位量化考核评价，并形成一整套学校评价体系确保在市局各种质量检测中一等奖序列，并争取每个学科都获优秀学科组奖，确保教学工作先进单位一等奖，保持街道质量检测第一名.教师培养和教育科研工作完善三级两极教研活动（三级校级、学科组、备课组，两极全校性网络大教研和教师同伴互助研究），争取在四名工程（名师、名班主任、名校长、名学校）中取得较好成绩，争取在国家级、级教研成果评选和教学评优中有较多获奖，打造树叶粘贴画、生活化写作等课程升级版，建立“1+3+1”校本课程模型和三级教学模式（学校、学科、班级），进一步探索课程整合的路径和方法德育工作继续保持出成绩、出成果的优势，深化德育课程一体化研究，以养成教育为主线，优化离校课程、入校课程、升旗课程等，完善养正课程体系，推出微课程和班级管理培训课程，开展实战式培训与评比，一周一次小主题每月一次大活动，通过检查评比促进习惯养成，力争让校园再安静一些，让路队和早操再规范一些，努力创建省级文明单位，争取更多项目在国家级、级层面获奖总务工作继续抓好常规管理，特别是编码定位工作和班级、办公室、功能室精细化管理工作，做好校园绿化美化的跟踪管理工作，努力创建节约型学校和绿色学校，完善好西校建设，确保正常安全顺利使用新校舍.学校党建工作用党建统领规范学校管理工作，加大学校内部治理的力度，实现学校管理水平的整体提升，打造政治思想教育和学校文化引领两张名片，坚持两学一做、主题党日和民主生活会制度，完善校委会、教代会和家委会制度，印制《小学质量管理手册》《小学例会和常规活动规范》《小学教师学生表彰和奖惩细则》.实施十大工程一是幸福教师工程，有奖共读、定期体检、健身活动、节日祝福、文明办公室评选、教师之家（读书吧）、书香家庭评选、最美教师系列表彰二是教师培养工程，青蓝工程（新老结对子）、新通用基本功培训、三名工程、生活化写作1+1中心教研集体大教研、外出培训活动、专家报告着力抓好“教学名师”“名班主任”培养工程，启动“名师工作室”建设三是三级建模工程，学校构建校级教学模式，学科组构建学科教学模式，教研组构建课型教学模式四是课程品牌创建工程，发挥教师团队的攻坚作用，分工承包，分步推进，本学期主要是，把树叶粘贴画升级为校本课程整合范例，把生活化写作升级为生活化教育五是师生养成教育工程，制订一日常规评价细则，录制微视频作为训练教材（含安全教育和安全演练），全员纳入常规考核六是智慧校园工程，完善多媒体教室、录播室等和校园监控系统，完善电子校史馆和智慧课堂智能点播系统充分利用“教育云平台”，建设教师个性化空间、学生成长主页、班级媒体，实现教育资源最大化共享七是校园文化升级工程，在现有基础上，完善师生荣誉成果收藏制度，把汉字文化和师生作品作为校园文化氛围主打内容，花草树木作为课程资源开发重点八是学生评价升级工程，完善成长记录袋和学校系列评价表彰办法，期初发布实施方案（学校课程开设和荣誉成果展示、表彰办法），全面落实学生综合素质测试九是教学质量提升工程，加大考试分析（分析试卷、试卷分析、模拟试卷）、集体教研（学科集体教研、年级集体教研）、学生分类推进（归类复习和分类指导）、班级管理（入校即静、入室即学、班级公约、习惯方法、即时评价、集体荣誉感）、合作学习（小组合作学习指导、同伴互助、网络学习、家校合作）、综合素质（阅读、写作、艺体、实验、习惯）、作业改革（阅读+作业）、矫正反馈（错题分析与矫正、错题集、单元清）十是学校文化创建工程，学校文化系统的梳理、定型与推广，文化的理解与认同，行为文化和文化产品的可视化（主要是课程文化成果和养成教育成果，以及品牌课程视频制作）
三、主要措施.规范管理重在“立”，工作落实要靠“人”，质量提升要靠“格提高三种“力”，采取九种策略，实施十大工程，提升教学质量，铸造学校文化.提高执行力（三大策略）基于问题，锁定目标，狠抓落实；校长带头，干部、骨干先行，整体推进；抓常规、建规范，抓常态、促高效，抓反馈、重提高•提高凝聚力（三大策略）抓党建工作，发挥支部核心作用和党员示范作用；生活化写作，发挥读书和交流的激励引领作用；共建幸福校园，用“学校是我家”的温馨提高教师归属感和存在感.提高生命力（三大策略）加强学校课程建设，全面提高学校课程开设质量和课程实施水平；学习先进教育理念校长和全体教职工、学生在实践中形成学校文化；开展教师共读一本书有奖活动，一学期共读三本书苏霍姆林斯基《给教师的建议》和《论语》，另一本级部自选
四、重点工作
（一）党建工作L、“不忘初心、牢记使命”主题教育为主线，紧紧围绕“推动科学发展、加强基层组织、服务人民群众、促进校园和谐”的目标，强化规范，狠抓落实，不断提升党务工作水平，努力办好人民满意的教育，为推动学校持续健康发展提供坚强的组织保证.精心组织，着力推进学校党组织建设的改革创新；从严教育从严管理，着力建设适应跨越发展要求的高素质党员干部队伍；努力提高教育教学水平，着力推动学校党组织创先进争优秀；拓展功能服务群众，着力增强学校党组织的凝聚力和号召力；改进工作方式方法，着力提高学校党组织建设工作的整体效能.进一步强化思想政治教育，解决好党员的理想、信念、宗旨等教育问题利用“灯塔一一党建在线”“两微一端”等平台，组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，努力提高“三会一课”的质量，提高广大党员识别和抵制各种错误思潮和歪理邪说的能力，使马克思主义牢固占领思想领域阵地
（二）队伍建设L推行集体领导、分层帮包管理制度，试行执行校长负责制、级部负责制从校级领导、中层干部、级部主任和教研组长、班主任和教师四个层面上分别加强领导形成总校长主管执行校长、执行校长主管校级干部，校级干部分管中层干部，中层干部帮包级部主任、学科主任、年级教研组长的A角+B角捆绑式评价模式每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益
2.加强教师基本功训练继续开展好写字、普通话比赛等大练教学基本功活动，并把每周一定为写字训练的检查时间加大教师培训经费投入，严格按学校公用经费总额的5%投入培训经费全面实施新一轮教师全员培训计划，采取请进来、走出去、专家引领、骨干示范等多种形式，大规模、多层次参加各种岗位培训、骨干培训、新任教师培训和研修提高培训组织全体教师分层次培训，在市级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作，完善校本培训机制3推进笔耕计划，提高教师综合素养广大教师要阅读各类有益书籍，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尤其要加强教育教学理论学习，尽可能多地阅读教育教学专著，认真做好读书笔记，写好读书心得，每学期不少于5000字在阅读与教育教学实践中探求、感悟、反思，做到审视一反思一提炼，在审视中甄别，在反思中扬长，在提炼中成长每学期每位教师至少撰写3篇高质量的教育教学方面的文章包括教育叙事、教育随笔、教学反思、教育案例、读书心得、散文、诗歌、小说、戏剧等每月推荐上报市教研室优秀文章语文、英语学科各1篇，进行评选并网上公示，根据文章质量择优在《**教育》、教研室网站以及各类媒体（杂志）上推荐发表或结集成册断改进食堂工作，做到让师生满意
（二）、抓好校产的常规性管理
1、总务处后勤人员要时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，及时做好维修工作，做到能修则修，能代则代，降低维修的成本，维修人员在维修中要力争做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教职工打声招呼，提高服务效率，并设立报修箱，建立报修的长效机制，确保小修当日完成，中修从速完成根据维修情况，提出校产维护意见
2、在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，总务处期末进行核对，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见
3、我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加，电教设备的日常维修、保养工作十分繁重，总务处要加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理做到不影响教学的顺利进行
（三）、加强收费管理，合理使用资金
1、学校任何一项代办服务费项目都要符合政策；坚持学生自愿、家长签字的原则，坚决杜绝乱收费现象
2、做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况在经费使用上，努力做到精
4.下移工作重心，努力打造教师精英团队着力抓好“教学名师”“名班主任”培养工程，启动“名师工作室”建设对青年教师的培养发展要盯紧靠住，强化对青年教师学习任务的刚性要求和过程管理，落实“青蓝工程结对子”各项措施，确保青年教师学习共同体活动常态化全体青年教师要增强自身专业发展的内驱力，主动学习，积极参加学校组织的各类活动，在实践中不断思考体悟，尽快成长为合格优秀的教师继续创新开展生活化写作1+1中心教研组活动，规范良师部落有关制度，严把入门关，常抓学习关，进行深度学习和研究形成成果专著《生活化课程》，在《中国教师报》等各类媒体上刊发教师的文章，争取在范围内召开现场会，争创特色品牌，冲击国家级层面获奖要鼓励支持具有一定基础的骨干教师、教学能手继续加强学习，自我加压提升标杆，有目标，有行动努力参与各类教学研究活动争取在、各类教学评选中获得优异成绩，争取在一两年的时间内培养锻造出一批在和省内有一定影响的名师团体
（三）教学工作L开展三级学研训一体化学科大教研活动坚持“常规+常态”的集体教研模式，在学校层面开展学科大教研和中心教研组（生活化写作、良师部落）活动，每月一次学科大教研，每两周一次中心教研组活动；在年级层面开展学科教研组和年级学科教研组活动，周周进行；在教研组层面开展集体备课和常规教研，不定期经常性的进行，切实提高集体备课质量积极探索开展“互联网+”背景下的网络教研，充分利用学校录播室、校园闭路电视直播系统、微信群等资源，从全新的视角去建立开放、动态、交互的教研平台各教研组集体备课前要精心准备，确立好研讨内容和活动流程中心发言人要对下周教学内容的设计做详细说明，骨干教师和有经验的教师要主动发言，每位青年教师都要积极发言，在反复的切磋琢磨中提高备课质量要保证集体备课人数，集体备课有事需向教导处请假，集体备课开始前要安排好其它事务，不应冲击活动正常开展学校领导班子的同志要按照分工及时参加集体备课，安下心来坐得住，针对集体备课内容提出建设性意见建立集体备课开展情况台账，每周向领导班子会议汇报并作为评选“优秀教学团队”的重要依据.强化常规管理，增强责任意识继续开展“学查纠”活动，并将此活动寓于常态管理、教学常规落实的全程之中，将学先进理论、学规范标准、学典型经验，查差距、查漏洞、查落实，抓纠改的理念贯穿全过程严格落实备课要求，明确备课标准有针对性地改进作业教学，落实“阅读+”作业的实施，提高课堂作业的设计和批改质量；规范课外作业的内容和布置方式，充分考虑学生不同的家庭情况，减轻学生和家长不必要的负担切实提高单元过关测试的命题质量认真组织过关测试，统一检测，统一批阅要求，及时反馈，及时进行补偿性训练教导处每月进行常规业务检查，做好检查记录并认真总结，在领导班子例会上反馈情况改进业务检查方式，年级间集体互换评价每学期至少2次，严格业务检查的程序、标准，切实落实业务检查的各项要求不定期进行业务抽查，结果纳入期末量化和教学实绩考核建立教学常规工作责任制，教导处要明确分工，夯实责任，学科带头人要对负责的学科和年级、教研组的教学研究和教学管理负责，对教学质量负责，对常规的过程性落实负责.切实提高课堂教学效率准确把握课堂教学目标，科学设计教学方法，及时检测巩固教学效果，努力提高每一节课的实效性注重培养学生乐于表达、勇于质疑、善于合作的习惯和意识，加强课堂教学的组织和调控，提高课堂教学的趣味性，让更多的学生喜欢课堂，爱上学习坚持不懈地对学生进行良好的学习习惯、正确的学习常规的教育并严格要求，重视养成，在学生中广泛开展学习习惯标兵评选活动并进行表彰教导处要加大日常巡课力度，加强课堂常规情况的检查认真组织开展好“三级建模”活动，在优化学校基本模式的基础上，积极推进学科模式，课型模式充分利用优秀教育资源评选活动，积极探索分层教学、微课、慕课、翻转课堂等新型教学模式，走出一条具有校本特色的课改之路，着力打造“生活化课堂:要与集体备课结合起来，通过每一名教师的“试水课”、“练兵课”、“比武课”对教学模式进行反思改进，凝练升华教科室要认真开展好“说-讲-评，，、“一师一优课，，、，，一课一名师，，、“新课堂达标，，等大教研活动要把推门听课的要求落到实处，业务校长、教导主任、教科室主任每周听课不少于3节，听课后要及时评课，和老师们共同研究提高课堂教学效率的途径和方法4•加强毕业班工作，科学提升“三率一平均二学期初，召开毕业班工作座谈会，科学准确客观分析毕业班学生基础召开毕业班学生，，比学赶帮超，，学习动员誓师大会，形成年级内各班与各班，班内各组与各组的竞学氛围，期中期末隆重召开表彰大会强化单元过关，完善月考制度，定期召开诊断会，有针对的进行系统性、专题性的小组训练，用心做好培优补差工作全体毕业班老师要继续发扬好的传统和作风，共同思考设计提高毕业班教学质量的措施和方法要形成合力，凝聚力量，确保街道检测第一名.强化读写同步，读背结合，继续抓好“经典诵读和海量阅读”校本课程的实施，贯彻《关于推进中小学阅读与写作衔接育人工作的指导意见》，对于“海量阅读”和“经典诵读，”要重在过程，规范行为，一以贯之，努力形成我校的课程特色；开设好大阅读课和低年级的写话课、中高年级的作文课，利用好早读午练，确保读写时间；优化“学、练、用”教学策略，提升习作教学，重视“快速成文”，多写多改，让学生在习作实践中提升写的能力，加强“展评式”作文评价方式，激发学生的习作兴趣和信心适时分年级举办写字、朗读、写作竞赛活动.加强学生综合素质测评，全面提升课程实施水平坚持面向全体，持续提高实验教学、音体美等薄弱学科教学质量，培养学生的操作技能和艺术素养加强兴趣小组和学生社团上课质量的管控，增强兴趣小组、学生社团对学生的吸引力，减少学生流失，在丰富学生课余生活的同时，形成学生特长培养的稳定体系参加上级组织的艺术展演活动，举行学生艺术社团展演活动继续抓好校园足球队、合唱队、舞蹈队等专业化训练，争取在全市比赛中取得优异成绩.继续加强学校特色品牌建设贯彻落实《关于中小学校特色品牌建设的指导意见》文件精神，按照“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的特色建设方向，遵循“特色项目、特色学校、品牌学校”三个层级目标梯次推进策略，逐步实现“一校一品”的目标，努力构建特色办学、创新育人的学校发展新模式，打造素质教育新特色、新品牌
（三）德育工作1严校纪，正校风，从点滴行为规范师生品行深化师生养成教育，进一步规范升旗、早操、课间、执勤等活动抓好各类公约（或规则）的制订与实施，高度关注以下活动和细节”和文明交友，与安全同行”、“好习惯，好人生”、“入校即静，入室即学，走直线拐直角，上下楼梯靠右行主动问好，弯腰捡纸”等学期初，要开展“规范养成教育月”活动，以《一日常规》、《学生誓词》、《文明礼仪十个好习惯》、《我的责任我承担》等为依据，突出做好学生在纪律、卫生、文明、安全方面的行为养成将班级日常工作明确到每个学生，做到班级当中“人人有事做，事事有人做”，学校德育处要对班级工作分工落实情况进行专项检查和经常性检查认真落实好《班级量化细则》，对早读、午自习、纪律卫生、列队入校、出操退操、放学路队等班级常规管理工作做到日检查、周总结、月量化，并及时进行反馈，做好纪律、卫生循环红旗的发放工作充分发挥学校、班级各类值勤员队伍的作用，实现学生自我管理2扎实开展丰富多彩的德育活动活动要体现现场化、仪式化，重过程，重展示、重展评抓好每周一升旗仪式结合重大节日或纪念日，开展庆祝活动，使队员在活动中受到教育举行交通安全教育、法制教育报告会；举行信号化课间操比赛，提高学生的列队和做操质量；举行运动会；竞选新一届大队委，开展好小记者、小交警、小孝星等社会实践活动坚持办好校园广播台，创建校园电视台，选拔校园电视台主持人，创新设计节目内容，定期向全校播放开展好“百名文明学生”、“十佳少先队员”、“优秀班主任”等的评选与表彰.强化班主任队伍建设建立健全班主任工作档案，落实班主任培训计划及过程考核，规范班主任工作贯彻落实《中小学班主任工作规定》，开展班主任及班级管理工作巡查活动，制定《班主任一日常规》，举办班主任论坛，每月召开一次班主任例会，落实班主任工作考核量化方案，根据班主任绩效考核结果，加大奖惩力度，充分调动班主任工作的积极性和创造性.加强德育阵地建设建立以电子校史馆、德育展室、成果角、作品长廊等为主要内容的德育教育阵地，完善以红领巾广播站、数字电视展示屏、校报校刊、手抄报、宣传栏等为重点的宣传阵地准确把握时代内涵，有目的地更换德育宣传内容，张贴文明礼仪宣传画内容等；把墨子纪念馆、汉画像石馆定为人文教育基地，把烈士陵园、博物馆定为革命传统教育基地，把青少年科技馆作为科技教育基地，把交警大队、解放路执勤岗作为小交警实践基地，把小清河边、三角花园、龙泉广场作为爱绿护绿、讲公德实践体验教育基地，把滕北敬老院定为爱老敬老教育基地等等.加强体育、卫生教育树立“健康第一”的思想，认真贯彻学校体育卫生两个《工作条例》，提高整体竞技水平做好各项卫生保健工作，饮用水的日常管理，利用宣传园地对学生进行常见病，流行病等知识的宣传，加强平时的卫生检查，培养学生良好的卫生习惯，全面实施“学生体质健康标准”，降低学生的近视率和肥胖率加强心理健康教育成立心理咨询室，由专人负责，购置心理健康教育资料，建立心理健康教育档案每两周开设一节心理健康教育课，本学期举行心理健康教育讲座两次.加强社区网络建设继续开展“城管进校园”，“法制进校园”共建活动积极与周边单位、街道、居委会、派出所、北辛城管分局、市交警大队搞好共建，构建“社、家、校”教育网络，争取社会力量的参与和支持，提高学校的办学水平.探索家校合育新机制建立校级、年级、班级三级家委会并定期开展助学岗、护学岗、爱心岗等家长志愿者活动，开展评课、评教、行风监督、班级管理、监考阅卷等家长驻校活动，举行书香家庭评选、亲子日记展评、精英父母大讲堂积累总结先进经验，争取在全市举行家委会建设现场观摩研讨会，争创家庭教育示范学校.做好学校宣传工作建立健全学校宣传工作组织，建立“学校信息传媒中心”，成立一支业务精良、干劲十足的宣传队伍，制订实施宣传工作奖励机制，加强对社会关注的教育热点和难点问题的宣传报导，要鼓励教师及学生勤动脑、多动笔，注意“新、快、精”，力争上大报、占头条，宣传我校的新气象、好经验，形成全社会关心支持我校教育的良好氛围
（四）安全工作.加强安全大检查把安全工作当成首要任务来落实，签订安全责任书，安监办定期进行学校安全大检查，及时下发通报，及时排除隐患，使隐患消灭在萌芽状态.安全教育要增强针对性要利用晨会、班队会对学生进行安全教育安全教育的内容要贴近学生生活实际，针对学生身边的安全行为，坚决克服安全工作的侥幸心理上好安全教育课.安全管理要狠抓落实严格落实值班制度，严格落实外来人员和中途离校学生的查询和登记制度；切实做好课间护导工作，认真进行晨午检，各学科教师课前要认真清点学生人数，对不明原因未到校上课的学生要第一时间联系家长;按照指定路线、时间集会，放学错时分流，下雨天，严格按照学校语音指令要求错时组织放学认真进行晨午检，做好春季传染病防控工作，落实学生因病不到校病因追查、登记上报制度建好特异体质学生档案，对特异体质学生重点关注.严格责任追究制度校长要担负起安全工作第一责任人的责任，分管校长对学校安全工作负直接领导责任，要对安全工作亲自抓，统筹协调，德育处负责安全教育和安全管理，总务处负责安全设施排查，各级部主任要对本级部安全工作负责，班主任是班级安全工作的第一责任人，各任课教师要对自己的课堂安全负责，要层层签订安全责任书，严肃安全责任追究
（五）后勤保障及其他工作.提升服务水平，办师生满意的后勤服务教辅人员、德育处、总务处工作人员要坚持为一线教师服务的基本宗旨进一步提高服务意识，要充分考虑到一线工作的需要，把服务关口前移，把服务送到级部、教研组，要认真履行岗位职责，提高服务效率，落实限期办结制和物品损坏巡查制度，严格报修、购置申请流程.进一步加强信访稳定工作健全一岗双责、领导包案和信访值班等各项制度，加强人民群众来信来访工作，加大矛盾纠纷排查调处力度，努力消除各类不稳定因素落实维护稳定第一责任，坚决实行“一票否决工.加强校产校舍固定资产管理抓好清产核资工作，确保学校教育资产不流失、不浪费利用管理手段提高校产的使用寿命，严格校产管理制度加强专用教室管理和设备管理，提高设备使用率，做到管理好、使用好、维修好、帐册清、帐物符合进一步明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管，建立物产登记帐目，规范保管使用责任制度尤其是一些损耗品的领用、登记与核销，并与考核量化挂钩强化维修保养意识，对学校各项设施设备定期检修，延长其使用寿命，提高使用效率严把借物审批关，本校教职工校内借物有总务审批，外单位借物由校长审批打细算，少花钱，多办事
（四）加强校园绿化、卫生管理总务处要认真抓好校园的绿化工作，对花草树木的生长情况经常关心，及时督促修剪、施肥、锄草等全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境继续实行晨扫检查制度，确保校园卫生整洁
（五）做好各类会议、活动的后勤保障总之，后勤工作人员要以微笑、热情待人，以身作贝L以高度的事业性和责任感，主动开展各项工作，依靠全体员工把后勤工作搞好，为实现学校的教育教学工作再上一个新台阶作出应有的贡献学校2023年度工作计划2023年是学校落实第一个三年发展目标规划的第三年至2022年底，我们已经夯实基础，提升管理，取得了可喜的成绩但是面对新的形势和机遇，制定具有超前视野的特色化、现代化且能够稳步实施的学校规划，重塑辉煌，依然任重道远学校把创建“群众家门口满意的优质教育”为办学目标，以“让每一名师生成就最好的自己”为教育理念切实为学校的长远发展奠定基础
一、指导思想“不忘初心、牢记使命”，认真贯彻市教育工作会议精坚持民主管理制度充分发挥教师主人翁地位，通过教代会、民主生活会等形式为学校的发展出谋划策，营造有事业感、宽松、和谐、积极进取的人际关系本学期认真落实教代会提案，努力营造人性化的管理氛围关注教师的身体健康，实施教师幸福工程，为老师们配备足够的文体器材、开展丰富多彩的文体活动认真落实政绩公开和校务公开制度，强化监督机制，增强工作透明度，加快学校民主化进程实验小学2022—2023学年教学工作计划
一、指导思想认真贯彻执行教育方针和新课标的要求，以不断改进教育教学思想观念、改进并创新课堂教育教学思路和方法、向40分钟要质量为工作重点进一步加强对教师和学生的日常管理，坚持以人为本的德育教育，把不断提升教师业务素质培养学生各方面能力，全面促进教育教学质量的更快提高作为首要任务
二、工作目标全体教师将齐心合力，不断反思和改进以往的不足，勇于创新自己的教育教学思路和方式，进一步加强对差等生的教育、辅导和管理，促使我校教育教学成绩在原有的基础上更加进步、学生的知识与素质能力有更好的提升，教师的教学理念进一步更新，努力开展多样化的教育教研活动，促使教师业务能力和学校整体教学质量的提高
三、具体内容.反思不足，找出差距，制定各项计划开学初，要求各位教师认真分析年终考试的成绩中存在的不足，找出自己与兄弟校之间的差距，结合日常教学中存在的实际问题深入的研究教材，制定自己所教学科切实可行的教育教学计划要求每位教师的计划必须要有针对性，存在的不足必须要深刻反思，具体改进措施必须要有可行性，计划中要列出今后要取得的收效校领导要严格验收教师的计划，存在的问题做到及时和教师沟通，使今后的教学工作能在保障中进行.加强教师学习，提高教师整体素质提高教学质量教师素质的提高是重点在今后的工作中将继续教师的理论与实践学习，每周规定出两至三节课集体理论学习，由校长或主任主持，要求认真听取其中的优秀经验理论，积极做好笔记，平时要坚持自主学习，可以自由借阅学校现有的理论书籍和刊物，要把学到的好的内容记在读书笔记上，从而不断提高自身的理论水平和业务素质，以便为自己今后的教学提供充足有利的理论依据，促进教学收到良好的效果鼓励教师进修和外出学习，开阔视野，增长见识，用来完善自己教学中的不足，促进教学技能提升重视年轻教师的培养实施骨干教师带动的方法，力争打造更多的骨干教师严把课堂教学质量关，优化教学过程以提高课堂教学效率和各科质量为目标，以提升教师和学生素质为核心，坚持以人为本的教育观念，求真务实、不断创新的工作作风，切实加强对教学过程的严格检查，做到强化强调教师认真备好、上好每一节课，及时加强对落后学生的管理和辅导教师教案中要体现出新课程的三维目标要做到从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，要体现出优差兼顾的策略学生作业要认真对待，力求科学、有效，要把精选、精讲、精炼、精批做到位校长、主任要继续不断的深入课堂听课，努力把好课堂教学质量关加大对备课、作业的抽查力度，发现问题及时与教师交流，是教学过程真正做到优化教师要真正树立“有效教学”意识，努力提高个人教学效果.创新形式多样的教研活动形式各教研组要在课堂教学研讨方面加大力度教研组活动要做到专题化、系列化、经常化各学科组织好骨干教师和青年教师公开课，教研组长组织好课后评课工作，力求人人发言，总结成绩，指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围加强课堂教学后的反思，教学反思可从以下几方面撰写:
①记录教学成功的地方；
②记录教学遗憾的地方；
③记录教学机智的地方；
④记录学生独特的见解;
⑤再教设计等.搞好校本课程研究和开发以校园文化为依托，继续开发和研究校本力求体现学校的品位与特色教师通过参与校本课程研究，提高教师的业务能力和合作意识学生通过校本学习，充分利用校园里丰富的现有资源开展探究性活动、实践性活动，培养学生的科学素养、创新精神和实践能力和社会责任感，为今后的学习奠定良好的基础通过校本课程的学习，引导学生以主人翁态度、以高度的责任感积极参与到学校美化工作中，在校园文化建设中发光发热，贡献自己的一份力量神，以“改革、创新、发展”为主旋律，以深化课堂教学改革、规范办学行为、特色品牌创建为重点，严格落实市教育主管部门召开的2023年中小学教科研工作会议精神，全面提高学校办学质量
二、工作思路新的学年，学校打造“办学思想、校本课程、文化标识、素质教育”四个方面的基本体系全面领会落实督导考核的新要求、新变化；着重抓好教学常规管理，深化课程改革，打造独具特色校本课程；以“营造师生的精神家园”来营造校园文化特色，实现学校三年发展规划的阶段性目标
三、任务目标一是把党建和教学工作有机结合，打造最美教师团队学校始终把党建作为一切工作的统领来抓，使党建和教学相结合，党建和管理相融合，党建和意识形态相结合，让党建工作焕发出生命力学校党支部以“不忘初心、牢记使命”，召开各种形式的民主生活会广大党员干部通过“”等平台，每天坚持不懈学习，提高思想觉悟，开展争当党员先锋岗活动，让干部向班子看齐，群众向党员看齐，提升党员的标杆意识和教师的看齐意识，增强班子的凝聚力通过师德学习，师德宣誓，争做四有好教师，寻找鲁化最美教师活动，唤醒教师的责任意识和使命感，让严谨的教风、浓厚的学风，良好的校风蔚然成风要通过我们的扎实努力工作和正面宣传让学生、家长和社会各界对我们学校的发展信心满满！二是抓住市局组建教育融合发展体的有利时机，提升我校教学管理水平为振兴乡村教育，优化教育资源配置，确保教育均衡优质发展，市局把我校并入木石学区教育融合发展体学校要在加强自身教学管理的同时，借助教育发展体的资源优势和管理优势，取长补短，不断发展和提升我校教育教学的管理水平，实现教育资源共享，实现教师和管理人员的合理流动，从而达到办好人民满意教育的奋斗目标三是开展教学改革提高课堂效益全面推进“121”教学模式的实施，立足常态课，抓好示范课，上好研究课，参与竞赛课，多看专家课；用课程塑造学生，开好“学校课程、教师课程、家长课程、学生课程”，全面落实“中小学课程实施方案”；做好学校科研课题的申报、立项、研究工作做好新学年语文、道德和法制、历史学科新版本教材的研究和使用工作鼓励教师创建智慧课堂和创新课堂，提高课堂效率和课堂活力特别是在当前的疫情防控战中，加强对空中课堂、网络课堂的开发和应用四是坚持德育为首，关注学生身心健康发展强化德育工作的组织领导，完善德育工作机制将立德树人确定为学校教育工作的根本任务，贯穿到教育教学工作的全过程加强核心价值观和公民素养教育，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养合格的社会主义公民创建学校德育工作模式，把立德树人贯彻到各学科的课堂教学中通过潜移默化的教育，使学生在润物细无声中形成自己的理想信念树立文化自信和责任担当倡导培养“健康、阳光、爱心”优秀少年；进一步深化家委会与学校的联系，拓宽家委会对学校工作参与、监督的层面五是完善名师、优秀教师的培养机制制定学校教师专业提高激励措施，发挥名师引领作用，着力为教职工营造一种“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”的环境和机制，为教职工的专业化成长奠定基础继续鼓励教师外出接受培训，开阔视野，提高我校教师的教研教学水平六是完善健全各项制度完善目标管理体系，提高管理人员的思想境界、专业素质和管理合作能力；落实民主管理，拓宽教职工参与学校管理的渠道，认真执行行政工作向教代会报告制度；落实岗位责任，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制；落实安全责任，认真落实学校安全工作“预警、应急、责任追究”三大机制七是落实校园环境规划建设依据学生年龄阶段的不同特点，构建“绿色校园、人文校园、数字校园”，形成具有年级特色的序列化校园文化八是开展创建健康促进学校建设宣传健康促进理念，动员全体师生广泛参加健康促进学校管理，主动促进自身健康，要不断加强对师生的心理健康教育做好疫情防控的落实工作九是完善学校设施设备的配置不断改善办学条件，提升办学水平，完善设施设备十是初中、小学、幼儿园三位一体做好幼儿园春季招生工作，在继续抓好幼儿园、六年级、初中毕业班的同时抓好幼儿园、小
一、初一的新生衔接工作和其他各年级学生的转入工作
四、工作要求
（一）把毕业班和招生工作有机结合起来，形成幼儿园、小学和初中相互衔接的良性循环体系.毕业班要按照教学要求，全力以赴、有条不紊、耐心、细致地做好各项工作通过初中、六年级和幼儿园毕业班的优异的教学成绩，提高我校的名誉和地位，以吸引更多的学生到我校上学.要通过日常的教学活动，让六年级和幼儿园的学生喜爱我们的学校和老师，自愿留在我们学校接受更高阶段的教育这就要求我们的老师不仅要关注学生的学习，还要关心学生的日常生活，及时了解学生和家长在择校方面的思想动态通过家访等工作宣传我们学校的优势和特色，让更多的学生留在我校，尽量减少毕业生生源流失.我们学校所取得的进步来之不易，对于我们的学校要多做正面宣传，老师在毕业班和招生工作中要集思广益、同舟共济严禁任何老师有对学校和学校老师负面影响的言行（-）加强教师队伍建设，提高教师专业文化水平.抓好教师业务学习，采取集中学习和自学相结合的方式，抓好学习新理念、新课程等方面的内容，不断提高教师的理论修养和专业水平.抓好校本培训，结合学校实际，教师需求，每月一个专题，（研读教材，校本课程开发，课题研究方法，综合实践活动）切实提高教师的专业水平.抓好骨干教师的培养，给他们提供充分的展示机会使他们在活动中锻炼自己，提升自己，不断脱颖而出.抓好教师基本功训练三字一话、简笔画、微课制作、多媒体的运用等特别是要把教师和学生讲普通话作为一项长期的工作来抓实、抓好.抓好科研课题组织实施抓好开启课题的研究工作发挥研究人员的积极作用，提高教师的科研水平，及时做好对课题研究的记实、过程性材料的积累和总结，写好阶段性报告.落实笔耕计划布置落实《关于推进全市中小学全科阅读工作的指导意见》，强化全科大阅读，在继续重视对学生语文、英语阅读的同时，要注重数学、物理、化学、思想政治（道德与法治）、历史、地理、生物、科学、音乐、。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
