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中班奇妙的蛋(教师播放PPT)五.品尝活动评价量规其它教学设计方案课程奇妙的蛋课程标准(课程标准的相关要求).教学内容分析所有的蛋都是圆的吗?蛋是什么颜色?蛋里有什么东西?为什么有些蛋是吃的,有些蛋却会生出小宝宝?当我们仔细观察和思考的时候,看似平常无奇的蛋,似乎隐藏着许多有趣的秘密,在等着我们去探索呢!在“奇妙的蛋”这个课程单元,我们将以生活中常见的蛋为话题,带领幼儿观察一些不同动物的蛋,了解一些形状、大小、颜色、构造各异的蛋和动物生长的关系,希望通过这个单元的探索,为幼儿开启一扇通往生命科学之门,更重要的是,幼儿可以在学习的过程中,感悟到生命的珍贵,体会到生命的奇妙之处教学目标
1、主动参与主题活动,能用各种感官细心观察并学会初步记录
2、有自主学习的意识,能积极主动地去了解蛋的种类、结构及孵化等
3、感受愉快的情绪,体验成功的乐趣学习目标发展观察能力、动手操作能力、探索能力及创造能力学情分析孩子对蛋有初步的认识,并萌发探索蛋的欲望中班的孩子已经初步具备探索能力和探索欲望重点、难点主动探索各种各样的蛋、尝试使用自己的方法进行记录教与学的媒多媒体、探索工具的提供(放大镜等)、家园合作,丰富幼儿体选择的生活经验课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1各种各样的蛋2熟蛋和生蛋3好吃的蛋4护蛋大作战5・・・•・・.教学活动详情教学活动1:各种各样的蛋活动目标
1、引导幼儿运用感官,探索了解蛋的形状、结构,积累有关蛋的知识经验
2、初步培养幼儿比较、判断能力
3、初步培养幼儿与同伴分享的意识解决问题通过各种感官来探索了解蛋的形状结构进一步积累有关蛋的知识经验技术资源PPT展示常规资源一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹤鹑蛋等活动概述
(一)玩一玩
1、看看摸摸猜口袋
2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝,让幼儿数数有几只并说出蛋的名称
3、找找蛋宝宝
(二)试一试
1、引发吃蛋的愿望
2、幼儿自由探索,尝试区分了解生蛋和熟蛋
3、幼儿讨论交流
4、归纳小结
(三)尝一尝
1、让幼儿尝尝熟蛋
2、启发幼儿将熟蛋与别人分享
(四)延伸教师品尝咸蛋并与几名幼儿分享,提示幼儿为什么你们吃的蛋有的淡有的咸,那是怎么一回事呀进一步激发幼儿探索其他蛋的愿望:教与学的策略教师能否及时抓住幼儿的问题进行及时反馈,引导幼儿的学习反馈评价孩子在活动中通过自主探索来发展自己的探索能力幼儿是活动的主体教师的及时引导使得整个活动过程积极教学活动2好吃的蛋活动目标.了解鸡蛋的主要特征,知道鸡蛋有营养,经常吃有益于身体健康..喜欢吃鸡蛋并养成不偏食的好习惯解决问题引导幼儿知道蛋的营养价值技术资源PPT常规资源熟鸡蛋每人一个,生鸡蛋一个,容器一个活动概述三.活动过程.谈话导入.观察鸡蛋的外表.观察鸡蛋的里面有什么四.知道鸡蛋不同的吃法教与学的策略教师引导幼儿指导蛋的基本特征以及如何品尝蛋反馈评价我们深深地为孩子们的主动探索精神所感动,也领悟到了每个孩子都有无限的发展潜能在师生共同建构活动的过程中,如何正确把握来自幼儿的信息有了新的认识,它是实现幼儿自主学习、体现教师主导作用的关键将幼儿兴趣、需求与活动内容有机地整合起来以及如何运用适宜的组织形式,使教育活动与幼儿的自主活动相结合是我们以后工作的着力点参考书备注。