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编写人易文教案初一级课题黄梅戏一《夫妻双双把家还》课时2课时教学目标.通过学习黄梅戏一《夫妻双双把家还》,让学生了解中国戏曲的发展史,进而感受中国悠久的历史文化.把握这首歌曲的节奏、音准和情感,让学生正确的演唱好这首歌教学重点.通过提问的方式以及听辩训练,介绍中国戏曲的发展史,进而充分感受中国悠久的历史文化.把握这首歌曲的节奏、音准和情感,让学生正确的演唱好这首歌教学难点.歌曲里面涉及到的四个十六分音符,还有倚音的唱法教学过程:一.在学习黄梅戏之前,我们先了解一下中国戏曲的发展史1中国戏曲的起源是什么时候?A上古原始社会B唐朝C宋朝D清朝评价学生的回答然后简单介绍介绍中国戏曲的发展历程中国戏曲的起源很早,在上古原始社会的歌舞中已经萌芽了但它发育成长的过程却很长,经过汉、唐、直到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术形态戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同的艺术形式综合形成的在原始社会里,人们过节日,往往以歌舞祭神同时也娱乐自己当时的节日,有纪念战争胜利的,有庆祝丰收的,有驱鬼除疫的,有祭祀祖先的,还有专门为男女求爱的,等等农村歌舞从原始社会直到12世纪的北宋,在艺术上虽然也有很大的发展,但始终没有进一步形成较为完整的戏剧形式带了宋室南迁,南方商品经济发展迅速,东南沿海一带出现了商业城市和港口,附近农村在生活上也起了很大变化出现了职业化的艺术团体于是早期的戏曲形式——南戏就这样产生了2戏曲的种类戏曲发展到现在已经有275种,其中广为流传的有5种1京剧行当生、旦、净、丑齐全,有北京语言的特点2黄梅戏唱腔淳朴流畅,以抒情见长3越剧唯美动人极具江南灵秀之气,“才子佳人”题材为主4评剧说唱表演,通俗易懂5豫剧铿锵大气,有血有肉,生动活泼播出5段有代表性的音乐让学生听,让学生根据各个剧种的特点分辨出这些音乐分别属于哪些剧种《梁山伯与祝英台》《爱情买卖》《好汉歌》《霸王别姬》《夫妻双双把家还》二.学唱黄梅戏一一《夫妻双双把家还》1教师范唱2分两个部分教学,第一部分,前面4段单声部的演唱以老师带唱,学生跟唱的形式进行教学教学过程容易出现的问题1八分倚音2附点八分倚音3滑音等这些技能学生容易模仿出错,一旦出现问题,可以采取拆句单个技能进行教唱,等完全掌握后再整句教唱2第二部分,下面分声部合唱的地方男女声部进行分开教唱,方法以老师带唱,学生跟唱的形式进行教学,容易出现的问题4个十六分音符的演唱容易漏音,解决办法同上3第三部分,在学生分声部演唱准确后,进行男生女生合作演唱,及时进行音准和节奏的调整三课堂小结本堂课我们通过对黄梅戏《夫妻双双把家还》的学习以及了解中国戏曲的发展历程进而感受到了历史悠久的中国文化。