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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程《大花瓶》课程标准地方课程标准教学内容分析本课属于广东版《美术》义务教育教科书小学二年级下册,属于设计•应用学习领域本课的教学内容是在“吉祥百变的巧手工”单元主题要求下,运用折叠对称剪纸的方法制作镂空花瓶造型的设计课程,旨在培养孩子的设计意识教学目标
1、认知目标感知中国古陶瓷花瓶造型美、装饰美的特点
2、能力目标尝试运用折叠对称剪纸的方法,设计制作一个镂空剪纸花瓶
3、情感目标体验剪纸创作的乐趣学习目标运用折叠对称剪纸的方法,设计制作镂空的花瓶造型学情分析二年级学生思维比较活跃,动手实践的愿望比较强烈,但缺乏设计意识,教师要善于借助趣味性教学活动,引导学生发现问题、探究方法,培养学生的设计意识,体验设计制作带来的乐趣重点、难点
1、教学重点运用折叠对称剪纸的方法,设计制作镂空的花瓶造型
2、教学难点设计制作造型美、纹样美的镂空花瓶教与学的媒体选择Ppt课件,微视频课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1
一、欣赏与感受
1、欣赏古代陶瓷花瓶,引导学生发现“对称”的特点
2、找一找身边对称的物体2
二、探究与体验花瓶的“造型美”
1、欣赏古代陶瓷作品,引导学生发现花瓶的组成部分
2、欣赏认识花瓶的各种造型
3、摆一摆小组合作,用简单的几何图形进行拼摆游戏3
三、探究与体验花瓶的“纹样美”
1、欣赏古代镂空陶瓷花瓶,引导学生发现花纹特点(镂空、对称)
2、欣赏学生剪纸作品,学习古代基本的剪纸花纹“月牙纹”、“锯齿纹”等4
四、讨论与表现
1、小组讨论怎样可以剪出一个对称的花瓶?
2、(微视频)教师示范剪纸过程,提示同学们用剪刀的小技巧5
五、设计与表现画一画、剪一剪
(1)基本要求运用折叠对称剪纸的方法,设计制作镂空的花瓶造型
(2)较高要求设计制作造型美、纹样美的镂空花瓶6
六、思考与评价
1、学生自评及互评(提示从造型、花纹、做工等方面去评价)
2、教师总评.教学活动详情教学活动1:拼摆游戏活动目标小组合作,用简单的几何图形摆出各种花瓶造型解决问题让学生加深对花瓶各部分的认识,并体验花瓶的各种造型技术资源PPT图片常规资源各种几何图形小卡片活动概述让小组长在预先准备好的小信封里拿出9块几何图形小卡片,组织组员进行拼摆花瓶游戏,然后小组汇报拼摆成果教与学的策略组织拼摆游戏,引导学生大胆尝试,体验其妙多变的花瓶造型反馈评价拼摆游戏激发了学生的学习兴趣,发挥了学生的想象思维能力教学活动2欣赏讨论活动目标讨论如何能剪出一个对称的花瓶解决问题折叠剪纸的方法技术资源ppt图片常规资源教科书活动概述让学生欣赏课本图片,小组讨论对称花瓶的剪纸方法折叠剪纸法教与学的策略借组多媒体和课本中的图片引导学生发现、了解折叠剪纸法反馈评价通过小组讨论调动了学生的合作精神和探究精神评价量规良好其它参考书《岭南版二年级下册美术教学参考书》备注。