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教学反思课题导入时,大班的幼儿对车辆的认识也相当丰富,所以很快地进入猜车辆的环节班上的孩子对常见的车辆都能很快的猜出来,但是开始引入车辆的用途时反应较弱,因为孩子日常的了解较显浅,需要进一步地讲述进入猜同伴的环节时,孩子的热情高涨,而且相互间非常熟悉,只要说出其中一个特点,大部分孩子都能找到相应的人物,孩子的观察能力很强活动后与孩子们交谈,发现男孩子对车辆比较感兴趣,而且平日也了解自己家的车辆的牌子活动中孩子的积极性高,时间安排得当在备课的过程中我花了一段比较长的时间准备教学PPT今后要提高课件制作的能力。