文本内容:
大班英语活动教学设计课程Howdoyougotoschool教学内容分析«SupperTeddy大班上册教学目标
1.幼儿能积极大胆地参与英语游戏活动,对英语游戏感兴趣
2.幼儿在游戏中学习巩固复习所学的交通工具的英语单词
3.幼儿在游戏中学会使用句型Igotoschoolby学习目标通过游戏进一步培养幼儿学习英语的兴趣学情分析这堂课运用各种的教学方法特别是游戏法,提高孩子们学习英语的兴趣重点、难点重点学会使用句型Igotoschoolby难点句子有点长,孩子们要反复练习教与学的媒体选择课件《Howdoyougotoschool》、图片课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1
一、热身运动Warmup
1、问候Greetinggoodmorning!HowareyouImfinethankyou!
2、英语儿歌song:Shankshakeshake2
二、主题活动(Topil)
1、复习巩固交通工具的单词及句型Thisisa……游戏guess(猜一猜)
2、进一步学习句型1gotoschoolby游戏:TraficILight(通过红绿灯的游戏,让小朋友轻松愉快地反复练习句型)3结束部分GoodbyeSong教学活动详情活动目标.激发幼儿感受英语学习的乐趣,快乐学英语.创设游戏,使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力让幼儿在游戏中复习巩固常见交通工具的英语单词并学会运用句型1gotoschoolby解决问题当孩子遇到难题时,老师会引导他们正确的方法技术资源解决这些实际问题而使用的设备、工具等硬件方面的知识常规资源开展活动的时候提供的素材等各种可被利用的条件,通常包括教材、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等活动概述将音乐CD、录音机投放至表演区,并提供毛毛虫、蝴蝶头饰及蝌蚪、蛙头饰等,引发幼儿持续表演和更换角色创编表演教与学的策略在课堂上,老师要依据教学目标、针对孩子实际情况,教材的特点、教学的手段、教学程序一系列的因素开展最佳的课堂反馈评价在这堂课中,孩子都能积极主动地参与活动,也能够达到老师的目标,体验到了学习英语的快乐参考书首都师范大学出版社《幼儿园游戏化活动课程》中班上册。