大班美术反思

活动反思:本活动，幼儿对颜色和图形特征已经认知能根据图形的特征，在图中为各种图形找出合适的位置课堂上通过生动的谈话、游戏等情境，使幼儿提高学习兴趣，产生探索新知的欲望幼儿在认识的基础上，通过提供学习材料，让幼儿进行动手操作，体验和探究按颜色、形状等规律特征进行活动的制作过程让幼儿在玩中学，学中玩，为幼儿学得轻松、学得愉快，幼儿的积极性、主体性得到充分的表现，真正成为学习的主人同时在课堂教学中，注重保护幼儿的意见开发幼儿的创造力，鼓励幼儿善于发现与众不同的现象但是本节课，我的语速有点快，语言不够精练，讲解示范的时候，因为语速快，部分幼儿幼儿未能听清老师的要求，导致一个问题说出去来，下面很多小朋友都不知道我问的什么而且我的应变能力也有待加强，本次教研活动让我明白了，只有在不断仔细深入的反思中，才能找到或者接近有效完美的教学途径。