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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程一寸虫课程标准大班科学活动教学内容分析《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,教学目标
1.和同伴一起尝试使用“一寸虫”进行测量,引起测量的兴趣
2.欣赏、理解故事内容,感知故事带来的情感体验学习目标让幼儿懂得遇到危险不要害怕、紧张,要多动脑子,想办法来解救自己学情分析遇到困难就放弃重点、难点了解故事中鸟的特征,找到测量物体的起点和终点,一寸一寸有序地量教与学的媒体选择绘本《一寸虫》ppt音乐课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注讨论互动类型教学活动步骤序号1
一、介绍“一寸虫”,引入课题2
二、故事的欣赏与测量3
三、讨论一寸虫如何测量的4
四、实践测量身边的物品5教师总结一寸虫利用自己的机智和勇敢逃过了一次又一次的危险6教师提问并引导幼儿总结一寸虫是如何逃过的一次又一次的危险7活动结束教学活动详情教学活动活动目标.和同伴一起尝试使用“一寸虫进行测量,引起测量的兴趣.欣赏、理解故事内容,感知故事带来的情感体验.让幼儿懂得遇到危险不要害怕、紧张,要多动脑子,想办法来解救自己解决问题欣赏、理解故事内容,感知故事带来的情感体验技术资源PPT常规资源电视机活动概述
一、介绍“一寸虫”,引入课题
二、播放ppt欣赏故事
三、讨论一寸虫如何测量的
四、实践测量身边的物品教与学的策略以生活上的例子来引发幼儿思考,以故事和图片相结合,让幼儿能够更好地感同身受,了解一寸虫的机智让幼儿懂得遇到困难不要害怕,要多动脑子想出办法来解决问题反馈评价活动中,老师为幼儿创设了一个“经验化、探究化、过程化、多元化”的活动环境,让幼儿随着一寸虫遇到的种种危险去感知、去思索、去寻找方法,将预设的目标融入游戏活动中,使幼儿主动依据个人的己有经验、认知水平,愉快地学习;同时,也告诉孩子,在生活中,我们随时都会遇到许多困难,但是有很多事情并不是靠强壮的身体或力气大就可以解决的,而动动脑、用智慧来解决问题,往往会比那些外表看似强大的力量来得更有力!就像一寸虫一样,它脆弱得不堪一击,但它化解危机、解救自己生命的方法,无关身体大小,也无关力气大小,而是对自己的认识和善用自己的智慧评价量规其它参考书备注。