大班科学活动 小火山爆发 教学设计

教学活动2*******评价量规教学设计方案课程大班科学活动《小火山爆发》课程标准探索科学的兴趣，体验成功的喜悦教学内容分析.操作盘、小苏打粉、塑料杯、量杯、红色颜料、白醋、小勺子、面粉等.火山爆发的录像.实验记录卡教学目标感知小苏打粉和醋混合后产生的现象知道小苏打粉和醋的分量会影响实验的结果探索科学的兴趣，体验成功的喜悦学习目标感知小苏打粉和醋混合后产生的现象学情分析孩子们通过电视了解到了火山喷发，相互之间谈论的兴趣很高，再结合本学期我班教材，设计了这样一节课，通过一个小实验深入浅出的向幼儿讲解火山喷发这个复杂的问题，既满足了幼儿的好奇心又学习了科学知识重点、难点重点探索科学的兴趣，体验成功的喜悦难点知道小苏打粉和醋的分量会影响实验的结果教与学的媒体选择教师、多媒体课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1播放“火山爆发”的录像，观察“火山爆发”时的景象提问小朋友，视频里发生了什么事情？2第一次实验，介绍材料，幼儿尝试实验，并做记录1幼儿操作，教师巡回指导2幼儿分享实验用到的材料和结果3小结小苏打粉和醋混合后会发生化学反应产生二氧化碳气体3第二次实验，幼儿操作，并做记录1幼儿操作，教师巡回指导2幼儿分享实验的结果3小结小苏打粉和醋混合时分量越多，冒泡会越多4小组合作，共同完成小火山爆发的实验1幼儿操作，教师巡回指导2感受实验成功的喜悦5教学活动详情教学活动1:*******活动目标.感知小苏打粉和醋混合后产生的现象.知道小苏打粉和醋的分量会影响实验的结果.探索科学的兴趣，体验成功的喜悦解决问题幼儿能知道小苏打粉和醋的分量会影响实验的结果技术资源幼儿园媒体常规资源多媒体教学活动概述幼儿大胆表达自己的想法，自己进行操作教与学的策略多给幼儿操作的机会，调节课堂气氛反馈评价通过老师的讲解与幼儿自己动手操作，已初步了解小苏打粉和醋混合后产生的现象活动目标.感知小苏打粉和醋混合后产生的现象.知道小苏打粉和醋的分量会影响实验的结果.探索科学的兴趣，体验成功的喜悦解决问题多提拔与鼓励学习能力差的幼儿机会，多提高课堂的活跃性技术资源网上下载视频常规资源多媒体教学活动概述幼儿大胆表达自己的想法，感知思考教与学的策略对于动手能力较差的幼儿，教师要多给予关注和鼓励反馈评价通过实验让幼儿感受到科学的魅力，教师的目标已完成其它参考书备注。