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文本内容:
附件教学设计方案模版1本故事《月亮的味道》是一本情节有趣、意境优美的绘本开头一页的大画面上就有许多眼睛在黑夜里觊觎着月亮,为了够到月亮,动物们一个叠一个,搭起了天梯,最后天梯不但没有倒,反而愈搭愈高了!饶有趣味的作品内容,牢牢地吸引了幼儿针对大班幼儿阅读兴趣显着提高这一年龄特点,老师可以引导幼儿仔细观察一些重点画面,并展开丰富的想象,讨论并发现叠高的方法2这个活动将文学作品与科学探索相整合,作品的情与同伴的共同游戏中探究〃叠高〃的秘密,初步体验合作的乐趣和重要,进一步引发幼儿再次探索的愿望活动主要采用了视听讲做结合的方法和操作法前半部分通过看看,想想,讲讲,讨论并发现叠高的方法后半部分通过实践操作将幼儿习得的外化的知识进行内化理解,最后将活动延伸到生活中,将经验拓展,体现了学习生活化延续活动也可以引起幼儿再探索的兴趣,其实这也是本活动的最大价值在小动物摘月亮的文学情景中,讨论并发现叠高的方法几次,不能因为失败就放弃了这下他们够到月亮了吗
(3)你们觉得狮子过来,它的头往哪边站才会比较稳呢?为什么?小结狮子应该站和长颈鹿一个方向,是为了站的更稳
2、想想议议
(1)小老鼠能够成功地掰到月亮,尝到月亮的味道是它一个人的本领还是什么原因?(引导幼儿说出互相合作)
(2)他们是用什么办法够到月亮的?(慢慢地叠起来,站的稳稳的,互相配合,合作很重要)小结小动物一个个互相配合,叠高时动作慢慢的,还找到了平衡的秘密,一个个像叠罗汉一样,站得稳稳当当的,一次不成功,再试一次,最后终于成功了,尝到了月亮的味道
三、小组合作,探究方法
1、介绍操作材料,引导幼儿两两合作
2、幼儿操作,教师观察指导请能力强的幼儿和特教幼儿一起合作
3、经验交流(突出叠高中〃平衡、合作〃重要性以及要达到成功的一些小窍门,如坚持性、认真细致等预设问题1叠罗汉能叠那么高,成功的秘诀是什么?2是不是一下子成功的?有没有失败过?最后是放弃还是继续下去的?3过程中是怎么进行合作的?有没有商量过?一个,那就是一定要保持平衡大家一起搭建时还要互相配合
四、经验拓展疑引疑刚才我们小朋友和小老鼠一起玩了〃叠罗汉摘月亮〃的游戏,也找到了叠罗汉的关键秘密就是要注意平衡,其实我们生活中也有这些现象,我们一起来看看
1、观看PPT引导幼儿边看边议东方明珠、叠罗汉下面大大的,上面小小的,就像大象和站在大象上面的动物,看上去很稳当世博中国馆、亭子下面小小的,上面大大的,就像小海龟和大象,照样很稳固对于事物变化发展的过程极感兴趣,愿意参加探究、操作、实验等活动,能积极尝试发现问题本活动依循了大班幼儿的兴趣,对其认知和能力上均有一定的挑战性2大班幼儿喜欢对故事的内容与情节发展进行一些推测,思维也比较自如地从〃发散〃到〃集中〃所以,在教学过程中,教师可采用多种方式呈现教学内容,使大班幼儿在有意倾听、问题讨论、模仿操作、小组交流等多种学习方式的运用中,感受并理解作品内容,并在探索过程中获得各种体验,积累一些经验,成为〃快乐的、主动的建构者〃3这个活动的融合目标从融合在我们班的两位特教幼儿自身的发展特点出发制定的对于常见的动物,黄一凡和毛心怡能认识并说出名称在我们的融合活动中,经常会出现能力强的孩子帮助他们学本领的情景,所以此次的融合目标具有可行性教与学的探讨、交流、自主、合作的策略进行教学策略《月亮的味道》这个语言活动,利用PPT设备进行教学,比较直观非常富有趣味性,故事轻快幽默,富有想象力《纲要》中指出语言能力的发展就是要创设一丘可话大班语言活动《月亮的味道》.课程月亮的味道课程标准幼儿园教材教学内容分析
1、在小动物摘月亮的文学情景中,讨论并发现叠高的方法
2、尝试与同伴一起探究〃叠高〃的秘密,初步体验探索活动中合作的快乐和重要(南京师范出版)教学目标
1、在小动物摘月亮的文学It景中,讨论并发现叠高的方法
2、尝试与同伴一起探究〃叠高〃的秘密,初步体验探索活动中合作的快乐和重要学习目标尝试与同伴一起探究〃叠高〃的秘密,初步体验探索活动中合作的快乐和重要教与学的媒体选择ppt课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注自主、合作、探讨类教学活动步骤1
一、课件导入,引发好奇
1、这是什么?注请特教幼儿说
2、这里有一个关于月亮的有趣的故事,一起看看这个故事的名字是什么?注请特教幼儿复述2
二、听讲故事,理解作品
1、分段看看讲讲PPT关键性提问1海龟这么小,大象这么大,大象该怎么站才能够稳稳地站到海龟的背上,小海龟在卜面又不受伤呢?来帮它们想想办法关注特教幼儿,学一学动作2长颈鹿怎样让自己保持平衡的?他是不是一下子就成功的?.小结有时候事情不是一下子就能成功的,要多试
2、抛出问题,延伸活动小朋友回去也可以试试用不同的材料搭出东方明珠,看看能不能搭出世博中国馆、亭子等建筑••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标
1、在小动物摘月亮的文学情景中,讨论并发现叠高的方法
2、尝试与同伴一起探究〃叠高〃的秘密,初步体验探索活动中合作的快乐和重要解决问题在小动物摘月亮的文学情景中,讨论并发现叠高的方法技术资源使用多媒体PPT进行教学常规资源《月亮的味道》PPT活动概述1对于叠高的方法,大班幼儿已积累了一些操作经验,但对叠高中蕴含的〃奥秘〃却不甚清楚同时,大班幼儿个让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境鼓励幼儿大胆,清楚的表达自己的感受和想法,尝试说明、描述简单的事物或过程,帮助幼儿发展语言表达能力和思维能力让幼儿大胆的在集体面前表现自己的想法,用语言描述月亮的味道是我们这个活动的目标教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价•••评价量规其它参考书备注。