外研版五年级下册英语全册（1-10）单元教材分析与课时安排

外研版五年级下册英语全册1-10单元教材分析与课时安排Module1单元整体分析本模块是外研版英语五年级上册的第一模块，该模块包括两个单元，各单元话题是“UnitIWelivedinasmallhouse.”UnitShedidnthaveatelevision9本模块主要学习教材第2-7页的内容本课时是外研版小学英语五年级下册第一模块的第一单元第一课时，主要学习lifedifferentagoanytelevisionusgrandchildrenlady这几个新单词，并运用所学句子Therewerentanybuses.Welivedinasmallhouse.本课时包括Looklistenandsay.为大家呈现了Lingling和Sam根据所给的两张图片展开了对话，我们要使用本课时的重要句型therebe句型，我们使用所学的词汇和句型描述“某处有某物的句型结构”，从而做到学以致用五年级的学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通第一模块第一单元第二课时围绕aprogrammeaboutChina.”这一话题展开，主要通过对话学习词汇“lifedifferentagoanytelevisionusgrandchildrenlady”及句型“HowwasitdifferentHowaboutnowTherewerentanybuses.Welivedinasmallhouse.Therearelotsofbusesandcars.Weliveinabighouse•”的表达本课时包括Listenreadandactout.Listenandsay.和Practise.三个板块Listenreadandact.为大家呈现了玲玲仍然与萨姆和埃米在英国，玲玲和埃米通过一档电视采访节目了解到中国现在的生活和过去的生活有很大的差别；Listenandsay.呈现了我们很多年前的生活状态和现在的生活状态的一种对比该部分也贴近学生的实际生活，然后结合practise一起，更能激发学生学习英语的兴趣Practise.是Listenandsay的复制版，根据Listenandsay来进行练习今夕的对比学生可以通过这个活动将前3部分所学的词汇和句型描述自己的活动，做到学以致用Unit2本课时是外研版小学英语五年级下册第一模块的第二单元第一课时，主要学习fireradiotelephonefieldhope这几个新单词，并运用所学句子Shedidnthaveatelevision.SheworkedintheEelds.本课时包括Looklistenandsay.为Module6单元整体分析本模块主要学习教材第32-37页的内容本课主要是为大家介绍自己的旅行计划本课时是外研版小学英语五年级下册第五模块的第六单元第一课时，主要学习moongetJulyJunesouthnorthwesteaststay这几个新单词，并运用所学句子Whendidyougoto...Didyougowith...Whereis本课时包括Looklistenandsay.为大家呈现了两张图片，大家根据图片来操练对话句型“Whendidyougoto...Didyougowith...Whereis第一单元第二课时围绕Iwenttherelastyear.”这一话题展开，主要通过对话学习词）匚moongetJulyJunesouthnorthwesteaststayo及句型Whendidyougoto...Wewentthere....Didyougowith...YesIdid./NoIdidnt.的表达本课时包括Listenreadandactout.Listenandsay.和Practise.三个板块Listenreadandactout.为大家呈现了玲玲喜欢旅行，拍了很多有趣的照片，她在向斯玛特女士和埃米展示照片，并向她们介绍她和家人在中国的故事；Listenandsay.为大家呈现了两幅图片，根据图片来用英语描述该图片该部分也贴近学生的实际生活，然后结合practise一起，更能激发学生学习英语的兴趣Practise.是Listenandsay的复制版，根据Listenandsay来进行用一般过去时态描述某人过去去过某地的句型结构第二单元第一课时，主要学习northeastbestrestrode这几个新单词，并运用所学句子Sherodeahorse.SheclimbedtheTianshanMountains.ShevisitedtheTianchiLake.本课时包括Listenandchant.和Listenandread.两部分，Listenandchant.为大家呈现了一张图片，然后我们根据课文内容吟唱该歌曲；Listenandread.Lingling在新疆的旅行经历去年七月，Lingling和父母亲一起前往位于中国西部的新疆，她骑了马、爬了天山、看了天池新疆很美，她在那里非常开心以及句型Wheres…？Itsinthe...ofChina.的学习并运用所学知识介绍自己的旅游经历，学以致用，培养学生运用语言和扩展语言的能力和意识第二单元第二课时，主要学习northeastbestrestrode这几个新单词，并运用所学句子ShevisitedtheTianchiLake.本课时包括Listenandread.Lookaskandanswer.Listenandsay.Listenandread.Thensing.Doandsay.和Doandsay.六个部分本模块的教学内容是介绍旅游经历第二单元的课文介绍了Lingling在新疆旅行的经历去年七月，Lingling和他的父母一起前往位于中国西部的新疆，她骑了马，爬了天山，看了天池新疆很美，她在那里玩的非常开心通过学习eastnorthrestbestrode等单词以及ShevisitedtheTianchiLake.等句型让学生学会描述一个地方的具体方位以及简单介绍自己的旅行经历，培养学生运用语言和扩展语言的能力和意识教学时间本单元共分四课时教学第一课时LLooklistenandsay.第二课时

2.Listenreadandactout.-

4.Practise.第三课时

1.Listenandchant.-

2.Listenandread.第四课时

2.Listenandread.一

7.Doandsay.Module7本模块主要学习教材第38-43页的内容本课时是外研版小学英语五年级下册第五模块的第五单元第一课时，主要学习evening、late、workerearlytaxifactory这几个新单词，并运用所学句子Myfathergoestoworkateightoclockeverymorning.本课时包括Looklistenandsay.为大家呈现了两张图片，大家根据图片来描述该图片的内容，我们通常使用一般将来时态的对话进行操练第一单元第二课时围绕“Myfathergoestoworkateightoclockeverymorning.这一话题展开，主要通过对话学习词汇eveninglateworkerfactoryearlytaxi.o及句型Myfathergoestoworkateightoclockeverymorning.表达他人某个时间做某事WhatdoeshedoHe9sa_policeman.询问并回答他人的职业本课时包括Listenreadandactout.Listenandsay.和Practise.三个板块本单元通过大明和芳芳以谈论父母的工作时间及职业为话题，让学生初步了解并掌握如何表达某个时间做什么事及谈论别人的职业本课教材内容贴近学生的生活经历，是学生熟悉的，有亲切感的内容通过学习，学生基本会用句型Myfathergoestoworkateightoclockeverymorning.及Hesapoliceman.”灵活运用英语表达某个时间做什么事和职业，巩固一般现在时第二单元第一课时，主要学习tworryquarter这几个新单词，并运用所学句子Itssevenoclock.Iwillbehomeat7oclock.本课时包括Looklistenandsay.部分Looklistenandsay.主要通过为大家呈现两张图片，根据图片内容引出英语语句，我们通过联系该部分要学会英语时间的表达法和will表示一般将来时态的用法第二单元第二课时，主要学习tlovelytry这几个新单词，并运用所学句子Ifssevenoclock.Iwillbehomeat7oclock.本课时包括Listenandread.Lookandwrite.Listenandsay.Listenandsay.Thenchant.Sayandguess.和Askandanswer.Thenwrite.六个部分，主要为大家讲解了Sam、Amy和Ms.Smart轮流给Mr.Smart打电话，询问他回家的时间，Mr.Smart都回答说七点rilbehomeatsevenoclock.Mr.Smart觉得很奇怪，为什么大家今天这么在意自己的回家时间，原来今天是Mr.Smart的生日大家要给他一个惊喜活动二所涉及的句型是Myfather/mothergoestoworkat...Hes/Shesa...学生理解起来难度不大，并且职业学生在三年级时已经接触过但是这些句型所涉及到的第三人称单数却是易混点学生经常会口误说成动词原形通过听录音模仿，跟老师跟读等，大部分学生能说准这些第三人称单数的单词脱离课本表演这篇课文是没有难度的，但要加上动作和表情，对基础薄弱的同学来说就有难度了，要循序渐进，体现老师的引导作用五年级的学生学习英语已两年半有余具备一定的英语基础同时有一定的自学和合作学习的能力，课堂活动参与性强如表达时间的数字1到12已经全部掌握;整点和半点的表达法也在本模块Unitl里已经掌握;还有对于“will”表示将来行为的知识点也已经熟悉有了前面的知识基础，再学习用“past”，“to”和“aquarter”表达时间就比较容易接受教学时间本单元共分四课时教学第一课时l.Looklistenandsay.第二课时

2.Listenreadandactout.—

4.Practise.第二课时

1.Looklistenandsay.第四课时

2.Listenandread.一

7.Sayandguess.Module8单元整体分析本模块主要学习教材第44-49页的内容本课时是外研版小学英语五年级下册第八模块的第一单元第一课时，主要学习Chinesewordpaperso这几个新单词，并运用所学句子Filmakeapaperfishforher.本课时包括Looklistenandsay.为大家呈现了两张图片，大家根据所给图片来描述该图片的内容，我们通常使用一般将来时态的句型来进行描述为下文的will引导的一般疑问句做铺垫第一单元第二课时围绕Itsbigandlight.”这一话题展开，主要通过对话学习词》匚Chinesewordpapersoo及句型rilmakeaChinesekite.WillyouhelpmeOfcourseIwill.的表达本课时包括Listenreadandactout.Listenandsay.和Practise.三个板块本节课要求学生掌握重点句型Willyou…及回答YesIwill./No.Iwont并且.学会用w川句式来表达意愿通过句型的学习和操练，培养学生的语言运用能力及观察思维想象力，激发学生学习英语的欲望和兴趣该课时重点是学会使用ofcourse等词组及如何使用will一般将来时来表达自己的决定这本教材模块与模块之间有一定的联系，在学习本模块之前，学生已经在上一个模块中接触过will引导一般将来时的用法通过对本单元的学习，可以加深学生对will用法的巩固，同时能学习到更多新的知识因此，如何使用will一般将来时来表达来表达自己的决定是本课的重点，同时兼顾相关的新知识，进一步提高学生应用语言的能力第二单元第一课时主要学习drew（draw的过去式）piecepaperdrewpaintedcutputtied这几个新单词，并运用所学句子Idrewadragononapieceofyellowpaper.Ipaintedit.本课时包括Looklistenandsay.为大家呈现了三张图片展开了对话，我们要使用本课时的重要句型“It，s+too+形容词+forsb.”的句型，我们使用所学的词汇和句型描述“某物对某人来说太……”，从而做到学以致用我们可以在黑板上贴出Activity1的教学挂图，请同学们仔细观察图片教师让学生根据图片来描述图片内容使用句型“It，s+too+形容词+forsb.o第二单元第二课时，主要学习drew（draw的过去式）piecepaperdrewpaintedcutputtied这几个新单词，并运用所学句子Idrewadragononapieceofyellowpaper.Ipaintedit.本课时包括Listenandread.Lookandsay.Listenandsay.Listenandsay.Thensing.Doandsay.和Lookdoandwrite.六个部分，本模块的教学内容是谈论过去发生的事情本课是本模块的第二单元，主要情境是DaMing为朋友Simon制作了一个风筝，谈一谈风筝的制作过程本课旨在学习动词过去式用法同时，用自己已学语言谈论过去的行为，培养学生的动手操作能力，以及对中国传统手工艺品的了解和学习教学时间本单元共分四课时教学第一课时LLooklistenandsay.第二课时

2.Listenreadandactout.-

4.Practise.第三课时

1.Looklistenandsay.第四课时

2.Listenandread.一

7.Lookdoandwrite.Module9本模块主要学习教材第50-55页的内容本课时是外研版小学英语五年级下册第九模块的第一单元第一课时，主要学习worewomenactortoldjokerestaurantaftershowreadylaugh这几个新单词，并运用所学句子Isawamanheworeaskirt.本课时包括Looklistenandsay.为大家讲述了玲玲见到苏格兰裙，它是苏格兰男性的传统服饰，具有一种鲜明的文化特色该部分主要是通过我们描述图片的形式，用一般过去时态来表述第一部分Looklistenandsay该部分为热身部分，首先是通过三幅图呈现两个现在动词过去式，分别是“sawwore”其中加粗的为四会词汇第一单元第二课时围绕小sbigandlight.”这一话题展开，主要通过对话学习词匚worewomenactortoldjokerestaurantaftershowreadylaugho及句型

①Themenworewomensclothes.2Theactorstoldlotsofjokes.3Welaughedalot.的表达本课时包括Listenandread.Listenandsay.和Practise.三个板块第二部分Listenandread是本课目标语言呈现学习的重要部分，呈现的是关于一封Lingling从英国写给Damming的信件，信件的内容是介绍了玲玲上周去儿童歌剧院看戏的事，第三部分是Listenandsay部分，此部分是通过两组图片进行本课重点句型口语操练，是个任务型语言操练活动第四部分是Practices此部分为看图说话，让学生利用所学的过去式短语进行输出，介绍过去的经历四部分之间的关系十分明了，第

一、二部分是学，第

三、四部分是练由此可见本课时教材设计的主要目的是让学生理解过去时的用法，能够谈论过去发生的事情，并强化行为动词过去式的用法第二单元第一课时，主要学习laughworelettertheaterwomenactortoldjokeafterquestionforgetbringsoonshowrestaurantreadyborrowreadatallinanotheraskhistory这几个新单词，并运用所学句子MumboughtnewT-shirtsforyou.本课时包括Looklistenandsay.为大家呈现了两张图片展开了了描述，我们要使用本课时的重要句型“主语+动词的过去式+宾语+其他.”的句型，我们使用所学的词汇和句型描述“某人买到了某物”的句型，从而做到学以致用我们可以在黑板上贴出Activity1的教学挂图，请同学们仔细观察图片教师让学生根据图片来描述图片内容使用句型“主语+动词的过去式+宾语+其他第二单元第二课时，主要学习laughworelettertheaterwomenactortoldjokeafterquestionforgetbringsoonshowrestaurantreadyborrowreadatallinanotheraskhistory这几个新单词，并运用所学句子MumboughtnewT-shirtsforyou.本课时包括Listenandread.Lookandwrite.Listenandsay.Listenandsay.Thensing.Sayandguess.和Readanddo.六个部分，本模块的教学内容是英语书信的写法，学习重点是过去式和一般将来时的表达方式，语法结构较为简单，难度不大，教师可以用学生比较熟悉的生活实例构建词汇图，帮助学生理解和记忆表达过去式、一般将来时和现在正在进行时教学时间本单元共分四课时教学第一课时

1.Looklistenandsay.第二课时

2.Listenreadandactout.―

4.Practise.第三课时

1.Looklistenandsay.第四课时

2.Listenandread.—

7.Readanddo.Module10单元整体分析本模块主要学习教材第56-61页的内容本课时是外研版小学英语五年级下册第十模块的第一单元第一课时，主要学习airportshoetickettoothbrushnervouslistpassport这几个新单词，并运用所学句子WhereareyougoingtogoWhatareyougoingtotake本课时包括Looklistenandsay.课题是Whereareyougoing教学内容是描述Daming将要去纽约，但是由于紧张害怕忘记带的东西，奶奶告诉他都准备好的东西本，并学习whatwhenwho用法，本单元共3页四部分，第1-2页第一部分为导入活动，第二部分是主课文第3页第三部分是课文重点语句的呈现，第四部分是一个语言训练疑问词第一单元第二课时围绕“It，sbigandlight.”这一话题展开，主要通过对话学习词汇airportshoetickettoothbrushnervouslistpassporto及句型WhereareyougoingWhatareyougoingtotakeWhenareyougoingtotheairportWhosgoingtotheairportwithyou的表达本课时包括Listenreadandactout.Listenandsay.和Practise.三个板块本单元主要学习与旅行有关的词汇list、airportshoestickettoothbrush以及运用这些词汇表达旅行准备的情况，本科的语言点，是以疑问词wherewhenwhatwho引导的疑问句，让学生学会运用句型的同时，培养学生的阅读能力，让阅读活动与听、说、读、写相互结合，领会文章结构并理解文中大意第二单元第一课时，主要学习speakbuildingAmericanfindoutmorewhen这几个新单词，并运用所学句子whereareyougoingPmgoingto...WhatareyougoingtotakeImgoingtotake...IminNewYorknow.Iarrivedhereyesterday.本课时包括Looklistenandsay.为大家呈现了两张图片展开了对话，我们要使用本课时的重要句型“Thisis...”“主语+speak+某种语言.”的句型，我们使用所学的词汇和句型描述“Thisis…”“主语+speak+某种语言.，从而做到学以致用我们可以在黑板上贴出Activity1的教学挂图，请同学们仔细观察图片教师让学生根据图片来描述图片内容使用句型“Thisis...”“主语+speak+某种语言第二单元第二课时，主要学习speakbuildingAmericanfindoutmorewhen这几个新单词，并运用所学句子whereareyougoingFmgoingto...WhatareyougoingtotakeImgoingtotake...IminNewYorknow.Iarrivedhereyesterday.本课时包括Listenandread.Nowanswerthequestions.Listenandsay.Listenandsay.Thensing.Followandsay.和Dowriteandsay.六个部分，本教材共由六部分组成本单元的课文情境是Daming写给父母的一封信Daming在信上说，他已于昨日平安抵达纽约，奶奶和Simon去机场接他，他们随后乘坐一辆黄色的出租车去了Simon家Daming还说，纽约非常漂亮，高楼林立，车水马龙奶奶为Daming做了中国菜，不过Daming更想尝尝美国菜，他想更多地了解美国通过学习本课课文，使学生能够运用所学语言简单谈论自己的旅行经历教学时间本单元共分四课时教学第一课时

1.Looklistenandsay.第二课时

2.Listenreadandactout.-

4.Practise.第三课日寸

1.Looklistenandsay.第四课时

2.Listenandread.一

7.Dowriteandsay.大家呈现了Amy和Tom根据所给的两张图片展开了对话，我们要使用本课时的重要句型“主语+didn，t+动词原形+宾语+其他”的句型，我们使用所学的词汇和句型描述“某人没有某物的句型结构”，从而做到学以致用我们可以在黑板上贴出Activity1的教学挂图，请同学们仔细观察图片然后我们教师发问“两幅图片中分别有哪些小动物呢？他们之间有什么关系呢”第一模块的第二单元第二课时，主要学习nightworkfieldfireradiotelephonecouldn^^couldnotwrite这几个新单词，并运用所学句子Shedidnthaveatelevision.Sheworkedinthefields.Shecouldntreadorwrite.本课时包括Listenandread.为大家呈现了远在英国的Lingling在给在中国的大明写了一封信，她告诉大明在电视上她看到了一个关于中国的节目，节目李介绍了以为老妇人谈了她的往昔生活；Nowtalkabouttheoldlady.Thenwrite.该部分我们是以小记者的身份才采访周围比较熟悉的长辈，请他们谈论下过去的生活；Listenandsay.该部分为大家详细介绍了字母组合aiayalauar的发音规律等；Listenandsay.Thenchant.为大家描述了过去与现在生活的不同；Doaskandanswer.为大家讲述了一个关于过去时的对话，让大家再次复习一般过去时态的运用；Dandsay.该部分为大家做一次采访报告，采访一位老师，让她来讲述下她自己过去和现在生活的对比；五年级的学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通教学时间本单元共分四课时教学第一课时

1.Looklistenandsay.第二课时

2.Listenreadandactout.―

4.Practise.第三课时

1.Looklistenandsay.O第四课时

2.Listenandread.一

7.Doandsay.Module2单元整体分析本模块是外研版英语五年级上册的第二模块，该模块包括两个单元，各单元话题是“Unit1ShelearntEnglish.HtUnit2MrLiwasateacher.”本模块主要学习教材第8-13页的内容本课时是外研版小学英语五年级下册第二模块的第一单元第一课时，主要学习learnttaughtlanguagewrotedancerforeign这几个新单词，并运用所学句子“ShelearntEnglish.”等句型并谈论过去与现在的事情并做比较本课时包括Listenandchant.为大家呈现了老师和同学之间根据所给的四张图片展开了对话，我们要使用本课时的重要时态一般过去时态，我们要学会如何将动词变为其过去式，要掌握动词的过去式的变化规则等，从而做到学以致用五年级的学生处于小学阶段，对一些动词的用法要先明晰，尤其是不规则动词的过去式的变化等，从而我们学会一般过去时态，并恰当地运用一般过去时态陈述过去发生的动作或状态等第二模块第一单元第二课时围绕“ShelearntEnglish.”这一话题展开，主要通过对话学习词汇“learnttaughtlanguagewrotedancerforeign”及一般过去时态的表达本课时包括Listenreadandactout.Listenandsay.和Practise.三个板块Listenreadandact.为大家呈现了玲玲向Sam和Amy展示自己爷爷奶奶的照片，Lingling拿出一张奶奶年轻时的照片，对Sam和Amy说，自己奶奶从前是一位舞蹈演员，她曾经在中国许多城市演出，而且学过英语随后，Lingling又展示了一张爷爷年轻时的照片告诉Sam和Amy自己爷爷从前是一名司机，他虽然没有学过英语，不过现在再学习英语；Listenandsay.呈现了过去的生活状态和现在的生活状态的一种对比该部分也贴近学生的实际生活，然后结合practise一起更能激发学生学习英语的兴趣Practise.是Listenandsay的复制版，根据Listenandsay来进行练习今夕的对比学生可以通过这个活动将前3部分所学的词汇和句型描述自己的活动，做到学以致用第二模块的第二单元第一课时，主要学习waslearnt这几个新单词，并运用所学句子MrLiwasateacher.本课时包括Listenandchant.为大家呈现了LiWei过去和现在的年龄等状况，根据所给的两张图片展开了对话，我们要使用本课时的重要句型“主语+was/were+a/an+表示职业的名词.”的句型，我们使用所学的词汇和句型描述过去和现在生活状态的对比，从而做到学以致用我们可以在黑板上贴出Activity1的教学挂图，请同学们仔细观察图片然后我们教师发问“Whatwasshe/hedoing”Whatisshe/hedoing^^第二单元第二课时，主要学习studiedhardtaught这几个新单词，并运用所学句子MrLiwasateacher./HetaughtChinese.本课时包括Listenandread.为大家呈现了李先生过去是一名教师，陈海是他的学生，现在陈海也想称为一名英语老师，他教李先生学习英语的故事展开了该部分的学习；Lookandsay.该部分为大家讲解了一般过去时态和一般现在时的对比运用；Listenandsay.该部分主要为大家讲解了语音知识，关于字母组合awairass的发音规律；Listenandread.Thensaythepoem.该部分主要体现了该诗歌的内容均与风有关，我们要积极理解其诗韵；Lookaskandanswer.该部分主要是对一般过去时态对话的一种体现，让我们学完再次运用和实践；Dandsay.该部分为大家讲述了一位名人，从而也让孩子练习用一般过去时态的写作训练，从而帮助学生复习和巩固本课时所学的重点知识；五年级的学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通教学时间本单元共分四课时教学第一课时

1.Listenandchant.第二课时

2.Listenreadandactout.—

4.Practise.第三课时

1.Listenandchant.第四课时

2.Listenandread.一

7.Doandsay.Module3单元整体分析本模块主要学习教材第14-19页的内容本模块的话题的询问和回答一日三餐本课时是外研版小学英语五年级下册第三模块的第一单元第一课时，主要学习Englishbreakfastlunchhamburgersandwichfishandchipstraditionaldish这几个新单词，并运用所学句子“一Whatdid+某人+havefor+表示三餐的词？一主语+had+食物.”本课时包括Listenandchant.为大家呈现了我们如何用一般过去时态来询问某人晚餐吃什么的句型及其回答，我们使用所学的词汇和句型描述“某人晚餐吃什么？某人晚餐吃了.•…”的句型，从而做到学以致用五年级的学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通第三模块第一单元第二课时围绕“Whatdidyouhavefor+三餐？”这一话题展开，主要通过对话学习词汇“hamburgerEnglishbreakfastlunchsandwichtraditionalfishandchips.”及句型“Whatdidshe/hehaveforbreakfast/lunch/dinneryesterdayShe/Hehad....”的表达本课时包括Listenreadandactout.Listenandsay.和Practise.三个板块Listenreadandactout.为大家呈现了大明收到一封来自玲玲的电子邮件邮件是关于英国的食物的，凡凡向大明询问玲玲一日三餐都吃了什么食物；Listenandsay.为大家呈现了一些食物的图片，然后用句型“Whatdidshe/hehaveforbreakfast/lunch/dinneryesterdayShe/Hehad….”来操练该部分，该部分也贴近学生的实际生活，然后结合practise一起，更能激发学生学习英语的兴趣Practise.是Listenandsay的复制版，本单元的课文情境主要以问答的形式谈论别人吃过了什么，通过Daming收到的一封电子邮件，提出了英国人的用餐习惯，以及向别人询问昨天一日三餐吃过什么的具体表达方法第二单元第一课时，主要学习atehamburgergavetonightverymuch这几个新单词，并运用所学Whatdidyoueat/drinkyesterday!ate/drank...Whatareyougoingtoeat/drinktonightIamgoingtoeat/drink…本课时包括Looklistenandsay.和Listenandread.两部分Looklistenandsay.为大家呈现了男孩和女孩根据所给的两张图片展开了对话，我们要使用本课时的重要句型“主语+动词的过去式+宾语+其他”的句型；Listenandread.为大家呈现了埃米在给大明写信，她向大明介绍萨姆、玲玲在英国学校一天的饮食情况，埃米想念中国食物，今天晚上她的妈妈将要给他们做中国食物本课学习的主要内容是Amy写给Daming的一封信告诉他Sam今天在学校吃了四个汉堡，以此表达他非常喜欢汉堡而Lingling却不喜欢，她只吃了三明治通过课文学习，引导学生表达自己喜欢和不喜欢的食物，以及锻炼学生使用一般过去时描述之前发生过的事情的能力，号召学生养成健康饮食的习惯第二单元第二课时，主要学习atehamburgergavetonightverymuch这几个新单词，并运用所学句子Whatdidyoueat/drinkyesterday!ate/drank...Whatareyougoingtoeat/drinktonightIamgoingtoeat/drink…本课时包括Listenandread.Nowanswerthequestions.ListenandsayListenandsay.Thenchant.Doandsay.和Dowriteandsay.Listenandread.为大家呈现了是Amy写给Darning的一封信，告诉他Sam今天在学校吃了四个汉堡，以此表达他非常喜欢汉堡而Lingling却不喜欢，她只吃了三明治通过课文学习，引导学生表达自己喜欢和不喜欢的食物，以及锻炼学生使用一般过去时描述之前发生过的事情的能力，号召学生养成健康饮食的习惯；Nowanswerthequestions.该部分我们主要是根据书信内容来回答下列问题；Listenandsay主要为大家呈现的是字母组合的发音等；Listenandsay.Thenchant.我们是结合图片来唱歌的形式；Doandsay.该部分我们是根据事先准备好的实物卡，然后变换主语的形式来进行练习；Dwriteandsay.该部分我们是要根据每个人的一日三餐来进行操练句型教学时间本单元共分四课时教学第一课时

1.Listenandchant.第二课时

2.Listenreadandactout.-

4.Practise.第三课时

1.Looklistenandsay.一

2.Listenandread.第四课时

2.Listenandread.-

7.Dowriteandsay.Module4单元整体分析本模块包含两个单元本课时是外研版小学英语五年级下册第四模块的第一单元第一课时，主要学习libraryideaputheavycardaskwrongdearstudentsentdictionarylibrarycard这几个新单词，并运用所学句子Lets+动词原形（十其他）.Theseare+复数可数名词+about+表示类别的名词.五年级的学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通第四模块第一单元第二课时围绕“Letsmakeahomelibrary.”这一话题展开主要通过对话学习词汇“libraryideaputheavycardaskwrongdearstudentsentdictionarylibrarycard”及句型Lets+动词原形（+其他）.”Theseare+复数可数名词+about+表示类别的名词.”的表达本课时包括Looklistenandsay.Listenreadandactout.Listenandsay.和Practise.四个板块Looklistenandsay.为大家展现了两幅图片，然后根据图片表达我们得到了.…的句型；Listenreadandactout.为大家呈现了一位朋友寄给斯玛特夫人一些书和光盘，在斯玛特夫人的建议下，玲玲和埃米建立了一个家庭图书馆，她们还为朋友们准备了图书卡，萨姆和约翰来找书时，玲玲才发现书放错地方了；Listenandsay.为大家呈现了家庭图书馆的一角，然后根据图片设置对话，提建议的句型的使用和运用；Practise.是给学生们展示几张图片，然学生根据Hereis.…lets…来操练该句型第二单元第一课时，主要学习filmwayoninformationprojectguideaswell这几个新单词，并运用所学句子IwantaChinesebook.”及“WecanfindinformationfrombooksandCDs.本课时包括Looklistenandsay.该部分为大家呈现了两张图片然后大家根据图片进行编造对话，我们要使用本课时的重要句型“IwantaChinesebook.”的句型，我们使用所学的词汇和句型描述“某人想要某物的句型”，从而做到学以致用我们可以在黑板上贴出Activity1的教学挂图，请同学们仔细观察图片然后我们教师发问“IwantaChinesebook.WherecanIfind第二单元第二课时主要学习informationprojectguidefilmwayonlibrarycardaswell;这几个新单词，并运用所学句子Wecanfindinformationfrom...;Wherecanwefind...本课时包括Listenandread.Nowtalkaboutyourschoollibrary.Listenandsay.Listenandsay.Thenchant.Sayandguess.和Doandsay.Listenandread.为大家呈现了学生们打算做一个关于动物的科学项目，他们在介绍可以从学校图书馆获取信息情况等；Nowtalkaboutyourschoollibrary.该部分是让学生练习操练句子部分；Listenandsay.该部分主要是为大家讲解下字母组合ieighir的发音；Listenandsay.Thenchant.我们就library这个话题来吟唱该歌曲；通过说唱的形式让学生了解图书馆里都有哪些物品；Sayandguess.让学生根据句型youcan…来造句，从而复习了本课时的重点句型；Doandsay.为大家做了一个小游戏的方式锻炼孩子对图书馆里员的职责本课的教学重点是让学生运用Theseareallbooksabout…和Lefsput...onshelf…给出建议在教学过程中合理利用直观的教学法、听说法、任务型教学法等，让学生在真实的语言环境中获取知识，提高语言运用能力再导入的过程欣赏各类图书馆，拓展学生的知识面在呈现新知的过程中，利用问题搭设支架，层层递进让学生带着任务学习文本，培养学生的思维能力在拓展的环节中，创设在读书节时给班级设计一个班级图书馆的任务，在实际运用的过程中引导学生将所学知识进行有效输出教学时间本单元共分四课时教学第一课时单词与句型第二课时l.Looklistenandsay.-

4.Practise.第三课时

1.Looklistenandsay.第四课时

2.Listenandread.一

7.Doandsay.Module5单元整体分析本模块主要学习教材第26-31页的内容本模块主要为大家讲解下如何谈论食物的特征本课时是外研版小学英语五年级下册第五模块的第一单元第一课时一，主要学习lightumbrella、easytake、hardpocket、wheeldepartmentstoresalesassistant这几个新单词，并运用所学句子Itsnicetorideabike.本课时包括Looklistenandsay.为大家呈现了一张图片，大家根据图片来描述该图片的内容我们通常使用句型“1丛+形容词+动词不定式+其他第一单元第二课时围绕“It，sbigandlight.”这一话题展开，主要通过对话学习词汇light、umbrellaeasytake^hard、pocketwheeldepartmentstoresalesassistanto及句型Butitsheavy.Itshardtoflyakite.Itsnicetorideabike.Itsgottwopockets.Itllbeeasyforyoutocarry.的表达本课时包括Listenreadandactout.Listenandsay.和Practise.三个板块Listenreadandactout.为大家呈现了斯玛特女士看到玲玲的包坏了，决定给她买了一个新包他们一起来到百货商店选购；Listenandsay.为大家呈现了两幅图片，根据图片来用英语描述该图片该部分也贴近学生的实际生活，然后结合practise一起，更能激发学生学习英语的兴趣Practise.是Listenandsay的复制版，根据Listenandsay来进行练习描述某事物的特征学生可以通过这个活动将前3部分所学的词汇和句型描述自己的活动，做到学以致用第二单元第一课时，主要学习tlovelytry这几个新单词，并运用所学句子Ifstoobigforyou.本课时包括Looklistenandsay.为大家呈现了三张图片展开了对话，我们要使用本课时的重要句型“It，s+too+形容词+forsb”的句型，我们使用所学的词汇和句型描述“某物对某人来说太……”，从而做到学以致用我们可以在黑板上贴出Activity1的教学挂图，请同学们仔细观察图片教师让学生根据图片来描述图片内容使用句型“Itl+too+形容词+forsb.o第二单元第二课时，主要学习toolovelytry这几个新单词，并运用所学句子Itstoobigforyou.本课时包括Listenandread.Lookandwrite.Thenpointandsay.Listenandsay.Listenandread.Thensaythepoem.Askandfind.和Doandsay.六个部分，Listenandread.为大家呈现了玲玲和埃米在商场买衣服，他们看到了一件漂亮的T恤衫，上面有只大熊猫，但是它对玲玲来说太大了售票员为玲玲挑选了一件白色T恤衫，它很可爱Lookandwrite.Thenpointandsay.教学生使用句型Its+too+adj+forsb.”来描述某事物的特征；Listenandsay.我们主要是学习字母组合oaoyoo的发音个规律等；Listenandread.Thensaythepoem.我们通过吟唱的方式来练习“Ifs+too+adj+forsb.“句型；Askandfind.该部分是通过观察图片进行描述图片内容；Doandsay.我们通过根据朋友的喜好为其选择恰当的礼物教学时间本单元共分四课时教学第一课时

1.Looklistenandsay.第二课时

2.Listenreadandactout.—

4.Practise.第三课时

1.Looklistenandsay.第四课时

2.Listenandread.一

7.Doandwrite.。