外星人来了 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程《外星人来了》课程标准随着科学的发展，将艺术划分得也越来越细，但音乐不是以单一的形式存在的，不是单纯用嘴唱或用耳朵听，它是一种综合的艺术，可以一边唱一边跳一边用乐器演奏奥尔夫指出原本的音乐是什么呢？原本的音乐决不是单纯的音乐，它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的这是人类本来的状况，是原始的，也是最接近人心灵的，因此可以说音乐是综合的艺术教学内容分析通过一系列肢体动作，让幼儿在活动中体验音乐带来的乐趣教学目标学习tatatitita的节奏认识乐器铃鼓、串铃、响棒，并能正确使用激发幼儿热爱音乐的情感，体验音乐带来的快乐学习目标通过不同的方式掌握节奏学情分析本次教育活动通过故事，发散性思维，让幼儿想象、体验、打击乐器来乐器演奏重点、难点重点掌握节奏tatatitita能结合肢体做动作难点能看懂图谱，跟随旋律进行乐器演奏教与学的媒体选择挂图、音乐、串铃、铃鼓、响棒、音乐、多媒体课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1

一、节奏问好TatatititaTatatitita

1、你好小朋友你好陈老师

2、利用身体的其他部位进行节奏训练问好.2

二、谈话导入

1.小朋友们你们昨晚睡觉了吗？睡着的时候有没有做梦？都梦见了什么？

2、老师昨晚也做了一个梦，梦见了3

三、出示图谱

1、一边听音乐一边读一读纸上面都写了什么，老师在读的时候请小朋友们观察，看看上面都写了什么图案？等老师读完之后，请小朋友告诉老师，答对的小朋友外星人有礼物奖给你们哦！

2、请小朋友们说一说自己看到的图案，一共有几种？并鼓励幼儿猜一猜这些图案是什么意思4

四、出示乐器

1、介绍乐器的名称是使用方法

2、引导小朋友说出图谱像什么乐器5

五、乐器演奏

1、请小朋友选择自己喜欢的乐器

2、进行乐器演奏6

六、结束部分邀请小朋友和外星人一起来跳舞教学活动详情教学活动1:*******活动目标掌握音乐节奏，体验音乐带来的乐趣解决问题通过不同的方法来练习节奏技术资源课件、ppt常规资源图片活动概述通过一系列活动，小朋友的积极性很高，教师的目标能达成教与学的策略利用幼儿的兴趣点，激发幼儿的兴趣反馈评价幼儿对活动课很感兴趣，目标能达成教学活动2*******活动目标喜欢音乐，体验音乐带来的乐趣解决问题通过玩认识不同的乐器技术资源PPT课件常规资源生活物品活动概述幼儿学会在音乐中快乐的游戏教与学的策略兴趣点的激发和运用反馈评价良好评价量规其它参考书奥尔夫音乐备注。