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外研版六年级下册英语第十单元教材分析Module10本模块是外研版英语六年级上册的第十模块,每个模块包含两个单元,各单元的话题是“Unit1We5regoingtodifferentschools.cUnit2Whatareyougoingtostudy”六年级学生即将小学毕业进入中学学习了,他们既有对小学生活的不舍之情,也有对于即将到来的中学生活充满好奇和向往之情,因此应该可以在教师的适当引导下,通过自主探究、小组协作学习,来巩固、运用“begoingto”表达未来的计划本主题“GoodbyeSpeech^^贴近学生的生活实际,因此在课堂上要鼓励他们大胆说、积极表现,培养学生学习英语的兴趣六年级的学生已有一定的英语基础,而本课的内容是在他们原有的知识基础上,再增加新的知识关于一般将来时,学生在以前就接触过“begoingto”结构,在本册的第二模块再一次呈现了“begoingto+动词原形和will+动词原形”句式,本模块在学生学习英语中起着承上启下的作用,即使以前知识的衍生,又是对以后学习知识的铺垫本模块以此结构为主,将一般将来时态的人称句式进行运用和练习,学习和运用时,学生可以结合自己将来的中学学习,用此句式来表达自己将要去的学校和将要学的科目等单元教学目标.知识目标1新单词spoke、littlemiddlemiddleschooRspeechclassmateleaveSeptemberexcitedgeographysameatthesametimekeepon、practiseeachother;新句型ImgoingtoLakeMiddleSchool.一Whatareyougoingto+动词原形+其他?一Im/Weregoingto+动词原形+其他.2能积极运用所学知识进行表达和交流,提升英语表达能力;3培养学生自主学习英语的能力4掌握begoingto结构的用法;5能够理解并有感情地朗读活动2的课文.能力目标1培养学生灵活运用所学知识的能力;2培养学生的语言表达能力3巩固本单元的生词及begoingto结构4培养学生灵活运用所学知识的能力;5培养学生从课文中提取细节信息的能力.情感目标1提高学生乐于与人沟通并尝试使用英语的积极性;2增强学生沟通交流的意识,帮助他们互相了解彼此,建立深厚的友谊3增进学生之间的了解,帮助他们建立深厚的友谊教学重难点.教学重点1能认读单词middleschoolspeechclassmateleaveSeptemberexcitedgeographyatthesametimespokelittlekeeponpratisesometimeeachother.2能准确理解并熟练运用“Wiregoingto…”来谈论自己的计划和即将要开始的中学生活3学习并灵活运用本课时生词及重点句型;4学习和掌握begoingto结构的用法5能够运用句型“一Whatareyougoingto+动词原形+其他?一Fm/We^egoingto+动词原形+其他.”询问对方的计划或打算并作答.教学难点运用含begoingto结构的一般将来时描述将来的计划和打算。