还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
教学活动2声音的传播教学设计方案课程声音的产生和传播课程标准通过实验,了解声的产生和传播的条件教学内容分析北街内容选自2012年人教版初中物理八年级上册,第二章第一节教学目标
1、知识与技能知道声音是由物体振动产生的知道声音的传播需要介质
2、过程与方法通过观察和实验,提高学生的观察能力在探究声音的产生中,渗透研究方法
3、情感、态度与价值观通过与生活案例和音乐的结合,让学生体会到物理与生活,物理与其他学科的联系学习目标
1、知道声音是由物体振动产生的
2、知道声音的传播需要介质
3、知道声音在不同介质中传播的速度不同
4、记住15℃时声音在空气中传播的速度是340m/s学情分析声音与生活息息相关学生在日常交流和音乐课的学习中,都会运用到声音,而产生好奇心所以抓住学生的兴趣去阐释会有更好的效果重点、难点教学重点
1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件
2、我们怎样听到声音
3、声音的传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同、教学难点学生能够运用所学知识解释生活中的声传播现象教与学的媒体选择多媒体与音乐教室课程实施类型偏教师课堂讲授类/7偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1邀请学生弹奏音乐室的乐器2学生总结声音如何产生的3用实验验证声音的产生原理4引导思考声音产生后的传播是否需要介质5实验验证介质对声音传播的影响6课本阅读理解不同介质中的声速不同教学活动详情教学活动1声音的产生活动目标探究声音产生的原理解决问题理解声音产生的原理技术资源Ppt常规资源乐器活动概述通过引导和实验了解声音的产生教与学的策略在细心引导下学会思考反馈评价通过思考,拓展学生的思维活动目标探究声音产生的原理解决问题理解声音产生的原理技术资源Ppt常规资源抽气泵,真空瓶,闹钟活动概述实验验证声音传播需要介质教与学的策略通过引导和实验了解声音的传播反馈评价在细心引导下学会思考••••••评价量规其它参考书备注。