还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
四年级U71说课备课稿教学设计方案课程Unit7Whatdoyoudowhenyouhavefreetime1课程标准本课分为2—3个课时,通过学习让学生在掌握主要内容外,还能够将其运用到日常学习生活中让学生敢于开口,真正掌握所学知识教学内容分析本课是广州版四年级英语的一篇对话谈论的主题是Activities休闲活动,本课时要求学生
1.掌握识别和拼写以下单词和短语freefeelinterestinglistentomusicemailmyfriendshaveapicnic等
0.使用新的句子结构询问别人,知道如何回答eg.--Whatdoyoudowhenyouhavefreetime…Iusually/oftenwatchcartoons..有勇气用英语与他人交谈,合理安排自己的空闲时间教学目标[.掌握识别和拼写以下单词和短语:freefeelinterestinglistentomusicemailmyfriendshaveapicnic等
2.使用新的句子结构询问别人,知道如何回答eg.—Whatdoyoudowhenyouhavefreetime••-1usually/oftenwatchcartoons.学习目标学会主动询问他人在闲暇时候干了什么事,当别人询问你时不去能够正确回答能够理解与掌握单词学情分析该班整体基础知识牢固,但是有极个别学生课堂上跟不上老师的脚步,需要在课外加强辅导课堂氛围积极活跃,大多数学生能够及时反馈老师提的问题,有些学生容易在课堂上走神、有小动作,需要老师时刻提醒班里女孩子较多,因此学习习惯较好,书写工整,单词背诵能够及时更新但是在平时练习或考试中,学生容易粗心,同样的错误会重复出现重点、难点重点
1.识别和拼写本单元的单词和短语
2.使用新的句子结构询问别人,知道如何回答难点尽可能多正确运用本单元所学的单词和词组与他人沟通教与学的媒体选择多媒体,词卡,图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一课程导入Leadingin
1.Freetalk:T:Helloboysandgirls.WhatdayisittodayWhatisyourfavouritedayWhatdoyouusuallydoonFriday2
(二)新课导入(Learnthewords).教师给学生播放歌曲〈〈Doingthehokeypokey»让学生边看边唱,以此激起学生学习新课的兴趣.PPT出现图片,教学新单词.Readandshare(小组成员互相读单词,并讨论记忆单词的好方法).Playagame:Whichismissing快速反应,看哪个单词消失了?3
(三)词汇操练(Practice)1)老师出示了一个不透明的袋子,里面含有一些英语单词卡片,中文卡片和活动类词组图片2)老师询问一些学生,让他们随机挑选一个卡,并把它展示给全班同学看3)挑出卡片英语/中文单词的学生把它翻译成汉语/英语并说出来其他学生判断他/她是否正确的,并一起拼读两遍单词4)教师口头表扬正确翻译的学生4
(四)句型操练(Practice)转盘游戏PPT出示转盘,教师问・-W/zafdoyo”doyouhavefreetime并点击转盘当指针停在某个活动类词组上时,引导学生回答…IusualRMten….…可以男女生同桌之间互相问斐5
(五)Homework.抄写本课的单词每个一行.试背所学的单词并读课文三遍••••••••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标加强巩固,加深学生印象解决问题根据学生实际情况出发,发现问题并及时解决问题技术资源运用信息技术,能够提高学生的学习兴趣,丰富课堂知识,达到预期的学习目标常规资源单词卡片,录音机以及教学板书活动概述以学生为主,教师为辅的方式,形成自主、探究、合作的学习氛围教与学的策略老师引导学生,让学生通过小组探究学习,灵活掌握本节主要内容反馈评价本次活动达到了预期的教学目标,学生反馈良好,基本上掌握了主要内容教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书备注。