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《呼唤环保小招贴》教学设计方案教学设计方案课程《呼唤环保小招贴》课程标准运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境教学内容分析教材版本岭南版五年级上学期本课是“设计-应用”领域的课程,旨在使学生通过学习和实践,以美术与环保结合,采用“环保招贴”作为教学题材,课程的中心内容是要学生在欣赏优秀环保题材招贴作品的同时学习环保招贴的制作方法,了解环保招贴的宣传作用、表现形式、设计制作过程通过信息技术辅助教学学习设计制作环保小招贴,引导学生关注我们的生存环境,并能用自己学到的美术表现方法宣传环保,有很强的现实意义教学目标
1、认知目标认识招贴的构成要素、宣传作用以及不同风格的招贴特有的表现形式学习招贴画的设计方法
2、能力目标培养学生设计制作小招贴的能力
3、情感目标让学生在学习中对环保的重要性有更深刻的认识,并在制作过程中培养团队协作精神学习目标在欣赏优秀环保题材招贴作品的同时学习环保招贴的制作方法,了解环保招贴的宣传作用、表现形式、设计制作过程通过信息技术辅助教学学习设计制作环保小招贴,引导学生关注我们的生存环境,并能用自己学到的美术表现方法宣传环保学情分析五年级的学生对美术学习有兴趣,已经具备了一定的美术素养对社会现象有一定的感知能力,有一定的分辨是非的能力和审美能力,乐于尝试和接受新知学生在之前的学习中已经对各种图案、设计知识有所了解,掌握一定的设计方法,但对主题的设计内容练习制作不多重点、难点
1、重点欣赏以环保为主题的招贴,学习环保招贴的设计方法
2、难点招贴内容与形式美感有机结合教与学的媒体选择ppt课件,视频、动画,博客一一新建日志招贴资料、环保的话题和资料,画图软件、范画作品课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1情境导入展示汇报,与同学分享引发学生共鸣,加深对环保的认识播放环保动画,讲述“环保”含义2探究学习欣赏比较、探讨表现形式3实践提升,引导设计归纳提示在设计方法和应注意的问题,并展示招贴设计图例,边板书设计步骤,提出作业要求,教师巡视指导4展示评价,小结拓展展示作业,根据设计意图、构图、对比、整体设计等引导自评与他评教学活动详情教学活动1情境导入活动目标通过搜集资料,引导学生发现问题,认识环保的重要性解决问题发现当前环境问题,启发思考技术资源课前布置查阅网络及教师博客日志中的环保问题和招贴资料内容,学生打开网址展示,将当前环保面临的问题或小点子与同学分享常规资源范画、剪报资料等活动概述教师活动课前布置查阅网上及教师博客日志中的环保问题和招贴资料创设情景,展示环境图片和视频资料引发学生共鸣,加深对环保的认识播放环保动画,讲述“环保”含义学生活动根据查阅网上及教师博客日志中的环保问题和招贴资料内容,将环保面临的问题或环保小点子与同学分享教与学的策略预习、创设教学情境、激励创新反馈评价能搜索浏览网络资源,发现当前环保问题,师生交流分享,鼓励发现教学活动2探究学习活动目标认识招贴的构成要素、宣传作用以及不同风格的海报特有的表现形式学习招贴画的设计方法解决问题在欣赏优秀环保题材招贴作品的同时学习环保海报的制作方法,了解环保招贴画的宣传作用、表现形式、设计制作过程技术资源ppt课件常规资源范画、图片活动概述教师活动
1、提问环境保护人人有责,要让人们都来节约资源,重视环保,可以通过媒体如电视、广播、报纸来宣传,今天我们也来做一个环保小卫士,用比较切实可行的方法来宣传环保,做呼唤环保的小招贴,来唤醒人们的环保意识(出示课题)
2、欣赏比较、探讨表现形式
(1)讲述什么是“招贴”?又称宣传画、广告画招贴常贴在街头墙上、挂在商店橱窗里,以其醒目的画面引起路人的注意,达到宣传作用
(3)“环保小招贴”就是唤起大家对生态环境的关注、思考和保护意识的宣传画ppt课件欣赏招贴实例,感受设计意念,归纳出设计要素表现手法写实、夸张、对比、拟人制作方法照片、绘制、剪贴、(出示课件板书)学生活动
1、感受设计意念,归纳出设计要素
2、分小组共同欣赏比较多种表现题材与形式的作品,在看、摸中感受设计制作方法,了解构成要素小组汇报并归纳环保小招贴的构成要素图案、文字、色彩教与学的策略观察欣赏、比较归纳反馈评价
1、小组交流,介绍不同内容、形式、制作方法的环保招贴
2、小组评、师评能说出作品的宣传作用教学活动3实践提升,引导设计活动目标学习设计方法,培养学生设计制作小招贴的能力,并在制作过程中培养团队协作精神解决问题解决设计方法和应注意的问题,设计制作创意新颖、构图巧妙,富有含义的环保小招贴技术资源动画视频、音频、画图程序常规资源自制图片活动概述教师活动
1、教师以招贴图文元素作为配件,让学生在画图软件上移动,摆一摆,将招贴元素(图、文)零件拼装得又快又美观
2、师生评议后边归纳提示在设计方法和应注意的问题,并展示招贴设计图例,边板书设计步骤
(1)确定主题、形式(确定宣传哪方面环保行为,用什么材料制作),鼓励学生进行垃圾分类、节能减排、低碳生活方面的宣传
(2)构思、构图(图文要体现主题)
(3)设计图案、文字(位置布局要适当,不要太小太满,色彩协调,运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等方法
3、展示小动画,体会多种构图组合的变化
4、提出作业要求小组合作设计制作创意新颖、构图巧妙,富有含义的环保小招贴
5、播放环保歌曲音频《大家来环保》,在音乐声中小组配合自由创作,教师巡视指导学生活动
1、小组讨论比较几款招贴画,体会设计方法评议后边归纳提示在设计方法和应注意的问题
2、观看小动画,体会多种构图组合的变化
3、小组配合自由创作小招贴教与学的策略讨论评价、直观实践、示范反馈评价根据移动摆设效果进行小组评、师评,归纳提示在设计方法和应注意的问题教学活动4展示评价,小结拓展活动目标对环保的重要性有更深刻的认识,呼吁人们关注我们的生存环境解决问题学会根据构思叙述设计意图,根据设计意图、构图、整体设计等进行评述技术资源博客空间、手机拍摄常规资源黑板张贴活动概述教师活动
1、手机拍摄学生招贴作品照片上传网络空间,打开网络空间展示作业
2、提议课后将作品实物进行张贴展示小结今天通过学习制作环保小招贴,我们用自己学到的美术常识宣传了环保希望同学们从我做起,呼吁人们关注我们的生存环境,珍惜和合理利用自然资源,让我们的明天更加美好!学生活动
1、教根据设计意图、构图、对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等整体设计效果进行自评与他评教与学的策略欣赏评述、激励创造反馈评价根据设计意图、构图、对比、整体设计等引导自评与他评评价量规根据设计意图、构图、对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等整体设计效果等进行评述其它参考书美术课程标准、美术教学参考备注。