高等职业技术学校物流管理专业课程标准汇编

高等职业技术学校^业课程标准

四、【课程实施建议】

（一）教材编写建议

1、教材编写思路以知识和技能实训融合为切入点，以认知和能力训练为核心，以构建知识体系和能力训练体系为主线，以体现时代性、立体性和动态性为要求、达到以学生为主体、有所创新、有所特色、适应高职教学的开发目标力求符合财经高等职业教育的特点和要求，明确知识教学体系和能力教学训练体系重构基础、反映前沿、突出重点，使教材具有可读性、趣味性、实践性、层次性

2、教材呈现文本格式要图文并茂，文本表述由学习目标、学习提示、正文知识、扩展知识、理论链接、案例资料、实训资料等组成

（二）教学方法与评价

1、教学方法按照模块教学要求，采用理论实践一体化教学模式，充分运用课堂理论教学、实践场地参观、软件模拟相结合的教学方法

2、教学评价采取模块评价、单元评价和目标评价相结合，知识考核和实训考核相结合，平时考核和综合考核相结合

3、企业参观和校外实训以参观小结作为考核方式，并计入平时成绩

4、学期末闭卷考试占期末成绩的40%

（三）资源准备本课程实施需要下列资源

1、选择开发适用配套的教材，加强相关扩充性教学资料的建设

2、开发实训指导书、教师指导书、教学视频资源等

3、建立较为先进的仓储实务模拟实训中心等

4、要选择部分流通型企业建立一批稳定的校外实训基地

（四）保障措施求教师不仅有理论知识，更要有较强的实践能力教师要不断加强理论学习，并要到物流企业的岗位上实习锻炼时应加强教师之间的合作与沟通，保持信息共享，教学资源共用制定人商贸系物流学科组《电子商务与现代物流》课程标准

一、【概述】

1、课程性质《电子商务与现代物流》是三年制中等职业教育物流管理专业的一门专业课该课程培养学生运用所学的经济学、管理学、信息技术知识，深入认识电子商务与物流的相互关系，掌握电子商务下的物流模式、物流供应链特点和供应链合作伙伴的选择、物流配送及配送方案的设计等问题，学习探讨电子商务下的法律、电子商务下的传统产业物流网络的发展和电子物流、国际物流的问题本课程帮助学生理解电子商务与物流的互动关系，是培养电子商务物流人才的重要课程学完本课程后学生应达到国家职业技能鉴定电子商务师/物流师考试四级的基本要求

2、课程基本理念1面向全体学生，注重素质教育物流采购课程要面向全体学生，注重素质教育课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神2行为动词应尽可能是可理解的、可评估的对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“培养学生……的精神状态”、“掌握、“了解”等笼统、模糊的术语，引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词来描述学生对基础知识和基本技能的掌握程度，侧重采购知识的实际运用，使课程标准更为具体明确和可操作性3倡导目标驱动，强调体验实践本课程倡导目标驱动型的教学模式，强调问题解决和创新实践结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计物流模型并拟定和实施采购招标书，提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导和引导下，通过实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功在学习过程中进行情感和策略调整，发挥学生的想象力和创造力，以形成积极的学习态度，促进物流管理综合应用操作能力的提高4注重过程评价，促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系该评价体系由形成性评价和终结性评价构成在物流管理教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心终结性评价应着重检测学生物流管理综合掌握能力评价要有利于促进学生物流管理综合掌握能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进物流管理课程的不断发展与完善

3、课程设计思路

1、打破学科体系，以培养职业能力、提高职业素质为本位建立新课程体系

2、专业基础课程以综合课为主，专业课程以行动导向课程为主

3、综合课程模块与职业资格取证挂钩

4、加强实践、实训课程建设

5、既能适应学历教育的需要，又能满足职业培训的需要

6、课程的基本理念，体现以学生的能力为本位的教学理念，培养学生的操作能力，分析问题、解决问题的能力，应变能力

二、【课程目标】面向技能型人才

三、【内容标准课程内容与要求】项目一电子商务与物流的关系

1、参考学时10学时

2、学习目标了解物流的基本概念和基本理论，并结合实际深入理解电子商务与物流之间的相互关系；2理解电子商务对经济的巨大影响，电子商务对物流需求的新变化；3深入理解电子商务对物流服务空间、时效性、环节的影响，理解电子商务形势下物流业的发展策略

3、工作任务1理解物流是电子商务的组成部分、基础，掌握物流是实施电子商务的关键和支点2理解物流是电子商务概念模型的基本要素和物流是实现电子商务跨区域物流的重点3知道电子商务与物流的相互影响模块一现代物流及其理论模块二电子商务对物流活动的影响项目二电子商务下的物流模式

1、参考学时8学时

2、学习目标1掌握物流、第三方物流的概念、明确第三方物流的功能了解我国第三方物流产生的原因和物流企业的主要分类，明确不同类型企业的特征和优势了解第三方物流现状与发展前景了解我国第三方物流与发达国家的差距2使学生通过本章的学习能明白第三方和第四方物流的含义和基本方法，

3、工作任务1认识第三方物流和第四方物流的含义和作用2认识第三方物流企业的运作和发展策略以及第三方物流与第四方物流的区别3认识第四方物流现状与发展前景，树立物流服务意识，了解第四方物流的其他相关内容等模块一第三方物流模块二第四方物流项目三电子商务下的物流链

1、参考学时14学时

2、学习目标1使学生了解电子商务下物流链的含义、内容和以及构建方法2掌握电子商务下物流供应链的类型，深入领会并运用物流链的设计原则，物流链建模中的考虑因素及物流链建模应解决的问题和有效构建物流链的方法

3、工作任务1理解并运用基于产品的物流链和基于多代理的集成物流链设计思想和方法2掌握合作伙伴关系物流链的类型，掌握并运用建立物流链合作关系的方法和合作伙伴选择方法3理解电子商务下的物流与信息流的关系模块一电子商务下的物流供应链概述模块二电子商务下物流链构建模块三物流链中合作伙伴关系的选择项目四电子商务下的物流配送

1、参考学时12学时

2、学习目标1重点掌握配送的定义和作用，配送中心的概念及功能；2掌握配送的基本环节，降低配送成本的策略，配送中心的选址；了解配送中心的系统规划

3、任务目标1通过教学让学生掌握配送的定义和作用，配送中心的概念及功能了解配送中心的系统规划模块一配送与配送作业模块二配送中心与配送中心的规划模块三降低配送成本的策略项目五电子商务物流与配送的法律问题

1、参考学时10学时

2、学习目标1领会电子合同区别于一般合同的特征，电子合同的要约和承诺，我国《合同法》对电子合同的相关法律规定等电子合同的法律问题；了解电子商务物流与配送参与者之间的法律关系，领会电子商务支付的相关法律问题，初步了解与电子商务的安全与认证有关的问题，电子商务的税收问题；了解电子商务下的货物运输保险问题，了解电子商务中的物流条码标准体系

3、任务目标1电子合同的法律问题2电子商务中的物流条码标准体系模块一电子合同的法律问题模块二电子商务物流与配送参与者之间的法律关系模块三电子商务支付的法律问题项目六电子商务下的传统产业物流网络的发展

1、参考学时8学时

2、学习目标1理解传统储运与物流的区别2深入理解传统储运向现代化物流转化的可能性、障碍及中国在电子商务下完成这一转化的优势3结合实际提出电子商务下传统储运业向现代物流转化的基本思路和具体策略

3、任务目标1学习电子商务下传统储运业的物流网络应用2简单了解中国邮政的发展历史及现状模块一电子商务下的中国电子邮政模块二电子商务下传统储运业的物流网络应用项目七电子商务与国际物流

1、参考学时6学时

2、学习目标1重点掌握国际物流的含义及主要特征；掌握国际物流的基本流程与业务；了解国际物流的发展历程和主要方式2重点掌握物流信息的作用，内容；掌握物流信息系统的特征，设计原则和处理的主要内容；了解物流信息技术及应用

3、工作任务1国际物流的基本流程与业务2物流信息系统的特征，设计原则和处理的主要内容了解物流信息技术及应用模块一国际物流及管理模块二电子商务下的我国国际物流

四、【课程实施建议】一教材编写建议.暂选教材初步选定重庆大学出版社，邵兵家主编的《电子商务与现代物流》并对教材内容体系作适当的增删和调整.校本教材的编写，应结合本校学生的实际情况、生源素质等与职业岗位群的实际需要，既要体现实用性，又要体现前瞻性.教材内容的选取应瞄准职业岗位群的需要，又要有一定的前瞻性.配套资源应配备相应的物流实训设施、设备和相应的物流管理软件

（二）教学建议教学过程突出学生实践能力，应运用或尝试运用如下教学方法

1、录相教学法

2、图片资料教学法

3、案例教学、分组讨论法

4、企业实践法

5、软件模拟法

6、互动教学法

（三）教学效果考核评价意见

1、作业及课堂表现考核10%；（3——5次）

2、小组案例考核15%；（3—5次）

3、小组实战模拟考核（小组报告）15%；（1——2次）

4、试卷考核60%o

（四）保障措施.要求教师不仅有理论知识，更要有较强的实践能力教师要不断加强理论学习，并要到物流企业的岗位上实习锻炼.同时应加强教师之间的合作与沟通，保持信息共享，教学资源共用制定人商贸系物流学科组《国际物流与货运代理》课程标准

一、【概述】

1、课程性质本课程主要研究国际物流和货运代理的发展概况、国际海运、空运、陆运以及多式联运货运代理的理论与实务，同时它也是一门涉外性、实践性很强的综合性应用学科，要求学生掌握国际贸易基础知识和常用术语，并了解商检、报关及围绕货运代理如何配合国际物流的运作等内容，是中职和五年制高职物流管理专业方向学生的必修课本课程通过教学与实践，使学生系统地学习国际物流和货运代理业务相关理论知识，并掌握实际工作技能，熟悉进出口业务中货运代理的业务流程与单证制作，使学生具备从事货运代理工作的基本能力，同时也为学习其他相关专业课程起到融汇贯通的作用本课程与其他课程的关系国际物流与货运代理是整个物流管理体系中一门不可或缺的操作性很强的课程，学生应掌握物流领域的基本知识、国际贸易、国际货运及保险等领域的基本概念学生通过学习应参加国家职业资格考证并取得物流师四级证书

2、课程基本理念1面向全体学生，注重素质教育物流采购课程要面向全体学生，注重素质教育课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神2行为动词应尽可能是可理解的、可评估的对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“培养学生……的精神状态”、“掌握”、“了解”等笼统、模糊的术语，引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词来描述学生对基础知识和基本技能的掌握程度，侧重采购知识的实际运用，使课程标准更为具体明确和可操作性3倡导目标驱动，强调体验实践本课程倡导目标驱动型的教学模式，强调问题解决和创新实践结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计物流模型并拟定和实施采购招标书，提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导和引导下，通过实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功在学习过程中进行情感和策略调整，发挥学生的想象力和创造力，以形成积极的学习态度，促进物流管理综合应用操作能力的提高4注重过程评价，促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系该评价体系由形成性评价和终结性评价构成在物流管理教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心终结性评价应着重检测学生物流管理综合掌握能力评价要有利于促进学生物流管理综合掌握能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进物流管理课程的不断发展与完善

3、课程设计思路《仓储管理实务》课程标准2《电子商务与现代物流》课程标准10《国际物流与货运代理》课程标准18《物流信息技术与应用》课程标准26《物流运输与配送管理》课程标准35《国际物流与货运代理》课程力求将改革的基本理念与课程的框架设计、内容确定以及课程实施有机地结合起来L本课程的设计总体要求是以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元项目课程为主题，以是否具有相应的物流和货代实务实践能力为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系国际物流和货运代理课程的模块化学分结构，具体可分为基础知识模块和实践模块学生完成不同的学习项目的模块后，即可取得相应学分.本课程以“实现认同职业角色、夯实专业基础、培养职业技能”等三个基本目标彻底打破按学科和理论体系设计课程的模式，按照初学者的认知规律，以“物流和货代基本知识认知一一物流和货代实务工作过程物流和货代实务具体操作方法等模块群设计学习单元，依据初级物流和货代岗位群的工作任务和为学习其他专业课程基础需要来选择和组织课程内容.具体学习项目的选择和编排以学习单元为基础，基本依据是一是按照“认知国际物流和货代基本知识、训练物流和货代工作基本技能、理解物流和货代操作方法内涵、运用物流和货代方法、物流员能力培养、初级物流和货代实务及业务岗位工作任务、国际物流和货运代理基础理论和知识”的逻辑顺序；二是从基础知识体系构建角度，保持国际物流和货运代理的基本技能、基本知识、基本理论之间的内在必然关系.按照“体现学生学习主体地位，使课程内容具有实践性、层次性、趣味性”的教学组织要求，开发与本课程标准相适应的“理实一体化”教材二【课程目标】面向技能型人才

三、【内容标准课程内容与要求】项目一国际物流和货运代理概述

1、参考学时8学时

2、学习目标1掌握国际物流概念、国际物流信息支持系统和国际货运代理的业务种类；2了解国际货运代理人的相关规定、国际物流与国际货运代理的关系

3、工作任务1掌握国际物流概念、国际物流信息支持系统和国际货运代理的业务种类，了解国际货运代理人的相关规定、国际物流与国际货运代理的关系2使学生对课程所要讲授的内容有一个感性的了解，增加学生的感性认识，为课程的学习打下良好的基础模块一基础知识模块模块二实践模块项目二国际物流运作与货运代理配合

1、参考学时8学时

2、学习目标1掌握国际物流运作系统及其运行的主要环节、基础设施及主要运输方式;2掌握常用的国际贸易术语及贸易方式；

3、工作任务1掌握海关报关的基本环节；2掌握保险的基本险别；3了解国际货运代理在国际物流中所代理业务的内容以及国际理货的主要业务模块一基础知识模块模块二实践模块项目三国际贸易口岸

1、参考学时6学时

2、学习目标1掌握口岸的概念、我国的主要口岸和港口;2掌握海关的主要业务制度；

3、工作任务了解世界著名港口了解我国主要港口模块一基础知识模块模块二实践模块项目四国际物流分布状况

1、参考学时8学时

2、学习目标了解国际物流的发展过程；了解世界各地的物流特征；3对国际物流的分布状况有全面的认识，并掌握物流在国际间的实现渠道是通过各种不同方式的运送来完成的

3、工作任务1对国际物流的分布状况有较全面的认识2通过对相关数据的搜集和分析，调研我国综合运输体系发展概况模块一基础知识模块模块二实践模块项目五国际物流货物运输方式

1、参考学时10学时

2、学习目标1掌握国际物流货物的主要运输方式；了解各种货物运输方式的概念与特点；了解各种运输方式的业务操作步骤和注意事项

3、工作任务通过多式联运业务模拟，熟悉国际多式联运的业务流程，把握构成国际多式联运必须具备的条件和主要特点模块一基础知识模块模块二实践模块项目六货运代理的租船业务

1、参考学时8学时

2、学习目标1掌握租船业务的种类与特征，租船业务的操作程序；2掌握航次租船和定期租船业务的主要操作程序和注意事项

3、任务目标1掌握租船业务的种类与特征，租船业务的操作程序；掌握航次租船和定期租船业务的主要操作程序和注意事项2通过业务模拟，把握租船业务的执行程序模块一基础知识模块模块二实践模块项目七国际物流仓储包装

1、参考学时6学时

2、学习目标1掌握仓储包装在国际物流中的地位、作用；2掌握保税区与保税仓库的职能；了解国际商品包装的种类、材料、费用和标志

3、任务目标1掌握仓储包装在国际物流中的地位作用；掌握保税区与保税仓库的职能；了解国际商品包装的种类、材料、费用和标志2通过对运输包装标志和销售包装认知实践活动，把握包装的地位和作用模块一基础知识模块模块二实践模块项目八出口单证的种类及制作

1、参考学时6学时

2、学习目标了解出口单证的种类及制作的基本知识；2掌握出口单证中汇票、发票、装箱单、保险单、提单、核销单的填制及操作过程

3、任务目标了解出口单证的种类及制作的基本知识；掌握出口单证中汇票、发票、装箱单、保险单、提单、核销单的填制及操作过程2掌握订舱单、派车单、以及报关单的生成、修改和维护等业务；掌握提单、舱单的制作以及EDI报文生成的办法模块一基础知识模块模块二实践模块

四、【课程实施建议】一教材编写建议.暂选教材初步选定东北财经大学出版社的《国际物流与货运代理》，并对教材内容体系作适当的增删和调整.校本教材的编写，应结合本校学生的实际情况、生源素质等与职业岗位群的实际需要，既要体现实用性，又要体现前瞻性.教材内容的选取应瞄准职业岗位群的需要，又要有一定的前瞻性.配套资源应配备相应的物流实训设施、设备和相应的物流管理软件

（二）教学建议教学过程突出学生实践能力，应运用或尝试运用如下教学方法

1、录相教学法

2、图片资料教学法

3、案例教学、分组讨论法

4、企业实践法

5、软件模拟法

6、互动教学法

（三）教学效果考核评价意见

1、作业及课堂表现考核10%；（3——5次）

2、小组案例考核15%；（3—5次）

3、小组实战模拟考核（小组报告）15%；（1——2次）

4、试卷考核60%o

（四）保障措施

1、通过实训使学生对国际货代业务基础知识、理论知识理解深入、把握较好，并能用其分析问题、解决问题能力增强

2、通过业务模拟、软件操作和顶岗实习，使实践教学质量有了保障，学生对货代企业的业务操作流程有了感性的认识，业务上手能力增强，毕业生容易受企业、公司欢迎

3、使专业整体人才质量的培养有了保证无论从业务能力、分析解决问题能力、创新能力、沟通协调能力、合作精神和敬业精神等方面，其能力和综合素质都得到较大幅度提高制定人商贸系物流学科组《物流信息技术与应用》课程标准

一、【概述】

1、课程性质本课程为物流管理专业的必修课《物流信息技术与应用》从应用的角度出发，紧紧围绕现代物流管理理论与实践，突出了现代物流管理理论的时代性，系统性和精益性，同时体现了现代物流管理的实务性，探索性和可操作性通过对该课程的学习可以使学生把握现代企业管理的新方向，新领域

2、课程基本理念1面向全体学生，注重素质教育物流采购课程要面向全体学生，注重素质教育课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神2行为动词应尽可能是可理解的、可评估的对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“培养学生……的精神状态”、“掌握”、“了解”等笼统、模糊的术语，引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词来描述学生对基础知识和基本技能的掌握程度，侧重采购知识的实际运用，使课程标准更为具体明确和可操作性3倡导目标驱动，强调体验实践本课程倡导目标驱动型的教学模式，强调问题解决和创新实践结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计物流模型并拟定和实施采购招标书，提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导和引导下，通过实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功在学习过程中进行情感和策略调整，发挥学生的想象力和创造力，以形成积极的学习态度，促进物流管理综合应用操作能力的提高4注重过程评价，促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系该评价体系由形成性评价和终结性评价构成在物流管理教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心终结性评价应着重检测学生物流管理综合掌握能力评价要有利于促进学生物流管理综合掌握能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进物流管理课程的不断发展与完善

3、课程设计思路

1、打破学科体系，以培养职业能力、提高职业素质为本位建立新课程体系

2、专业基础课程以综合课为主，专业课程以行动导向课程为主

3、综合课程模块与职业资格取证挂钩

4、加强实践、实训课程建设

5、既能适应学历教育的需要，又能满足职业培训的需要

6、课程的基本理念，体现以学生的能力为本位的教学理念，培养学生的操作能力，分析问题、解决问题的能力，应变能力

二、【课程目标】面向技能型人才三【内容标准课程内容与要求项目一物流概述

1、参考学时6学时

2、学习目标1通过学习使学生掌握物流的定义构成要素以及物流的实质和作用;2使学生掌握物流的分类，物流管理的目标和技术方法；3使学生了解物流的成本管理和物流管理组织

3、工作任务1认识什么是物流2认识到物流管理的成本管理和物流管理组织3知道物流管理的目标和技术方法模块一物流的基本概念模块二物流管理概述项目二第三方物流和第四方物流

1、参考学时8学时

2、学习目标1掌握物流、第三方物流的概念、明确第三方物流的功能了解我国第三方物流产生的原因和物流企业的主要分类，明确不同类型企业的特征和优势了解第三方物流现状与发展前景了解我国第三方物流与发达国家的差距2使学生通过本章的学习能明白第三方和第四方物流的含义和基本方法，

3、工作任务1认识第三方物流和第四方物流的含义和作用2认识第三方物流企业的运作和发展策略以及第三方物流与第四方物流的区别3认识第四方物流现状与发展前景，树立物流服务意识，了解第四方物流的其他相关内容等模块一第三方物流模块二第四方物流项目三供应链管理

1、参考学时12学时

2、学习目标1使学生了解供应链和供应链管理的含义以及供应链管理的内容和方法2掌握供应链设计的原则及供应链管理绩效评价指标，了解供应链优化的相关内容

3、工作任务1能正确进行供应链管理绩效评价2选用供应链设计的原则正确进行供应链的设计3正确进行供应链的优化模块一供应链概述模块二供应链的设计《仓储管理实务》课程标准

一、【概述】

1、课程性质本课程为物流管理专业的必修课《仓储管理实务》从应用的角度出发，紧紧围绕现代仓储与配送管理理论与实践，突出了现代仓储管理理论的时代性，系统性和精益性，同时体现了现代仓储管理的实务性，探索性和可操作性通过对该课程的学习可以使学生把握现代企业管理的新方向，新领域

2、课程基本理念1面向全体学生，注重素质教育物流采购课程要面向全体学生，注重素质教育课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神2行为动词应尽可能是可理解的、可评估的对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“培养学生……的精神状态”、“掌握”、“了解”等笼统、模糊的术语，引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词来描述学生对基础知识和基本技能的掌握程度，侧重采购知识的实际运用，使课程标准更为具体明确和可操作性3倡导目标驱动，强调体验实践本课程倡导目标驱动型的教学模式，强调问题解决和创新实践结合学生的专业实际，引导学生自主选择、自我设计物流模型并拟定和实施采购招标书，提供拓展内容，调动学生的主观能动性，挖掘学生潜力，在教师的指导和引导下，通过实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功在学习过程中进行情感和策略调整，发挥学生的想象力和创造力，以形成积极的学习态度，促进物流管理综合应用操作能力的提高4注重过程评价，促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系该评价体系由形成性评价和终结性评价构成在物流管理教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心终结性评价应着重检测学生物流管理综合掌握能力评价要有利于促进学生物流管理综合掌握能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进物流管理课程的不断发展与完善

3、课程设计思路仓储综合实务课程力求将改革的基本理念与课程的框架设计、内容确定以及课程实施有机地结合起来1本课程的设计总体要求是以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元项目课程为主题，以是否具有相应的仓储管理实务实践能力为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系仓储管理实务学课程的模块化学分结构，具体可分为基础知识模块和实践模块学生完成不同的学习项目的模块后，即可取得相应学分模块三供应链绩效评价与优化项目四采购管理

1、参考学时6学时

2、学习目标1掌握采购的原则和流程；2掌握采购的策略和采购管理的内容；3了解采购的考核与评估.

3、工作任务1知道采购影响采购价格的主要因素2通过本章的学习，使学生们能用合理的价格采购到合理的材料模块一商品询价活动训练模块二商品市场价格查询训练模块三确定采购价格训练项目五运输管理

1、参考学时4学时

2、学习目标1掌握运输的概念及功能，各种运输方式的特点;2掌握运输的基本原则和运输合理化的途径；3了解运输方式的选择

3、工作任务能正确地选择合理化的运输途径模块一运输管理技能项目六仓储与库存管理

1、参考学时8学时

2、学习目标1重点掌握仓储的概念及作用，仓储管理的原则和目标，库存的概念及库存管理的目标；2掌握仓储作业过程，仓储管理的基本方法；3了解订货数量的确定

3、任务目标1通过教学让学生能准确掌握仓储作业过程2通过教学让学生能进行库存管理3能进行仓储管理模块一仓储及仓储管理模块二仓储作业过程与库存管理项目七配送管理

1、参考学时8学时

2、学习目标1重点掌握配送的定义和作用，配送中心的概念及功能；2掌握配送的基本环节，降低配送成本的策略，配送中心的选址；3了解配送中心的系统规划

3、任务目标1通过教学让学生掌握配送的定义和作用，配送中心的概念及功能了解配送中心的系统规划模块一配送与配送作业模块二配送中心与配送中心的规划模块三降低配送成本的策略项目八流通加工管理

1、参考学时6学时

2、学习目标1掌握流通加工的概念及作用；2掌握流通加工的形式，流通加工的合理化要求;了解流通加工管理

3、任务目标1流通加工管理训练2实地观察训练模块一流通加工模块二流通加工管理项目九包装、装卸搬运管理

1、参考学时4学时

2、学习目标1掌握包装的含义与功能；包装标志的作用和包装合理化的设计要点；了解包装标志和包装容器的类型和作用2了解包装标志和包装容器的类型和作用3掌握装卸，搬运的含义及原贝心掌握改善装卸，搬运的途径；

3、任务目标1包装的含义与功能；包装标志的作用和包装合理化的设计2掌握改善装卸，搬运的途径模块一包装管理模块二装卸搬运管理项目十国际物流管理与物流信息管理

1、参考学时6学时

2、学习目标1重点掌握国际物流的含义及主要特征；掌握国际物流的基本流程与业务；了解国际物流的发展历程和主要方式2重点掌握物流信息的作用，内容；掌握物流信息系统的特征，设计原则和处理的主要内容；了解物流信息技术及应用

3、工作任务1国际物流的基本流程与业务2物流信息系统的特征，设计原则和处理的主要内容3了解物流信息技术及应用模块一国际物流管理模块二物流信息管理

四、【课程实施建议】

（一）教材编写建议

1.暂选教材初步选定东北财经大学出版社，姜春华主编的《物流采购管理实务》并对教材内容体系作适当的增删和调整.校本教材的编写，应结合本校学生的实际情况、生源素质等与职业岗位群的实际需要，既要体现实用性，又要体现前瞻性.教材内容的选取应瞄准职业岗位群的需要，又要有一定的前瞻性.配套资源应配备相应的物流实训设施、设备和相应的物流管理软件

（二）教学建议教学过程突出学生实践能力，应运用或尝试运用如下教学方法

1、录相教学法

2、图片资料教学法

3、案例教学、分组讨论法

4、企业实践法

5、软件模拟法

6、互动教学法

（三）教学效果考核评价意见

1、作业及课堂表现考核10%；（3——5次）

2、小组案例考核:15%；（3—5次）

3、小组实战模拟考核（小组报告）15%；（1——2次）

4、试卷考核60%o

（四）保障措施.要求教师不仅有理论知识，更要有较强的实践能力教师要不断加强理论学习，并要到物流企业的岗位上实习锻炼.同时应加强教师之间的合作与沟通，保持信息共享，教学资源共用制定人商贸系物流学科组《物流运输与配送管理》课程标准

一、【概述】

1、课程性质物流运输与配送管理课程是为物流管理专业学生开设的一门必修的重要的专业课，也是从事物流行业工作者和需要掌握物流知识与技巧的研究人员所必备的一门知识它立足于提高学生的整体素质和综合职业技能和能力，特别是实践能力和创新能力的培养，以物流实体流动为主线，对物流运输与配送管理的基本知识和基本方法进行整体规划设计，全面系统的阐述物流运输基础知识、物流运输管理、物流运输需求分析与预测、铁路货物运输管理、公路货物运输管理、水路货物运输管理、航空货物运输管理、集装箱运输管理、配送管理、配送中心、配送中心管理、配送组织、配送运输及运输与配送优化该课程安排在物流基础课程学习之后设置本课程的目的，是为了更深层次学习物流运输的合理化，从而为全面提高学生素质，增强适应职业变化的能力和从事具体的物流业务打下一定的基础

2、课程基本理念在课程的教学中，全程贯彻如下教学理念

1、“边做，边学”的教学方式教学的根本目标是锻炼、培养学生的职业能力因此，在教学过程中，以具体工作任务为载体，学生学习的过程就是完成工作任务的过程要求学生“边做，边学”这种“边做，边学”的方式让学生在第一时间掌握完成工作任务所需要的理论知识以及应用理论知识解决工作问题这样，学生的学习兴趣将会极大增强

2、项目教学法、案例教学法教学情境设计以某物流公司运输与配送业务为载体通过具体项目、案例的操作，锻炼学生的职业能力，学习相关的理论知识

3、倡导积极主动、勇于探索的自主学习模式在项目式教学的过程中，鼓励学生独立思考问题、自主学习、自我创新;在课后的练习中，提倡能够借助各种媒体查找资料，对不同类型的运输与配送业务具有融会贯通、举一反三的能力

4.建立合理、科学的评价体系对学生最终学习成果的评价，既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程;既要关注学生学习的水平，也要关注他们在教学活动中所表现出来的情感态度的变化因此，建立多元化的评价目标，关注学生个性、潜能与可持续发展性，重点考察学生的职业技能

3、课程设计思路物流运输与配送管理课程力求将改革的基本理念与课程的框架设计、内容确定以及课程实施有机地结合起来

1、本课程的设计总体要求是以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线以单元（项目）课程为主题，以是否具有相应的报关综合实务实践能力为主要考核依据以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系物流运输与配送管理课程的模块化学分结构，具体可分为基础知识模块和实践模块学生完成不同的学习项目的模块后，即可取得相应学分

2、本课程以“实现认同职业角色、夯实专业基础、培养职业技能”等三个基本目标，彻底打破按学科和理论体系设计课程的模式，按照初学者的认知规律，以“物流运输与配送管理基本知识认知一一物流运输与配送管理工作过程物流运输与配送管理具体操作方法”等模块群设计学习单元，依据物流员岗位群的工作任务和为学习其他专业课程基础需要来选择和组织课程内容

3、具体学习项目的选择和编排以学习单元为基础，基本依据是一是按照“认知物流运输与配送管理基本知识、训练物流运输与配送管理工作基本技能、理解物流运输与配送管理操作方法内涵、运用物流运输与配送管理的方法、物流员能力培养、物流运输与配送及业务岗位工作任务、物流运输与配送基础理论和知识”的逻辑顺序；二是从基础知识体系构建角度，保持物流运输与配送的基本技能、基本知识、基本理论之间的内在必然关系

4、按照“体现学生学习主体地位，使课程内容具有实践性、层次性、趣味性”的教学组织要求，开发与本课程标准相适应的“理实一体化”教材

二、【课程目标】面向技能型人才三【内容标准（课程内容与要求）】项目一物流运输及管理基础知识

1、参考学时12学时

2、学习目标

（1）了解运输的作用、运输与物流的关系；

（2）掌握物流运输方式的特点及功能；

（3）认识物流经济市场与价格、物流运输管理；

（4）明确物流运输方式及新兴运输方式、物流运输合理化

3、工作任务

（1）了解运输的作用、运输与物流的关系，掌握物流运输方式的特点及功能

（2）认识物流经济市场与价格、物流运输管理；

（3）明确物流运输方式及新兴运输方式、物流运输合理化模块一基础知识模快物流运输及管理基础知识模块二实践模快项目二物流运输需求分析与预测

1、参考学时4学时

2、学习目标1了解运输需求2掌握影响运输需求的因素和运输需求预测的方法3认识运输需求的特性、运输需求预测的类别4明确运输需求的概念、运输需求预测的内容与程序

3、工作任务1了解运输需求，掌握影响运输需求的因素和运输需求预测的方法2掌握仓库入库过程和出库过程的关键作业以及管理要点3认识运输需求的特性、运输需求预测的类别，明确运输需求的概念、运输需求预测的内容与程序模块一基础知识模快物流运输需求分析与预测模块二实践模快项目三铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输管理

1、参考学时20学时

2、学习目标1了解我国铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输现状2掌握铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输的基本知识

3、工作任务1认识铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输技术2本课程以“实现认同职业角色、夯实专业基础、培养职业技能”等三个基本目标，彻底打破按学科和理论体系设计课程的模式，按照初学者的认知规律，以仓库建设规划、仓储作业及其过程管理、库存物的管理和现代仓储管理及安全管理等模块群设计学习单元，依据学习其他专业课程基础需要来选择和组织课程内容3具体学习项目的选择和编排以学习单元为基础，基本依据是一是按照“认知仓储管理基本知识、理解仓储管理的基本方法、训练仓储管理实务工作基本技能、运用仓储综合实务方法的基础理论和知识”的逻辑顺序；二是从基础知识体系构建角度，保持仓储管理实务的基本知识、基本理论、基本技能之间的内在必然关系4按照“体现学生学习主体地位，使课程内容具有实践性、层次性、趣味性”的教学组织要求，开发与本课程标准相适应的“理实一体化”教材

二、【课程目标】面向技能型人才三【内容标准课程内容与要求】项目一仓库建设规划

1、参考学时20学时

2、学习目标1掌握仓库的分类，了解仓库建设规划流程，掌握库场选址的策略、原则、影响因素及简单的仓库选址方法；2掌握仓库货架系统及装卸搬运设备的主要类型和使用范围，了解计量和分拣设备、自动化立体仓库的系统组成和特点；

3、工作任务1认识什么是仓库建设规划2进行仓库选址、功能和设施装备规划；3仓储设施设备的选择、装卸与搬运机械的选择模块一基础知识模快仓库建设规划2明确铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输相关特殊知识模块一基础知识模快模块二实践模快项目四配送中心组织、运输管理

1、参考学时28学时

2、学习目标1了解配送中心管理工作2掌握配送中心功能、构成、作业管理3认识配送中心现代化管理的需求

3、工作任务1明确如何进行配送组织使配送活动合理化2配送中心管理的程序、配送运输的基本作业流程模块一基础知识模快配送中心组织、运输管理模块二实践模快项目五运输与配送优化

1、参考学时4学时

2、学习目标1了解物流运输与配送优化2掌握物流运输与配送优化的基本方法

3、工作任务1认识运输系统智能化及全球定位系统2明确货运车辆行驶路线的优化模块一运输与配送优化模块二实践模快

四、【课程实施建议】

（一）教材编写建议

1、教材编写思路以知识和技能实训融合为切入点，以认知和能力训练为核心，以构建知识体系和能力训练体系为主线，以体现时代性、立体性和动态性为要求、达到以学生为主体、有所创新、有所特色、适应高职教学的开发目标力求符合财经高等职业教育的特点和要求，明确知识教学体系和能力教学训练体系重构基础、反映前沿、突出重点，使教材具有可读性、趣味性、实践性、层次性

2、教材呈现文本格式要图文并茂，文本表述由学习目标、学习提示、正文知识、扩展知识、理论链接、案例资料、实训资料等组成

（二）教学方法与评价

1、教学方法按照模块教学要求，采用理论实践一体化教学模式，充分运用课堂理论教学、实践场地参观、软件模拟相结合的教学方法

2、教学评价采取模块评价、单元评价和目标评价相结合，知识考核和实训考核相结合，平时考核和综合考核相结合

3、企业参观和校外实训以参观小结作为考核方式，并计入平时成绩

4、鼓励学生参加物流师从业资格考核

（三）资源准备本课程实施需要下列资源

1、选择开发适用配套的教材，加强相关扩充性教学资料的建设

2、开发实训指导书、教师指导书、教学视频资源等

3、建立较为先进的仓储实务模拟实训中心等

4、要选择部分流通型企业建立一批稳定的校外实训基地

（四）保障措施.要求教师不仅有理论知识，更要有较强的实践能力教师要不断加强理论学习，并要到物流企业的岗位上实习锻炼.同时应加强教师之间的合作与沟通，保持信息共享，教学资源共用制定人商贸系物流学科组模块二实践模快项目二仓储作业及其过程管理

1、参考学时22学时

2、学习目标1熟悉商品出入库作业流程，掌握商品出入库过程的关键作业及问题的解决方法2理解和掌握仓库分区分类规划的方法、原则；掌握货位管理的方法及货区布局基本方式，掌握商品堆垛设计的要点

3、工作任务1掌握仓库储存规划的方法、原则等基本内容，以及仓库中常用的规划布局、空间利用、堆码衬垫等方法2掌握仓库入库过程和出库过程的关键作业以及管理要点模块一基础知识模快仓储作业及其过程管理模块二实践模快项目三库存物的管理

1、参考学时14学时

2、学习目标了解库存物品质量变化的形式，了解仓库温湿度的变化规律与测量方法，掌握温湿度的控制方法及商品保管养护措施2理解和掌握装卸搬运作业的管理内容和方法，掌握库存管理的基本方法和在库盘点作业

3、工作任务1理解和掌握仓库装卸搬运作业组织、仓库库存检查与控制的方法，了解分销、资源计划DRP在仓库作业组织及管理中的应用2理解库存物品变化的形式、加速库存物变化的原因以及降低库存损耗的手段3对在库货物数量进行控制和管理模块一基础知识模快模块二实践模快项目四现代仓储管理及安全管理

1、参考学时12学时

2、学习目标1掌握仓库火灾的种类和灭火方式，熟悉关于仓库安全生产的规定，了解仓库火灾的保障范围了解仓库管理部门的职能，掌握仓库生产绩效管理的内容和方法3掌握条码技术的种类及在仓储中的数据采集方法，掌握仓库管理信息系统的使用方法

3、工作任务1能认知仓储管理的安全要求和现代仓储信息技术的应用2了解仓库风险的种类，熟悉风险管理方法在仓库中的运用，掌握仓库火灾的种类和灭火方式，熟悉关于仓库安全生产的规定，了解仓库火灾的保障范围3掌握条码技术在仓储管理中的应用，熟悉仓储管理信息系统的构成及功能，掌握管理信息系统在仓储管理中的应用模块一基础知识模快现代仓储管理及安全管理模块二实践模快考核建议举例说明信息技术在仓储管理中的应用参考学时4学习目标物流的概念，物流在初期和近代的发展，物流在社会生产及再生产中的地位与作用工作任务物流概念的扩展及管理方法供应连管理和第四方物流，现代物流的最新特点相关实践知识看海尔物流案例相关理论知识物流的定义、构成拓展知识物流的发展及分类参考学时6学习目标电子商务对商业的影响，物流需求的新变化，物流服务空间的拓展及增值性工作任务对物流时效性、环节、技术水平的要求与影响，电子商务形势下物流业的发展策略相关实践让同学们自己感受一下电子商务对物流活动的影响相关知识物流与电子商务拓展知识电子商务物流管理参考学时4学习目标使学生掌握第三方物流的概念、明确第三方物流的功能，了解我国第三方物流产生的原因和物流企业的主要分类，明确不同类型企业的特征和优势了解第三方物流现状与发展前景工作任务分析第三方物流的内涵分析第三方物流的优势所在相关实践企业核心业务对企业发展的重要意义相关知识物流基本理论拓展知识未来物流的发展动态参考学时4学习目标使学生掌握第四方物流的概念、明确第四方物流的功能，了解第四方物流现状与发展前景工作任务分析第四方物流的内涵分析第四方物流的优势所在相关实践企业核心业务对企业发展的重要意义相关知识物流基本理论拓展知识未来物流的发展动态，我国物流的发展空间参考学时4学习目标传统物流链与电子商务下物流链的特点及其考虑因素，物流链的拓扑结构类型图示和内容工作任务能根据不同的方面如何划分物流链相关实践具体划分物流链相关知识物流供应链管理理论拓展知识实施供应链管理的意义参考学时6学习目标掌握物流链的设计有哪些原则以及基于多代理的集成物流链设计的基本思想和建模方法；基于产品物流链设计的步骤工作任务能进行物流供应链的设计相关实践具体实施物流供应链设计相关知识物流供应链理论拓展知识物流链建模中应考虑的因素，物流链建模应解决的问题和有效构建物流链的方法参考学时4学习目标物流链合作关系的意义，集成化物流管理环境下合作伙伴的类型工作任务选择合作伙伴的综合评价指标体系及其主要因素，合作伙伴选择的各种办法的内容，合作伙伴综合评价选择的步骤相关实践建立物流链合作关系的步骤以及书后案例相关知识合作伙伴关系理论拓展知识合作伙伴综合评价选择的步骤参考学时4学习目标培养学生的参与能力和观察思维能力，掌握配送的定义和作用工作任务了解配送的基本环节相关实践配送的流程相关知识掌握配送的定义和作用拓展知识配送中心的选址参考学时4学习目标配送中心的概念及功能、配送中心的系统规划工作任务配送中心的系统规划相关实践配送中心的系统规划实践相关知识规划理论拓展知识区域规划的原则与理论参考学时4学习目标掌握降低配送成本的策略工作任务描述降低配送成本的策略相关实践案例日本索尼公司相关知识混合策略拓展知识标准化策略参考学时2学习目标电子合同区别于一般合同的特征，电子合同的要约和承诺，生效的时间和地点，电子合同与相关的证据法问题工作任务我国《合同法》对电子合同的相关法律规定相关实践电子合同区别于一般合同的特征相关知识电子合同与相关的证据法问题拓展知识我国《合同法》对电子合同的相关法律规定参考学时4学习目标了解电子商务物流与配送参与者之间的法律关系，领会电子商务支付的相关法律问题工作任务电子商务物流与配送中双方当事人的权利和义务相关实践电子商务合同双方不履行合同义务的自我救济相关知识相关法学知识与电子商务法知识拓展知识网络交易客户与银行间的法律关系，银行承担责任的形式，认证中心与电子商务参与方的法律关系参考学时4学习目标理解信用卡网上支付的法律问题及数字货币支付产生的法律问题工作任务数字货币的定义和主要种类相关实践网上支付的安全性要求相关知识相关电子支付与电子商务法知识拓展知识金融机构在安全方面需要解决的问题，电子商务中认证机构的管理参考学时4学习目标中国邮政的发展历史及现状研究，电子商务下中国邮政的三大优势工作任务电子商务下发展邮政物流的意义，中国邮政面临电子商务的冲击相关实践书后案例相关知识电子商务对邮政业发展的要求义拓展知识电子邮政的发展思路参考学时4学习目标掌握传统储运业的内涵，传统储运与物流的区别，传统储运向现代化物流转化的可能性；电子商务下，我国传统储运业向现代物流转化的优势以及电子商务下传统储运业向现代化物流服务迈进的障碍工作任务电子商务下传统储运业向现代物流转化的基本思路和具体策略相关实践书后案例相关知识储运业与物流网络应用拓展知识电子商务下，我国传统储运业向现代物流转化的优势及障碍参考学时4学习目标掌握国际物流的含义及主要特征；掌握国际物流的基本流程与业务；了解国际物流的发展历程和主要方式工作任务能正确掌握国际物流的基本流程与业务相关实践国际物流的发展历程和主要方式相关知识国际物流理论拓展知识报关检验参考学时2学习目标掌握物流信息的作用，内容；掌握物流信息系统的特征，设计原则和处理的主要内容；我国国际物流的现状及电子商务下国际物流发展的重要意义工作任务电子商务下我国国际物流的发展战略相关实践我国国际物流的现状及电子商务下国际物流发展的重要意义及书后案例相关知识电子商务下国际物流内容拓展知识物流信息技术及应用参考学时6学习目标掌握国际物流概念、国际物流信息支持系统和国际货运代理的业务种类，了解国际货运代理人的相关规定、国际物流与国际货运代理的关系相关知识基本知识国际物流概念、作用及特点；国际物流系统；国际物流的信息支持系统；国际物流标准化；国际货运代理定义；国际货运代理的责任种类；国际货运代理人的法律地位扩展知识ISO相关实践认知实习考核建议知识理解的测试参考学时2学习目标使学生对课程所要讲授的内容有一个感性的了解，增加学生的感性认识，为课程的学习打下良好的基础相关知识国际物流和货运代理的区域现状及发展趋势相关实践或聘请国际物流货运代理企业一线有丰富实践经验的专家讲座，或观看货运代理企业业务流程演示录像，或带领学生到货运代理企业现场参观考核建议以写小结作为考核方式，并计入平时成绩参考学时6学习目标掌握国际物流主要运输方式，常用国际贸易术语，海关报关基本环节，保险基本险别相关知识基本知识国际物流通关手续及其主要运输方式；贸易术语及国际贸易方式；海关报关；保险基本险别；国际理货原则扩展知识陆桥相关实践业务模拟场景实践考核建议知识理解测试参考学时2学习目标掌握国际物流主要运输方式、通关手续及海关报关基本环节相关知识国际物流主要运输方式，海关报关相关实践业务模拟场景实践国际物流通关手续及海关报关考核建议以小组为单位模拟实践场景，并据对知识的理解和综合素质表现评分计入平时成绩参考学时4学习目标掌握口岸概念、海关主要业务制度及我国主要港口，了解世界著名港口相关知识基本知识口岸概念、地位与作用；海关业务；中国口岸、港口与世界港口扩展知识洋山港相关实践基础资料管理操作考核建议知识的理解和把握测试参考学时2学习目标了解我国主要港口及世界著名港口相关知识我国主要港口、空港口岸和世界主要港口相关实践基础资料管理操作港口/码头、箱体规格、运输方式等查询操作考核建议以操作结果和效果计成绩参考学时6学习目标了解国际物流的发展过程、世界各地的物流特征，对国际物流的分布状况有较全面的认识相关知识基本知识国际物流空间背景结构及结构演变；国际物流实现渠道；世界各地物流特征扩展知识精细物流相关实践调研我国综合运输体系发展概况考核建议知识把握测试参考学时2学习目标通过对相关数据的搜集和分析，调研我国综合运输体系发展概况相关知识我国各种运输方式运输构成比例数据及统计分析相关实践调研我国综合运输体系发展概况考核建议以写调研报告为考核方式，计入平时成绩参考学时8学习目标掌握国际物流货物的主要运输方式，了解各种货物运输方式的概念与特点，了解各种运输方式的业务操作步骤和注意事项相关知识基本知识运输代理人、国际海上、陆上、航空货物运输、国际集装箱运输、国际多式联运、国际管道运输、提单扩展知识管道相关实践业务模拟实践考核建议知识掌握测验参考学时2学习目标通过多式联运业务模拟，熟悉国际多式联运的业务流程，把握构成国际多式联运必须具备的条件和主要特点相关知识国际多式联运概念、特点、构成条件及国际多式联运单据业务相关实践国际多式联运业务模拟实践考核建议以小组总结报告为考核形式，计入平时成绩参考学时6学习目标掌握租船业务的种类与特征，租船业务的操作程序；掌握航次租船和定期租船业务的主要操作程序和注意事项相关知识基本知识租船运输经营方式、性质和特点；租船业务的执行程序；航次租船；定期租船扩展知识租船与船王相关实践租船业务操作程序模拟考核建议知识把握测试参考学时2学习目标通过业务模拟，把握租船业务的执行程序相关知识租船业务的执行程序询价、报价、还价还盘编制、审核、签署租船合同相关实践租船业务执行程序模拟考核建议以小组为单位进行模拟并考核参考学时4学习目标掌握仓储包装在国际物流中的地位作用；掌握保税区与保税仓库的职能；了解国际商品包装的种类、材料、费用和标志相关知识基本知识仓储保管基本环节、仓储地位作用、仓储活动类型、保税仓库与保税区、国际商品包装、包装合理化扩展知识上海外高桥保税区相关实践包装标志认知考核建议知识把握测试参考学时2学习目标通过对运输包装标志和销售包装认知实践活动，把握包装的地位和作用相关知识运输包装标志运输标志、指示性标志、警告性标志；销售包装标志相关实践包装标志认知考核建议以小组为单位进行活动并考核，计入平时成绩参考学时4学习目标了解出口单证的种类及制作的基本知识；掌握出口单证中汇票、发票、装箱单、保险单、提单、核销单的填制及操作过程相关知识基本知识出口单证种类及制作扩展知识单证相符单单相符相关实践业务操作及单证制作考核建议知识把握测试参考学时2学习目标掌握订舱单、派车单、以及报关单的生成、修改和维护等业务；掌握提单、舱单的制作以及EDI报文生成的办法相关知识官方单证、商业单证、货运单证、汇票、商业发票、提单等单证制作相关实践业务操作及单证制作考核建议单证的识别与填制参考学时2学习目标掌握什么是物流；认识物流要素，物流的实质和作用工作任务知道什么物流及其特征相关实践看海尔物流案例相关知识物流的定义、构成拓展知识物流的发展及分类参考学时4学习目标掌握物流的分类，物流管理的目标和技术方法；了解物流的成本管理和物流管理组织工作任务掌握物流管理的目标和技术方法按照成本管理进行物流管理组织相关实践让同学们自己核算一次物流成本相关知识物流成本管理；物流管理组织拓展知识物流管理组织参考学时4学习目标使学生掌握第三方物流的概念、明确第三方物流的功能，了解我国第三方物流产生的原因和物流企业的主要分类，明确不同类型企业的特征和优势了解第三方物流现状与发展前景工作任务分析第三方物流的内涵分析第三方物流的优势所在相关实践企业核心业务对企业发展的重要意义相关知识物流基本理论拓展知识未来物流的发展动态参考学时4学习目标使学生掌握第四方物流的概念、明确第四方物流的功能，了解第四方物流现状与发展前景工作任务分析第四方物流的内涵分析第四方物流的优势所在相关实践企业核心业务对企业发展的重要意义相关知识物流基本理论拓展知识未来物流的发展动态，我国物流的发展空间参考学时4学习目标掌握供应链和供应链管理的含义以及供应链管理的内容和方法工作任务能掌握相关的供应链管理知识，实施供应链管理相关实践具体实施供应链管理相关知识供应链管理理论拓展知识实施供应链管理的意义参考学时4学习目标掌握供应链的设计原则工作任务能进行供应链的设计相关实践具体实施供应链设计相关知识供应链理论拓展知识实施供应链设计的程序参考学时4学习目标掌握供应链绩效评价的原则和关键指标，能够进行供应链运行绩效的诊断工作任务能根据原则和关键指标进行供应链绩效评价及运行绩效诊断相关实践进行供应链绩效评价及运行绩效诊断相关知识供应链绩效管理理论拓展知识实施供应链绩效评价的意义参考学时2学习目标掌握网上查询价格的方法学会填写询价单工作任务采购到价格、质量、数量合理的商品相关实践由于采购厂家、采购数量以及采购厂家采购数量和付款方式的不同会出现多少不同的采购价格相关知识采购价格的确定拓展知识网上查询商品采购价格参考学时2学习目标学会对产品不同价格影响因素的调查工作任务让学生亲自到市场上调查商品价格相关实践对各种商品的市场价格、质地、产地进行调查对调查资料进行整理、分析后填写表格相关知识让同学你对市场上各种商品价格进行对比拓展知识制作商品价格查询训练表和考核评分表参考学时2学习目标掌握比价采购的技能，学会通过市场调查和市场分析确定产品采购价格的方法工作任务能以合适的价格采购合适的商品相关实践了解产品销售的价格、质量认证状况填写商品采购比质比价表由采购人员根据采购资料确定商品的最终价格相关知识询价、报价、比价、议价、定价拓展知识了解一些商品的知识参考学时4学习目标通过学习掌握运输的概念及功能，各种运输方式的特点，基本原则和运输合理化的途径工作任务能正确的选择运输方式和途径相关实践掌握相关的运输理论、方式和原则在实践中的应用树立不断钻研、不断创新、勇于探索的实践的精神相关知识运输选择原则拓展知识了解一些企业的运输现状参考学时4学习目标通过教学让学生能进行仓储管理工作任务能掌握仓储管理理论相关实践进行仓储作业，能进行仓储管理相关知识仓储理论拓展知识进一步了解一些仓储管理的知识参考学时4学习目标掌握仓储作业过程，库存的概念及库存管理的目标工作任务能进行操作仓储作业及库存管理相关实践仓储作业过程及库存管理相关知识仓储、库存的概念拓展知识订货数量的确定参考学时2学习目标培养学生的参与能力和观察思维能力，掌握配送的定义和作用工作任务了解配送的基本环节相关实践配送的流程相关知识掌握配送的定义和作用拓展知识配送中心的选址参考学时4学习目标配送中心的概念及功能、配送中心的系统规划工作任务配送中心的系统规划相关实践配送中心的系统规划实践相关知识规划理论拓展知识区域规划的原则与理论参考学时2学习目标掌握降低配送成本的策略工作任务描述降低配送成本的策略相关实践案例日本索尼公司相关知识混合策略拓展知识标准化策略参考学时2学习目标掌握流通加工的含义及作用，理解流通加工的类型与形式工作任务让学生到市场进行调研，然后分析产品的流通加工流程相关实践到工厂实地考察产品的流通加工流程相关知识流通理论拓展知识相关产品的市场流通调查参考学时4学习目标掌握流通加工技术经济指标工作任务让学生到市场进行调研，然后分析产品的流通加工管理相关实践到工厂实地考察产品的流通加工管理实践相关知识流通加工理论拓展知识相关产品的市场流通加工管理调查参考学时4学习目标掌握包装的含义与功能；包装标志的作用和包装合理化的设计要点；了解包装标志和包装容器的类型和作用了解包装标志和包装容器的类型和作用工作任务知道包装标志和包装容器的类型和作用相关实践实地参观工厂的包装流程作业线相关知识包装的含义拓展知识包装技术参考学时4学习目标掌握装卸搬运的含义与原则了解改善装卸，搬运的途径工作任务知道装卸，搬运作业流程相关实践实地参观工厂的装卸，搬运流程作业线相关知识作业方法拓展知识装卸，搬运途径参考学时4学习目标掌握国际物流的含义及主要特征；掌握国际物流的基本流程与业务；了解国际物流的发展历程和主要方式工作任务能正确掌握国际物流的基本流程与业务相关实践国际物流的发展历程和主要方式相关知识国际物流理论拓展知识报关检验参考学时2学习目标掌握物流信息的作用，内容；掌握物流信息系统的特征，设计原则和处理的主要内容；了解物流信息技术及应用工作任务能对搜集到的物流信息进行数据分析相关实践提出对案例分析的主要观点与问题根据自己采集的资料及案例分析报告的质量评定相关知识物流信息数据分析拓展知识各种数据分析工具的使用参考学时6学习目标了解运输的作用、运输与物流的关系掌握物流运输方式的特点及功能相关知识基本知识运输与物流的关系、运输的作用；物流运作中五种基本运输方式的特点和主要功能扩展知识常用的海上、公路、铁路及航空运输规章，运输决策的参与者相关实践综合运输体系与多式联运考核建议知识理解的测试参考学时6学习目标认识物流经济市场与价格、物流运输管理明确物流运输方式及新兴运输方式、物流运输合理化相关知识基本知识合理选择运输方式的依据运输方式的分类，基本运输方式的比较，成组运输，国际多式联运扩展知识合理化运输的概念及其主要影响因素运输需求与运输供给相关实践物流运输活动参观、物流运输相关规定文件的收集、阅读专业生涯规划考核建议能够举例说明物流运输活动参考学时2学习目标了解运输需求掌握影响运输需求的因素和运输需求预测的方法相关知识基本知识运输需求与预测的基本知识扩展知识目前我国运输需求与预测的状况相关实践通过计算了解运输需求考核建议知识理解的测试参考学时2学习目标认识运输需求的特性、运输需求预测的类别明确运输需求的概念、运输需求预测的内容与程序相关知识基本知识运输需求与预测的概念、特性、类别、内容与程序扩展知识物流企业如何进行运输需求与预测相关实践深入物流企业了解企业如何进行运输需求与预测考核建议将实践情况作成报告参考学时14学习目标掌握仓储和仓储管理的概念，掌握搞好仓储活动的意义、仓储的功能，熟悉仓储管理的内容及任务，了解仓储的现状及未来发展趋势掌握仓库的分类以及各类仓库的特征和应用领域，理解仓库建设规划对区域经济及企业自身的影响，掌握仓库配置的原则、仓库选址的方法、仓库总体布局的原则和仓库面积的确定方法掌握仓库的功能及类型，熟悉新型货架的结构和特点；了解托盘的类型，掌握不同材质托盘的特点及其在使用和保管中应注参考学时10学习目标了解我国铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输现状掌握铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输的基本知识相关知识基本知识铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输的基本知识扩展知识世界铁路简史及我国铁路现状、德国运输企业NEVAG公司发展历程、中远航运、联合快递公司发展、国家现代化运输集装箱的发展相关实践搜集并了解各种货物运输的实例考核建议知识理解的测试参考学时10学习目标认识铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输技术明确铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输相关特殊知识相关知识基本知识铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输技术扩展知识铁路、公路、水路、航空、集装箱货物运输技术的现代化介绍相关实践到铁路、港口、机场、货场进行实地实践考核建议到铁路、港口、机场、货场进行实地实践参考学时14学习目标了解配送中心管理工作掌握配送中心功能、构成、作业管理相关知识基本知识配送的概念、特点、意义、功能、配送运输的方式配送中心概念、分类、功能、构成、作业管理、库存控制扩展知识中联糖果的配送业务、沃尔玛公司的配送中心、美国配送中心的管理经验相关实践搜集知名配送中心资料并了解其管理业务考核建议知识理解的测试参考学时14学习目标认识配送中心现代化管理的需求明确如何进行配送组织使配送活动合理化相关知识基本知识配送中心管理的程序、配送运输的基本作业流程配送运输的方式及车辆调度扩展知识现代化配送中心运作录像相关实践到大型物流配送中心参观学习考核建议到大型物流配送中心参观学习参考学时2学习目标了解物流运输与配送优化掌握物流运输与配送优化的基本方法相关知识基本知识物流运输配送的表上、图上作业法扩展知识三星公司实现运输合理化的途径与措施相关实践搜集目前世界上合理进行运输与配送企业的实例考核建议知识的理解测试参考学时2学习目标认识运输系统智能化及全球定位系统明确货运车辆行驶路线的优化相关知识基本知识车辆运行组织优化中车辆行驶最佳配送路线的选择扩展知识世界领先物流技术展示相关实践上机操作，认知智能运输系统、全球定位系统考核建议上机操作，认知智能运输系统、全球定位系统意的问题；了解装卸搬运设备的类型，掌握常用设备的性能、特点和使用要求相关知识基本知识仓储的概念与功能，仓储管理的任务和原则，仓库的分类，仓库的建设规划和网点规划设计，仓库的选址，仓库库区总体布局，仓储设备分类和作用，货架、托盘和装卸搬运设备的分类与选择扩展知识一些常用的仓库选址的方法，如重心法、德尔菲法等相关实践熟悉各种仓库设备的主要类型、特点和使用范围考核建议知识理解的测试参考学时6学习目标进行仓库选址、功能和设施装备规划；仓储设施设备的选择、装卸与搬运机械的选择能产生对专业的兴趣和向往相关知识基本知识仓库选址的原则、影响因素和基本步骤；仓储设备选择的原则，选择时应考虑的因素扩展知识仓库选址的一些基本方法，根据仓库的实际情况选择仓储设备相关实践案例分析讨论，现场参观考核建议实训报告参考学时16学习目标熟悉企业订单处理过程，掌握仓库入库过程和出库过程的关键作业以及管理要点理解和掌握仓库储存规划的方法、原则等基本内容，以及仓库中常用的规划布局、空间利用、堆码衬垫等方法相关知识基本知识商品入库、在库、出库的过程和管理要点，商品的分区分类规划，商品的堆码、垫垛和苫盖扩展知识仓储作业的实物流和信息流及其关系相关实践参观徐州某大型企业仓库其工作流程考核建议知识理解的测试参考学时6学习目标货物接收和检验、入库管理、在库、出库管理、根据仓库类型和运作系统进行仓库布局相关知识基本知识商品的入库、在库、出库管理工作流程商品的分区分类规划，堆码、垫垛和苫盖扩展知识仓库的盘点和商品的退货作业管理相关实践现场参观，软件模拟考核建议了解入库、在库、出库管理工作的流程参考学时8学习目标理解库存物品变化的形式、加速库存物变化的原因以及降低库存损耗的手段理解和掌握仓库装卸搬运作业组织、仓库库存检查与控制的方法，了解分销、资源计划DRP在仓库作业组织及管理中的应用相关知识基本知识引起库存商品质量变化的因素，仓库温湿度调控的方法，防霉、防腐、防虫蛀、防锈的技术方法物资储备的含义和作用，库存控制的意义和方法，DRP的应用扩展知识一些常用的库存控制方法经济批量模型EOQ安全库存模型等相关实企业仓储管理与库存控制践考核建议知识理解的测试参考学时6学习目标具备大类商品的分类能力，常见商品的养护能力；掌握防虫、防鼠、防霉、防盗、防火、防腐等养护技术和操作方法对在库货物数量进行控制和管理相关知识基本知识了解如何有效抑制环境对在库物品质量的影响，减少货物损耗了解如何有效地组织装卸搬运作业和合理控制库存扩展知识需求具有相关性的物资的库存管理模式的应用，如MRP、ERP、JIT模式等相关实践熟悉存货控制和改进存货管理的方法考核建议熟悉存货控制和改进存货管理的方法参考学时8学习目标了解仓库风险的种类，熟悉风险管理方法在仓库中的运用，掌握仓库火灾的种类和灭火方式，熟悉关于仓库安全生产的规定，了解仓库火灾的保障范围理解仓库生产绩效考核的意义，掌握仓库生产绩效考核的指标体系，了解仓库绩效管理的基本工具了解条码技术的基本概念、分类；掌握条码技术在仓储管理中的应用，熟悉仓储管理信息系统的构成及功能，掌握管理信息系统在仓储管理中的应用相关知识基本知识仓库消防管理、仓库安全生产和劳动保护、仓库火灾保险，仓库生产绩效考核和绩效管理过程，条码技术及仓库管理信息技术扩展知识信息技术在现代物流管理中的作用相关实践通过参观了解条形码、射频识别等现代仓储信息技术考核建议知识理解的测试参考学时4学习目标能认知仓储管理的安全要求和现代仓储信息技术的应用相关知识基本知识仓储安全的基本要求，仓储事故的处理方法，条形码技术、射频识别技术、仓储管理系统在管理中的用扩展知识了解仓储技术的发展趋势相关实践通过播放视频或软件模拟了解现代仓储信息技术在仓储管理实践中的应用。