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让学生爱写作,享受写作——小学语文教师习作教学实践2023年的小学课堂,语文教师们有了一些新的教学实践,用来激发学生爱写作,享受写作的兴趣这些教学实践,不仅让学生变得更加自信,更重要的是培养了他们自己的思考和表达能力以下是一些小学语文教师习作教学实践的案例,希望对其他小学教师也有所启发首先,语文教师们会引导学生在日常生活中多多观察,多多思考,多多感悟比如,看到一只鸟飞过,一个孩子就会想到自己飞过大海,事先也许会很害怕,但通过观察鸟儿的自由自在,孩子会从中汲取力量和勇气,把它写成一个故事,甚至是一篇小小的心灵随笔这样的教学实践不仅让学生获得了一些新的知识和经验,还让他们把观察、思考、感悟的过程变成了写作的一部分,助力学生在写作中更流畅、自然、深入地表达观点、情感和思考其次,语文教师们会在教学中注重阅读与写作的结合比如,在阅读一些优秀的作品后,教师可以引导学生通过模仿、改编、创新等方式,进行写作实践不仅如此,教师还会组织小组阅读,鼓励学生在小组中交流阅读的感受,分享有意义的篇章,并互相点评和改进写作作品通过读与写的结合,学生的阅读习惯得到了进一步巩固,写作水平得到了提高,而且还激发了学生的阅读兴趣,和学生互相分享的习惯,培养了学生的合作精神和团队意识最后,语文教师们会通过文化输出的方式,加强学生和外部文化交流比如,组织学生在网上发表他们的作品,或者参加各种比赛活动,以此和外部的文化交流,与外界的文化交融在这样的教学实践之中,学生的视野、思维广度、阅读深度与写作技巧都得到了提升,学生对不同文化的认知、理解、理解能力更加深刻,还激发了更多的探究好奇心和创新意识当学生看到他们的作品在网上广受赞誉,或者在比赛中取得了好成绩,他们的自信心和创造力都得到了极大的提升和鼓舞以上是一些小学语文教师习作教学实践的案例,当然教师还可以通过其他形式,来激发学生的写作兴趣,注重学生的情感以及思维的培养总的来说,让学生爱写作、享受写作的教育理念,应该是未来教育的必然趋势因为,只有真正让学生感悟写作的魅力,才能够真正培养良好的思维品质和创造力,进而更好地迎接未来社会的挑战第PAGE页共NUMPAGES页。