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突破“育人”瓶颈——教师工作总结与思考突破“育人”瓶颈——教师工作总结与思考2023年,教育事业发生了翻天覆地的变化随着人工智能与教育的深度融合,许多人都开始担心教师将会失去工作,更有甚者认为教育已经开始迎来“AI时代”然而,在我所在的学校里,教育依然由人与人之间互相交流学习构成作为一名教师,我有着自己的经验与思考首先,我们需要明确的是,教育不是简单的知识传授,更是一种文化的传播与培育正如马克思所说“教育不仅是为了生活而生活,同时也是为了生存而生存”只有在人类的文化传承与创新中,教育才能发挥出最大的价值在这个方向上,我们需要更注重教育的细节首先,教师需要走向现实生活,将自己更多地融入社会中教师需要更好地理解社会和社会的变化,时刻关注学生中的“爆款”需求,与课程进行深度结合,开展一系列适合学生的兴趣活动,将课堂外的学习进行扩展在这样的基础上,教育才能具备自我激发的优秀品质,才能够更好地满足学生的需求,让学生可以从中得到真正的知识和自我发展其次,教师需要加强自我成长,极力探索新的教学模式教师需要建立多元化运用技能、充分发挥创造力的能力,不断进行自我总结和反思,丰富自己教育知识的储备和积累,经常参加教学专家的交流和研讨,多学习教育理论,把现代科技运用到教育事业中,开拓新的教学方法和教育思路,使其能够适应更多学生,让学生感受到教育的创新和活力最后,教师需要加强自我定位,明确自己的教育目标教师应该站在学生的角度上思考教育,本着让学生快乐学习的理念与宗旨,传递课堂知识的同时,充分呈现一些教学中的乐趣,增强学生对课程的理解、感受与享受,立下近期、中期和长期的教育目标,并制定出适合学生的教育计划,让学生能够在学业上获得稳步的进步和成功,培养更多的创造力,让社会得到更多的优秀人才在育人瓶颈得到真正突破的同时,教育事业也需要良性发展作为一名教育工作者,我相信只要我们用心去做,让学生感受到真实的知识的魅力,就会培育出更多的教育人才,让教育事业在未来得到更大的发展第PAGE页共NUMPAGES页。