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部编版五年级语文下册第1课《古诗三首》同步练习题(附答案)
一、给加点字选择正确的读音,打“寒湃Vql强子zizfii供耕织y9gong八读拼音,写词语chunxiaogengyun春晓sangyebaizhou.…桑……・啡
三、给加点的词选择正确的解释(填字母).童孙未解保耕织(B)A.提供B.从事.也作桑阴学种瓜(A)A.・靠近B.傍晚.童孙本好供耕织(B)A.木露解释B.不懂.短笛无腔传耳吹(A)A.随口B.口信--
四、判断对的打,错的打“X”.《四时田园杂兴(其三十一)》中的“兴”读“xing”该诗描写的是农村夏日生活中的一个场景(V).《稚子弄冰》是唐朝诗人李白写的,描写了儿童的天真可爱(X).“忽作玻璃碎地声”中的“玻璃”指一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃(V).《四时田园杂兴(其三十一)》《稚子弄冰》《村晚》这三首诗都描写了儿童的形象
(7)
一、《四时田园杂兴(其三十一)》.农家繁忙景象⑴诗中写的人物有村庄儿女、童孙
(2)他们分别在干什么?村庄儿女在耘田、绩麻童孙在学种瓜
(3)从诗中昼和理这一对反义词可以看出农民的辛劳.孩童勤劳可爱“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”的意思是什么?小孩子不懂得耕田、织布之事,却也在靠近桑树荫的地方学着种瓜:、《稚子弄冰》
(1)“稚子”的意思是幼小的孩子
(2)稚子弄冰的过程是(脱晓冰)—(穿彩丝)—(当银祉)—(敲晓冰)一(碎晓冰)
(3)用自己的话说说诗句的意思稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银锌f晨,幼小的孩子从金属盆里把冰取制来,川彩色的丝线穿起来当银锌
2.弄冰结局
(1)“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是(B)A.夸张B.比喻C.拟人
(2)你小时候玩过冰吗?你是怎样玩的?略
三、《村晚》.《村晚》的作者是宋朝的雷震作者采用视觉和听觉相结合的方法描绘了一幅优美的田园风光图.诗中第
一、
二、三句写的是(B)第四句写的是(A)oA.听觉B.视觉.根据意思写诗句牧童横坐在牛背上回家,手拿短笛随口吹着不成调的曲子牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.判断对的打“也错的打“X”
(1)诗中两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草、柔美的青山倒映在澄澈的清水中,别有趣味(X)
(2)“山衔落日”运用比喻的修辞手法写出了日落的景象,化静为动,形象生动(x)
(3)这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情(V)
一、主题积累把下列诗句补充完整.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻o.儿童相见不相识笑问客从何处来O.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身(.儿童散学归来F忙趁东风放纸莺:、延伸阅读[宋]范成大梅子金黄杏子肥,麦花
①雪白菜花稀日长篱落无人过,惟有蜻蜓块蝶
②飞【注释】
①麦花养麦花
②岐(jiG)蝶蝴蝶了初夏江南农村景物的特点,有花有果,有色有形2读诗句想象“日长篱落无人过,惟有蜻蜓峡蝶飞”这两句诗描绘的画面,并写下来示例白天长了,篱笆旁没仃人经过,只有蜡蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去.判断对的打’7”错的打“X”1“麦花雪白菜花稀”的意思是养麦花一片雪白,菜地里的鲜花倒显得稀稀落落X2白天很少见到行人的原因是夏日农事正忙,农民早出晚归V.我也积累了一些描写田园风光的诗句小例
①绿树村边合,青山郭外斜
②采菊东篱下,悠然见南山
3、百字练笔一篇小短文示例冬天的早晨特别寒冷,小孩子从金属盆里把冰取出来小孩子在冰上弄了一个小小的洞后,找来一条彩色的丝线把它穿起来,拿在手里当银铳敲着玩用冰做的银铳敲出来的声音特别动听,就像敲玉磬一般动听的声音穿过了树林,特别响不知道怎么回事,忽然听见了一阵像玉石破碎的响声人们循声一看,原来是小孩子的冰掉在地上摔碎了。