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山东农业大学机械与电子工程人才培养方案本科专业人才培养方案UNDERGRADUATEEDUCATIONPROGRAMOFSHANDONGAGRICULTURALUNIVERSITY机械电子工程山东农业大学教务处编制机械与电子工程学院简介山东农业大学机械与电子工程学院,创建于1959年,原为农业机械化系,1990年易名为农业工程系1994年撤系建立工程技术学院,2000年更名为机械与电子工程学院学院下设农业机械化、机械设计与制造、交通运输、自动化、电气工程等5个系现有教职工61人其中教授9人副教授15人,博士生导师5人,硕士生导师21人,具有博士、硕士学位的教师占教师总数的85%学院设有山东省第一个农业工程博士后科研流淌、第一个农业工程一级学科博士学位授权点、第一个农业机械化工程博士学位授权点,有机械工程与农业工程2个一级学科硕士学位授权点、2个一级学科专业学位授权点与农业推广(农业机械化)专业硕士学位授权点建有山东省园艺机械与装备重点实验室、农业机械化工程学科为山东省重点学科、智能化农业机械与装备实验室为山东省高校重点实验室、有山东省硼倍稀土技术研究推广中心、山东省小麦工程技术研究中心农机农艺相结合试验室,农业生产机械装备国家工程实验室分实验室、山东农业大学烟草农业装备研究中心、山东农业大学现代农业装备工程技术研究中心等学院列入全国与山东省农业装备产业技术创新战略联盟单位学院现有实验室面积6900仪器设备总值2500多万元,正在建设的工科实验大楼马上落成投入使用目前学院已形成了以农业机械装备设计研发为主、以“农业机械设计与材料改性”、“机械化农业生产系统”、“农产品加工技术与装备”、“设施农业装备与环境测控技术”等为优势与特色的4个要紧研究方向近年来,学院共承担包含国家支撑计划子课题、863项目、948项目、国家自然基金、国家烟草专卖局、山东省科技攻关计划项目等在内的60多项科研课题,另外,学院通过校企合作平台承担了许多横向课题研究经费超过800万元发表科研论文200余篇,其中60余篇被SCI、EI、ISTP等收录,申报专利36项,有12项获得授权,主编及参编教材、专著15部,获山东省科技进步
二、三等奖3项,山东省机械工业科技进步一等奖2项,山东省烟草专卖局(公司)科技进步特等奖1项,山东省高等学校优秀科研成果
二、三等奖各1项学院高度重视人才培养工作,坚持教学中心地位不动摇建有山东农业大学电工电子实验教学中心、机械工程实验教学中心与机械工程训练基地,拥有农业机械化工程国家实验教学示范中心与山东省教学示范中心、有3门国家级与省级精品课程、有国家级“现代农业工程类专业创业型人才培养模式创新实验区”、1个省级教学团队,1名山东省教学名师;设有农业机械化及其自动化、交通运输、电气工程及其自动化、自动化、机械电子工程、车辆工程、能源与环境系统工程等7个本科专业现有在校本科生2332人,研究生76人,人才培养质量不断提高,两获国家大学生科技竞赛一等奖,有3篇论文被评为山东省优秀硕土论文或者优秀博士论文,毕业生就业率名列前茅,得到用人单位的高度称赞,绝大多数成长为单位的要紧骨干力量学院注重开展学术活动与对外交流合作,聘请国内外知名专家或者学者来学院讲学,积极参加国内外学术研讨会,先后派出多名教师赴美国、法国、英国、日本、比利时、加拿大、阿曼、韩国等国留学、做访问学者、合作研究、考察或者参加国际学术会议先后成功举办了二期国际农业机械与装备培训班,受到了参会国家与上级主管部门的好评学院将继续加强与海外留学人员与校友的联系,建立机电学院与发达国家有关农业工程学科科研院所及知名专家教授的合作关系,积极参加本学科研究领域内的国内外学术交流活动,不断扩大机电学院的影响机械电子工程本科专业简介本专业根据当前国内外机电产品生产及进展的趋势而设置,是山东农业大学近年来重点建设的工科专业之一设计与制造并重,机械与电子、计算机紧密结合,以实现机电一体化与自动化是本专业的特色通过学习现代机械科学技术、现代测控技术、机电一体化应用技术、计算机应用技术,掌握机械、电子信息与计算机等方面的基础知识及有关理论与方法培养学生具备机械设计制造基础知识与应用能力,应用机械、电子、传感、测试与计算机技术,从事国民经济各部门所必需的机电设备及其自动化技术的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理与经营销售等方面的高级工程技术人才目前本专业授课人员15人,其中,教授2人,副教授6人,讲师7人,实验人员4人具有博士学位10人(其中博士后与在站博士后2人),在读博士2人硕士以上人员占96%机械电子工程本科专业人才培养方案(专业代码080307W)业务培养目标本专业培养具有创新精神与实践能力,具备机械设计、制造、电子技术与计算机CAD/CAM/CAE等方面的知识与技能,同时促进学生的德、智、体全面进展,政治素养、知识与能力习惯社会主义市场经济进展、现代化建设与社会进步需要,能在机械装备、制造工程自动化、工程设计研究等领域从事设计、制造、维修等工作的应用复合型高级专门人才.业务培养要求基本规格本专业学生要紧学习该专业领域的技术理论基础知识,受到现代工程师的基本训练,具有机电产品的研制、开发、制造,设备操纵的基本能力还需具有一定的人文、经管、社会科学知识,具有独立获得知识、熟悉学科新进展、新成就与更新知识的能力,掌握一门外国语,能较顺利地阅读本专业的外文书刊具备从事本专业业务工作的能力与习惯相邻专业业务工作的能力与素养学生应获得的知识与能力.具有扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础与外语综合能力,拥有熟练运用外语的能力;.具有本专业领域所必要的专业知识,较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识具有本专业必需的制图、设计、计算、测试、与基本工艺操作等基本技能及较强的计算机应用能力;熟悉本专业学科前沿与进展趋势;.具有熟练运用CAD软件进行二维与三维机械设计的能力,对机电一体化产品有一定开发能力;.对数控加工技术有较强的编程与操作能力;对大型数控加工设备具有较强的保护能力;.掌握文献检索,资料查询的基本方法,在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发与组织管理能力,具有较强的工作习惯能力;.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获得知识、信息处理与创新的基本能力学制与学位学制本科基本学制为4年,学习年限为3—6年学位按要求完成学业且符合学位授予条件者授予工学学士学位主干学科与要紧课程主干学科机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程要紧课程理论力学、材料力学、机械制图与CAD、机械制造基础、工程材料学、机械设计基础、电工学、模拟电子技术,数字电子技术、单片机原理与应用、可编程操纵器及应用、现代测试技术、机械操纵工程、机电一体化技术等学时、学分总体安排.课程总学时、学分
①课程总学时为2655学时,学分为
147.5学分
②必修课为2088学时,116学分,占课程总学时、学分的
78.6%o
③选修课为567学时,3L5学分,占课程总学时、学分的
21.4%o.实践教学环节总学分实践教学环节总学分为
33.5学分教学进程(见附表1至5)毕业标准与要求L达到德育培养目标.修满本培养方案规定的学分,总学分很多于181学分.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准附表1-2机械电子工程本科科类基础课教学进程表附表2机械电子工程本科专业特色课教学进程表附表4机械电子工程本科专业实践教学计划进程表机械电子工程本科专业教学活动时间分配表说明
1、符号口上课☆军事理论及训练△专业劳动x生产劳动▲分散进行的园场实习、农事劳动、专业劳动等教学实习※课程设计考试8毕业(生产)实习♦毕业设计II毕业(生产)实习总结、论文答辩#假期/为分割符,如“/”指前半周教学实习;指后半周教学实习
2、多学期开设的环节需要加下划线“—”标明如“❷”为多学期开设的教学实习,本学期1周;“/2/”为
0.5周,安排在前半周;/4”为
0.25周,安排在后半周合计山东农业大学本科专业人才培养方案使用说明书本科专业人才培养方案是按专业培养目标对本科学生进行培养的蓝本,学生只有按照其要求,在规定期限内修读完成规定的学习环节,并取得相应学分才能顺利完成学业为使学生正确使用人才培养方案,科学制定修读计划,顺利完成修业任务,特制定本说明书
一、使用范围2010级及其以后入学的本科学生均应按本说明书对人才培养方案进行使用
二、人才培养方案的结构人才培养方案由业务培养目标、业务培养要求、学制与学位规定、学时学分总体安排、教学进程、毕业标准与要求六部分构成本《说明书》只对教学进程部分的使用进行说明教学进程包含通识教育课、科类基础课、专业核心课、专业特色课、个性进展课、实践教学环节六部分内容其中通识教育课、科类基础课、专业核心课为必修课程;专业特色课、个性进展课为选修课程;实践教学环节为实践类教学过程通识教育课是我校全体学生务必修读的思想政治类、公共体育类、语言类、计算机应用类课程;科类基础课是按专业学科类别设计的基础类、专业基础类课程,是学生专业核心课程的基础;专业核心课是培养学生专业技能与专业素养的一组课程,是业务培养的核心内容;专业特色课是各专业根据专业研究优势与特色开设的一组课程,由学生根据个人专业兴趣与业务培养需要,根据自身特点从中选修部分课程;个性进展课是满足学生个性进展需要的一部分课程学生根据个人兴趣、考研需求等因素,从中选修部分课程
三、各部分课程的修读指导
(一)必修课程通识教育课、科类基础课、专业核心课为必修课程,课程号为“BB”开头这部分课程在每学期选课前由学校预置到学生个人课表中,学生不需要自己进行选择,在选课时请注意不要删除这部分课程,否则将会导致成绩无法提交
(二)专业特色课该部分课程为限选课程,课程号为“BF”开头学生应按所在专业人才培养方案的要求,从这类课程中选择部分课程进行修读,各专业对应修读的学分要求各不相同,学生应按该专业要求提早设计修读计划,避免学习任务各学期轻重不均,修读计划不科学不系统毕业时,学校将根据“专业特色课教学进程表”的课程与学分要求审核毕业资格选课时,学校根据教学进程表开设课程,该部分课程对相应年级、相应专业学生而言享有优先选择权
(三)个性进展课该部分课程为半限选课程,课程号为“RRX”或者“ZRX”开头,“RRX”开头的课程是人文社科类个性进展课,“ZRX”开头的为自然科学类个性进展课为强化学生个性培养,加强计划指导、避免盲目选修,由专业主任根据本专业学生的成长成才规律与需要,在全校公共选修课范围内选择适合本专业学生进展需要、学有基础的课程构成该课程群该部分课程由学生根据相应专业“个性进展课教学进程表”中规定的课程与要求的学分进行选择修读,毕业时学校亦会据此审核学生毕业资格学有余力的学生在修完应修学分后,可选择“个性进展课教学进程表”以外的课程进行修读
(四)实践教学环节实践教学环节为必修的教学环节,由学校预置到学生个人课表中,学生不需要自己进行选择选课时,请注意不要删除这部分课程,否则将会导致成绩无法提交各专业学生在专业主任指导下落实修读任务
四、各学院教学秘书、专业主任负责组织学生学习本说明书,并加强指导保证学生按要求顺利完成学业修读O思想政治理论课实践教学方案1形势与政策课教学计划3课程编号说明5机械与电子工程学院简介6机械电子工程本科专业人才培养方案8思想政治理论课实践教学方案近年来,我国高等教育正在由精英化教育向大众化教育迅速进展,根据当前高等教育进展的形势,结合我校的实际,更好地提高思想政治理论课教学效果,将思想政治理论课教学方式进行改革,按照课内学时与课外学时相结合的要求,加大实践教学环节的实施力度为确保实践教学不流于形式,起到拓展学生知识面,提高其运用理论解决实际问题的能力,特提出下列意见一\指导思想
(一)思想政治理论课实践教学体系是与思想政治理论课理论教学密切联系且又相对独立的教学体系,其重点是强化对学生素养与能力的培养思想政治理论课实践教学体系的制定要以党的教育方针、邓小平理论为指导,认真贯彻“三个代表”重要思想,坚持解放思想、实事求是、与时俱进
(二)要表达我校进展目标定位,习惯社会主义市场经济的进展,习惯学校形势进展的需要
(三)树立新的教育观念,符合高等教育的现代化、多样化、个性化与大众化的要求
(四)充分表达“厚基础、宽口径、强能力、重个性、高素养、广习惯”的特色
(五)大力推进教育创新,要有创新的培养目标、创新的教学内容与创新的教学方法
二、基本原则与要求
(一)坚持以学生为中心,积极推行因材施教,鼓励学生的个性进展
(二)加大对学生创新意识与实践能力培养的力度
(三)注重思想政治理论课实践教学的整体优化注重课程之间与内容方面的有机联系,使课内与课外、校内与校外的教学活动形成有机的整体
(四)社会调查原则上利用寒暑假的时间进行
三、实践教学体系的构成与学分分布
(一)实践教学体系的内容分为读书与社会实践两部分读书部分(以读书报告或者心得体会的方式考察)3学分社会实践部分(以调查报告或者论文的方式考察)
2.5学分
(二)具体要求重视目标管理,即不具体规定学生参加哪个研究会,也不规定学生搞什么类型的社会调查,只是以最后形成的文字为准
1、读书部分成立大学生毛泽东思想学习研究会、大学生哲学学习研究会、大学生经济学学习研究会、大学生邓小平理论学习研究会、大学生“三个代表”重要思想学习研究会与大学生思想修养与心理研究会六个研究会,要求大学生在本科求学期间,务必根据自己的实际情况,参加两个研究会,其中大学生“三个代表”重要思想学习研究会是必选研究会由各研究会的指导教师集中讨论确定学生必读书目,在大学生入学时公布给学生由学生根据自己的具体情况自主确定读什么、何时读、如何读,然后,提交读书报告或者心得体会,学习研究会的指导教师根据学生提交的读书报告或者心得体会情况,给学生定成绩
2、社会实践部分重点考查学生综合运用思想政治理论课理论,观察、分析、解决社会问题的能力与素养,是表达学生个性培养的重要方式要求学生在思想政治理论课课程学习结束后,于第五学期开学后的第一周内,提交一篇社会调查报告或者论文
四、几点说明(-)读书笔记或者心得体会要求
1、凡是学习研究会规定的书目都要学习
2、每个学生每参加一个研究会,务必写出一篇读书笔记或者心得体会
3、每篇读书笔记或者心得体会不得少于1500字,同时在文章的最后著明文章根据的读书篇目
4、提交时间第四学期的第五周周五往常,以班为单位收齐并交至马列部,过时不侯
5、不得抄袭他人成果,否则,以零分论处
(二)论文或者调查报告的要求
1、自拟题目,要求文章有马克思主义理论的基本观点;有对社会实际情况的考察、分析;有自己的结论
2、字数不得低于3000字,并在文章的最后著明所参考的文献出处(作者,文章题目,刊物名称,发表时间与页码)
3、不得抄袭他人成果,否则,以零分论处
4、提交时间第四学期的第五周的周五往常,以班为单位收齐并交至马列部,过时不侯文法学院二一年六月“形势与政策”课教学计划为认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》(中发
[2004]16号)与《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》(教社政
[2004]13号)精神,我校在全校学生中开设形势与政策课,现将教学计划安排如下
一、教学目的与要求形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容,是大学生熟悉国内外重大时事、熟悉党的路线方针政策重要途径,是高校思想政治理论课的重要构成部分形势政策课教学,要以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的路线方针政策,全面落实科学进展观,坚持与国内外重大时事宣传教育相结合、与学生关注的热点难点问题相结合、与提高大学生综合素养与能力相结合,引导大学生统一思想,提高认识,培养大学生运用马克思主义的立场、观点与方法分析与解决问题的能力
二、教学内容结合当前国际国内形势进展,分专题对学生进行授课,教学以学院为单位,开设专题报告,利用学生课余时间进行授课,每专题3学时,每学期3次,每学年第一学期讲授第一至三专题,第二学期讲授四至六专题,由各学院安排授课地点、组织学生第一专题我与大学结合山东农业大学百年进展历史,介绍学校的办学特色、办学理念、办学经验与学校招生、就业情况与学校的改革与进展等,使大学生熟悉高等教育改革与进展的现状及总体规划目标,引导大学生尽快习惯大学生活,明确学习目标第二专题我与祖国结合形势的进展,介绍我国改革开放与社会主义现代化建设事业取得的成就,当前国内政治、经济、文化领域建设中存在的问题及党与国家提出的解决问题的办法,使当代大学生树立起建设中国特色社会主义的坚定信念,为今后积极投身于全面建设小康社会的伟大实践做好思想理论准备第三专题我与世界结合当前国际经济政治形势,让学生熟悉当前世界政治格局与世界经济进展的新趋势、新特点,深刻认识我国面临的机遇与挑战,深刻熟悉世界地区局势与我国周边形势,加深对我国外交政策与战略格局的认识,引导大学生全面懂得与坚定不移地贯彻党的外交政策,增强把握与分析国际局势的能力第四专题政策解读及时阐释与解读最新的党与国家召开的重大会议精神,最新出台与党与国家的重大方针政策,有关涉及国计民生的政策措施,使大学生增强执行党的基本路线与基本纲领的自觉性与坚定性,达到统一思想、提高认识、解疑释惑的目的第五专题热点聚焦结合当前国内外政治、经济、科技、军事等领域最新发性的重大问题与热点问题、台海局势等,及时组织安排有关授课内容引导学生用马克思主义观点、实事求是的态度、坚定正确的政治立场进行评价与推断,从纷繁复杂的形势中推断形势进展的主流与线索,开阔学生的视野第六专题大学生涯结合学校百年办学历史形成的优良办学传统与深厚文化底蕴,紧紧围绕大学生成才这个中心,针对学生学习、生活中存在的问题与大学生关心的问题,引导学生在加强专业学习,提高自身素养,培养创新能力等方面加强培养与锻炼,使每个学生都得到全面进展,发挥大学生在与谐校园建设与大学文化建设中的作用,树立良好的校风、学风
三、课程考核
1、《形势与政策》课程考核实行学年考核制,每学年考核一次,该课程总成绩为各学年考核平均成绩一次计入学生成绩册
2、考核工作在每个学年末进行,届时统一对课程考核作出具体安排考核将根据课程特点,要紧考察学生对国内外形势的认识与对党的路线、方针、政策的懂得
3、考核方法要紧使用开卷考试、撰写小论文或者调查报告等灵活多样的形式
4、由任课教师提供学生考核成绩,凡未参加考核或者考核不及格者不能取得该课程学分学生工作委员会教务处二一年八月课程编号说明培养方案中课程号由8位数构成,以“BB001301”为例,1―2位为英文大写字母,表示课程面向范围与类别,3—5位为学科编号,6—8位为该学科所开设课程的流水号现将前两位英文字母的含义说明如下
1、“BB”表示本科必修课
2、“BF”表示本科专业特色模块课
3、“RRX”表示本科人文社科类个性进展课;“ZRX”表示自然科学类个性进展课
4、“SJ”表示本科实践环节课程类型课程号课程名称学时数各学期周学时分配备注总计趣辘.―1—•四五六通识教育课BB106308思想道德修养与法律基础236362BB106309马克思主义基本原理
2.
545452.5BB106310中国近现代史纲要
1.
527271.5BB106313毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
2.
545452.5BB109301-4英语1一4101801803223BB102318化基础23620162BB102322C语言程序设计
2.
545452.5BB102302C语言程序设计实验
1.
527271.5BB108303体育课
1.
527271.5合计
264684254312.
58.523课程类型飕号课程名称学时数各学期周学时分配备注总计艇辘——:.四五六科类基础课BB103302-3高等数学Al—A21018018055BB103307线性代数236362BB103301概率统计354543BB104305大学物理学B1590905BB104306物实验B
11.
527271.5BB026327画法几何与工程制图基础3544593BB026310机械制图与CAD354543BB026320机械制图与CAD实验
1.
527271.5BB026314理论力学
3.
563633.5BB026301材料力学(双语)
3.
5635763.5BB026328撕蝌(双语)3544863BB026329加阿354543合计
4275668175811.
5136.53课程类型瞬号■名称学时数各学期周学时分配备注总计瞒鳏—―1—•四五六专业核心课BB026331机械制造基础354543BB026332工W材料学(双语教学课程)
2.
5453692.5BB025321互换性与技术测量
2.
5453692.5BB025317液压与气压传动
2.
5453692.5BB024306位学3544593BB024322谶吨子技术基础4726394BB0243234726394BB058305程操纵器及应用
2.
5453692.5BB026333单片机原理及应用3544593BB059302试原理
2.
5453692.5BB025302机电F磁术
2.
5453692.5BB026334机械制造工艺学354543BB
0593013.
5635493.5BB059305机电传动操纵
2.
5453692.5BB
0593062.
5453692.5BB059308机械电子工究进展23636第七学期BB059307机电专业英语236362合.计
47.
5855738117106.51316课程号课程名称学分学时数建议选修学期选修要求总计讲授实验BF026306工程力学B(考研选)236367BF026307金属切削原理与刀具236365BF026308现代设计技术2363065每名学生须在导师的指导下,根据个人情况选修其中10个学分的课程BF024302特种加工工艺2363064BF059301EDA技术2363066BF059302人机工程学236364BF026309机械设计基础(考研选)236366合计1425223418课程号课程名称学时数学分开课学期授课方式总计讲授实验ZRX025308SolidWorks三维建模
4518272.
551、学分要求每名学生至少修读12-14学分的个性进展课程;
2、第4学年课程设置很多于6学分,其中英语类选修课很多于2学分ZRX026302CAXA数控加工36221427RRX036311高级英语口语实践363624ZRX026308虚拟仪器及其程序设计3627927RRX026305计算机网络基础与Internet应用(36241225RRX036306科技英语翻译与写作363626RRX026306农业生产机械化363627ZRX044301Photoshop图像处理应用写作36181827RRX
10740427271.55合计3242448018层次实践环节名称实践环节代码总周数学分数各环节完成学期及学分分配务必修满学分备注第一学年第二学年第三学年第四学年12345678基础实践军事理论及训练SJ1103011111劳动SJ0593011111体育健康与标准测试SJ1083282222读书与社会实践活动SJ
1063035.
55.
55.5社会实践与调查报告SJ059307-822112专业实践机械制图测绘SJ0593111111金工实习SJ0263043222机械制^工艺实习SJ0263122222机械设计课程设计SJ0263051111创业实践SJ0593123333综合实践毕业(生产)实习及报告SJ05931010101010毕业论文(设计)SJ0593065555合.计
35.
51235.
5241835.5次学年12345678910111213141516171819202122232425262728—■第1学期☆□□□□□□□□□□□□□□□□□□□第2学期□□□□□□□□□□□□□□□□□□□二第3学期□□□□□□□□□□□□□□□□□□第4学期□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□三第5学期□□□□□□□□□□□□□□□□0O□第6学期□□□□□□□□□□□□□□□□00□四第7学期□□□□□□□□□□□□□□□□□0□□第8学期OOOOOOOOOOOOOOOOII学年1〜52周理论教学军事训练入学教育毕业教育教学实习课程设计课程论文毕业实习机动考试假期第一学期第二学期1入学教育1周理论教学16周军训1考试1周寒假6周理论教学16周劳动1周机械制图测绘1周考试1周暑假6周3211112122理论教学12周社会实践与调查报告实习1周金工实习2周考试1周寒假6周理论教学16周读书及实践活动
5.5周考试1周暑假6周288•512123理论教学17周社会实践与调查1周机械设计课程设计1周考试1周寒假6周理论教学18周体育与健康标准测试1周机械制造工艺实习2周考试1周暑假6周35212124理论教学18周考试1周寒假6周毕业实习15周论文答辩1周,创业实践1周,毕业设计5周毕业教育1周3311616。