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1-5行为的引发机制,型式和节律一.引发机制ReleasingMeehanism.定义对引起特定行为的信息的分辨机制.类型1先天引发机制InnateReleasingMechanism[IRM]2获得性的引发机制二.行为型式BehaviorPatterns.定义励物的这种在长期进化过程中经过遗传,固定在物种基因型里的定型反响.分类:1在中枢神经系统中定型的舐拭,整羽才蚤痒2敏捷行为.固定行为,敏捷行为及“完了行动T欲求行为”的关系1相像“敏捷行为“及“欲求行为”都有可变性固定行为及“完了行动”都是不变⑵差异”完了行动”虽然必定表现为“固定行为“,但”固定行为”却未必都是“完了行动”“欲求行为”即可包含敏捷成分,也包含“固定行为”三:行为的节律RhythmsofBehavior.定义按肯定的时间间隙有规律地反复出现的现象及行为.分类:Q外因性2内因性课目第二章学习Learning通过对学习行为的学习,来理解驾驭相关的学问内容目的要求学习、习惯化、印记、悟性学习等以指导学生各种行L定义把这种发生于生命早期的牢记印象命名记”劳伦兹.特点:有四点.印记影响成年后的行为,如“求偶”.印记的感受期.在消费中应当留意印记的现象2-2条件制约Conditioning.古典式条件制约RespondentConditioning由俄国生理学家巴甫洛夫发觉的.类型1条件反射2非条件反射.条件反射的四项规律1接近律2重复律3强化律4干扰律.泛化现象.分化现象.奥培兰式条件制约OperantConditiongL定义及特点操作式条件制约行为在前,结果在后.及反射的区分.试行错误TrialandError:摩根提出.作用于行为所需的效应器.作用于外周神经感觉系统,从而变更输入的感觉信息20分
3.激素造成一种生理的觉悟状态5分第三节外激素及行为外激素也叫类激素由动物的肯定腺体产生的气味性化学物质,排放到体外能影响同类动物的其它个体起传递信息的作用.信号外激素ReleaserPheromones.标记占地范围的信号外激素.有关斗争的信号外激素.性引诱外激素.原初外激素PrimerpheromonesWhitter效应怀特效应教学方法讲授法4-1行为的遗传一•行为的遗传性.遗传基因的类型.调整基因.构造基因.探讨遗传性的试验设计.世代选育泰日恩.保姆法.杂交法臭巢病——卫生x不卫生I不卫生X卫生I不卫生.完全卫生.不卫生4-2行为的个体发育一.诞生及幼龄时的行为发育.早成性Precocial:鸡洋,鹅,牛.晚成性Altrieial:麻雀,鸽子,猪二.行为的个体发育及神经系统的关系三.动物本身及外界环境的影响四.家畜个体发育过程行为的特点绪论导言一励物行为学的根本概念一.什么是动物行为学?.动物的行为behaviour.动物行为学AnimalEthology二励物行为学及其它学科的关系三.探讨的内容和方法.探讨内容.外表外观视察.探究机理.应用.探讨方法.肉眼视察.电视监测,无线电遥测.试验室.应用生物数学.动物行为学的开展简史创建人Lorenz劳伦兹和Timbergen适伯根.学习动物行为学的意义动物的生理机能和本能都面临着人类高度消费要求的挑L社会行为的概念及同类发生联络作用的行为,具有等级制,领域制,领袖制
2.构成动物社会的条件
(1)互通信息
(2)性别年龄组成稳定
(3)对内团结对外排挤5-1结群行为(GroupingBehaviour)一.结群的生物意义二.结群方式.繁殖群(同龄群,同性群).母性行为群.放牧行为群.家畜结群牛一.马一.羊一.猪.消费人为结群同质群三.群体信号体态,姿态,色调,面部表情及声音5-2争斗行为(Agonistic.Behaviour)(10攻击Attack躲避Escape分)_一.攻击彳亍为(AggressiveBehaviour)争对象有生物和非生物生物学意义.好处1匀称分布,合理利用食物资源2密度过大时,使多余成员外移,以防病防饥荒3保证优生.害处1因缺乏警觉性而易受伤2未成年个体易受伤⑶消耗能量影响消费性能.躲避行为Escape避开受到损伤而发生的一种爰护性行为.个体间隔Individual.概念同种动物个体间能引起攻击及躲避反响的最小间距.类型1接触性动物2间距性动物四.威吓Threat或Intimidation.概念争斗行为的前奏.类型1直立羽毛或向体内吸进空气以扩大自身的外形2向对方显示武器.作用Q对同性威逼排挤2对异性引诱屈从姿态平静斗争,防止战斗的作用SubmissionGesture五.形式化的斗争RitulizedFights种内斗争的无害性仪式化举例绵羊,马,猪,兔,鹿.5-3优势序列DominanceOrder.优势序列的定义社会行为造成的一种等级制,它使某些个体通过斗争在群内占有较高地位在采食,休息占地和交配方面得以优先.作用1保证权威性2削减种内争斗3性行为和繁殖行为的优先.各种家畜的优势5-4领域行为TerritoryBehavior.定义.多种脊椎动物,表现有选择地保卫肯定的空间,不许同种个体进入.采食,居住,繁殖,交配领域等.生物学意义.建立及维护争斗.标记行为MarbingBehavior.视觉性
2.声音标记
3.嗅觉标记四.各种动物的领域行为思索题
1.何为优势序列?.争斗行为的方式.举例说明形式化斗争.有关争斗行为的意义6-
1.性行为的生物学一.意义保存下适应性最好的个体,为下一代基因库供应材料二.性行为链(BehavioralChain):按肯定程序来完成的如互通信息-一分辨--接近--受抚---爬跨--交配---射精.雌雄个体的不同作用.性行为完成的条件.性的对象必需能相互识别的异性同类.必需消退种内争斗的趁机.必需找到一起并结合性器官.须到达同步广义性行为:求爰,择偶,交配,保持配偶关系6-2雄性的性行为由求爰和交配两个阶段所组成一.求爱:也叫性的夸示(Display).生物学作用L吸引同种的异性并排挤同性和异类.确认对方的性动机状态和实力.抑制对方的攻击或冲动.促进对方的性行为动机.求爱的方式.以呜声求爰.奉献食物或筑巢材料.用体态求爰.追逐,威吓.向异性显示其争斗和爰护实力或哺育后代的实力.带着异性参观自己的保藏二.交配Copulation一.方式哺乳类:拥抱,抽动,重复插入,射精动作课目第六章性行为SexualBehavior2通过对家畜行性为的学习,来理解各种家畜行性为的外目的要求在表现‘以便对其进展相识‘以指导理论配种工作‘同时便于理论管理韦占好占各种家畜雌雄个体的求偶、交配的详细行为形式重点难点讲授法
(二)家畜的求偶现象马、牛、羊、狗、猪、兔等
(三)交配行为马、牛、羊、狗、猪、兔等6-3雌性的性行为.雌性性行为的意义.雌性性行为的表现形式三种类型特征表现脊柱前弯Lordosis.各种家畜的性行为表现
(一)母牛的表现
(二)母羊的表现承受交配的姿态,把头弯至肩部犹如回忆状或略做顶撞的挑逗姿态公羊在群内通过身体接触进步产羔率和同期化发情
(三)母马的表现
(四)母猪的表现社会性应激引起变更,使混群的猪提早发情及公猪接触可刺激发情
(五)鹿的表现,文章及记录课目第六章
(3)第七章母性行为
(1)通过对母性行为的学习,来理解各种家畜的母性行为,目的要求正确相识母性行为的重要性‘以扶植理论消费的正确管理各种家畜的分娩行为型式教学方法讲授法15分狗、貂、兔的详细表现第七章母性行为8-1母性行为的生物学意义.分类1消费晚成性后代Alericialyourg2”早成仔”的母亲Precocialyoung3灵长类.母性行为的共性.突然性及长久性.引发缘由1刺激2内源性激素雌激素孕激素促乳素8-2家畜的母性行为.母性行为系列做窝分娩舔舐授乳、护仔等.分娩行为.母牛.母羊.母马:.母猪.母兔:9-2食物行为的调整机制调整行为RegulatoryBehavonur.稳恒状态.Homeostasis反响机制Feed-back.调整过程.调整及限制Regulatoryandcontrol.寻求行为及食欲内部感受器食欲……特别的寻求行为异嗜.采食的限制L采食量
2.采食次数三.饮水行为的调整.饮水行为.调整过程
(1)寻水行为
(2)节水反响.补水途经和形式.影响因素.食物种类.高温环境
3.年龄9-3家畜的食物行为一.吃奶行为SacklingBehaviowr培育Narsiug哺乳Suckling.吃奶的生物学意义行为动作初乳Colostrum.吃奶行为步骤
(1)拱奶
(2)吃奶
(3)后按摩
3.行为表现,次数,频率(1潴(2件犊(3洋羔
(4)马驹.采食行为FeedingBehariowr.牛
2.羊
3.猪
4.兔食粪彳亍为Coprophagia.放牧行为.放牧生物学.放牧行为表现四.反刍行为Raminotion.反复行为生物学意义.反刍行为形式驾驭睡眠的类型及特征隐藏行为修饰行为讲授法(结合理论参观)10-1草食家畜的排泄行为导言排泄一般指粪便
一、牛牛排粪便的姿态及动作-拱背二马用马粪进展占区
三、绵羊跑动排便
四、家兔穴居,不在窝内排便10-2杂食及其它家畜的排泄-、猪的排泄
二、家禽的排泄10-3排泄行为及家畜管理针对家畜的行为特征,进展合理的畜舍设计,设置科学的设备管中器〃、自由床位、漏缝式地板”等介绍新型的牛、猪的畜舍设施
1、牛管中器〃、〃自由床位〃、〃漏缝式地板”等
2、猪丹麦式猪舍,饮水器等第十一章其它行为11-1保养行为BodyMaintenanceBehaviour(10一.睡眠Sleep分)11-2探究行为ExploratoryBehaviour-、分类
二、各种家畜的探究行为
1、牛喷息、竖耳、舔舐等
2、马以耳、鼻、眼进展探究
3、猪用鼻嗅、拱,用嘴轻咬
4、绵羊及牛相像
5、兔听、嗅、以后肢站立视察11-3嬉戏行为PlayBehaviour
一、概念
二、特点
1、自发性
2、行为及目的的冲突性
3、情节是由成年行为的随意凑成
4、动作夸大
5、重复而不重实效
6、有邀请信号,过分时有叫停的信号
三、类型5种
四、家畜的行为表现
五、应用11-4反常及应激行为StressomdMaladapeireBehaviour一.应激行为Stress讲授法1-L反响Reaction和本能Instinct—.反响Reaction.什么叫反响指化学物质,有机体,或生态系承受外来的多种作用而引起的反作用如物质的化学反响•有机体对环境变更刺激的反响注在行为学,心理学,刺激学中,有时把通过兴奋系统的作用而发生的反响叫做“应答”.反响的阈值反响阈是指可以引起反响的最低界限,低于阈值的刺激不能引起反响二本能Instinct
1.本能的意义就是遗传确定的行为形式三个标准:1不是学来的2物种所特有的3具有适应性
2.本能行为的表现形式.一局部先天固定不变的,确定动作发生时间和力气°.另一局部对后天环境条件的反响反响,藉以限制
1、定义1936年由H.Selye提出
2、作用处径
3、动物对应激的反响二反常行为AbnormalBehaviour.行为失常的四种类型
1、表现为重复单调而无实效的行动
2、嗜血
3、攻击性特强
4、生理生殖方面的失常.理解和相识异样行为的意义和作用啄肛癖
1、详细表现
2、病因
3、实行措施
4、相识异样行为的意义和作用动作的空间方向1-
2.欲求行为和完了行动一・定义.欲求行为导致完了行动的一些比拟敏捷机动的定向反响.完了行动能使全部本能行为结束的比拟简洁而定型的局部如觅食是欲求行为,“吃”是完了行动,交配射精是性行为的完了行动二.区分和联络.生物学作用不同1完了行动进步阈值,降低实力冲动2欲求行为反复屡次而不降低冲动.含有的固定成分不同1完了行动以先天固有的行为形式表现出来2欲求行为包含先天的,也有后学.END1-3动机Motivation和冲动Drive—、动机Motivation.定义一个动物在即将发生某一行为之前的内部待机状态,是导致动物发生行为的内因总和•具专一性.影响动机的因素1内部感受的刺激血液中浸透压和血糖浓度能分别影响饮食动机2外部有无关键刺激幼畜是引发产后母性行为的关键3激素性激素确定性行为4内源节律体内生物钟5成熟阶段成年的草食动物一般不再喝奶6既往经验猎犬目的要通过学习,理解行为学的根本概念心情、刺激同时驾驭行为的引发机制、型式和节律,为后继章节的开出做好打算重点难刺激的定义和刺激类型;心情点”行为的引发机制、型式和节律;刺激的选通教学方时间安1-
4.心情和刺激、心情EmotionMood.定义是在将要发生一系列本能活动之前的酝酿打算阶段是可以体验的心理现象又是具有器官变更的生理现象.心情状态下的行为表现1动物学习实力下降2植物性神经系统的变更3随意肌的活动失灵15分注动物的心情可以进展生物学探讨的客观现象
二、刺激Stimulus.定义环境对动物发生的作用叫刺激15分.种类三种1化学性刺激味觉和嗅觉2物理性刺激声音和接触⑶辐射性刺激对光的视觉刺激15分.刺激的“选通”Filtering⑴外周选通PeripheralFiltering2中枢选通.关键刺激及信号刺激KeystimulusandreleaserQ关键刺激keystimulus:引发动物的一些定型行为的刺激2信号刺激Releaserstimulus能引起对象发生反响的构造或行为形式如信号动作表达行为.刺激的累加.超常刺激SupernormalPeleaser比自然刺激更为有效的刺激形式课目绪论目的要求通过学习,驾驭行为学的根本概念,理解行为学开展简史有利于学生对后继课开出,打下坚实的根底重占难点行为学的定义行为学的探讨方法教学方法讲授法为的目的,同时扶植指导理论消费条件制约的类型及特征重点难点习惯和印记摹仿、潜在学习和悟性学习教学方法讲授法第二章learning10分导言
1.学习的定义通过阅历或练习使行为发生比拟长久的变更过程
2.行为变更的三种途径1出现新的行为形式5分2对从前无关的刺激建立反响3变更原来对某种状态发生反响可能性或反15分响形式
3.学习有肯定的敏感期2-1习惯化及印记一.习惯化Habituation动物对于那些既无主动效果又无消极效果的无20分关刺激会变得麻木不仁,而不再加以反响,称为习惯化二.印EQmprinting2-3摹仿潜在学习悟性学习一.摹仿Imitation.定义.摹仿的四个步骤1留意2记忆3行动4效果.幼龄动物的摹仿.仿从行为.潜在学习Latentlearning.定义动物不必需经过嘉奖而能对肯定的刺激或状况形成联络的行为.探究的潜在学习.悟性的学习Insightlearning.定义推理行为.说明绕道问题课目第三章行为的生理目的要求通过对行为生理的学习,理解神经系统、内分泌系统、外激素及行为的关系,驾驭神经、内分泌、外激素调控行为的机制以便指导理论消费重点难点神经系统处理信号的步骤激素影响行为的途径信号外激素的类型教学方法讲授法时间安第一节.神经系统及行为排一.感觉器官-----神经系统-----执行器官10分二.感受器类型
1.外感受器10分
2.内感受器三.神经系统处理信息的步骤20分
1.测知或感觉
2.转变及扩大
3.传日
4.解码
5.决策10分第二节.内分泌及行为一.行为的调整方式10分.神经调整快,短.内分泌调整慢,长5分二.性激素FSH—和LH10分三.激素及行为的互作四.激素影响行为的三条途径思索题
1.简述神经系统处理信息的步骤
2.信号外激素的种类课目第四章行为的遗传及发育目的要求通过对行为的遗传发育的学习,理解行为遗传基因的类型及其家畜发育的行为行为特征重点难点对行为遗传的分析示例家畜个体发育过程中的行为特征.胚胎期.诞生后课目第五章社会行为目的要求通过对各种社会行为的相识和理解,扶植我们合理的支配畜群构造重点难点优势序列(各种家畜的优势序列)领域行为的建立及维护领域的标识教学方法讲授法课目第六章性行为SexualBehavior1目的要求通过对家畜行性为的学习,来理解各种家畜行性为的外在表现•以便对其进展相识•以指导理论配种工作,同时便于理论管理重点难点生物学意义行性为序列交配的详细形式教学方法讲授法战思索题.什么是动物的行为?.学习动物行为学的意义?课目第一章.行为学的一些重要概念目的要求通过学习,理解行为学的根本概念本能、反响、欲求行为、完了行动、动机、冲动等为以后章节的学习打下根底重占
八、、难点根本概念本能、反响、欲求行为、完了行动、动机、冲动等欲求行为和完了行动的区分和联络分)三.舔舐生物学意义调温、循环、削减散热、促排泄四.授乳最重要的母性行为五.护仔
1、母兔
2、牛
3、母猪课目第七章母性行为
(2)第八章食物行为
(1)目的要求通过对母性行为的学习,理解舔舐、授乳的生物学意义,扶植指导理论消费通过对食物行为的学习,理解各种家畜的行为形式,以便指导理论重点难点舔舐的生物学意义食物行为的生物学意义采食方式及行为系列教学方法讲授法(20分)(10分)(20分)(5分)、(20分)(158-3家畜的母子关系
一、寄养及代哺
1、寄养
2、代哺
二、母子关系的时限
1、母子关系的时限
2、母子关系解体缘由8-4异样的母子行为-、缺乏母性
二、母性过强
三、食仔第九章食物行为9-1食物行为的生物学采食战略FeedingStrategy一.动物的采食方式.过滤采食.寄生采食.捕采食.游牧采食.杂食类分)(10分)二.食物的行为系列.寻求行为SearchiangBehariowr(AppetitiveBehariowr).食物选择.采食三.社会行为及食物行为的关系协同,领域行为,优势个体,求爰课目第八章食物行为
(2)目的要求通过对食物行为调整机制的学习,驾驭家畜食物行为调整特征,以便针对详细状况实行相应管理措施重点难点影响家畜采食的因素饮水行为的调整教学方法讲授法.采食.夜行性昼行性.雌性排卵四.其它食欲课目第八章食物行为
(3)目的要求通过对各种家畜食物行为的理解,驾驭其食物行为的规律,以便在消费理论中,根据其行为特征进展科学合理的管理重点难点家畜的详细行为形式教学方法讲授法.反刍时间.牛,羊的反刍五•饮水彳亍为DrinkingBehariowr牛,马,绵羊,猪,鸡课目第十章排泄行为Eliminatior第十一章其它行为1目的要求通过对排泄行为的学习,理解家畜排泄行为的特征,进展合理的畜舍设计,以便对家畜进展科学管理理解隐藏及修饰行为,有助于兽医人员的诊断,也有助于畜舍的设计重点难点各种家畜的行为特征(25分).各种动物的睡眠时间.睡眠的类型NREMREMSleep.睡眠的姿态站立俯卧平躺.休息.隐藏彳亍为ShelterSeekingBehaviour.修饰行为Grooming
1、马舔舐、啃咬、摩擦
2、牛互舔、摆尾、舔舐
3、猪磨蹭、打滚课目第十一章其它行为
(2)目的要求通过其它行为的学习,理解多种行为形式及特征,以便学生诊断各种行为形式的特征相应的实行主动有效的方法,对家畜及家禽的饲养进展科学合理的管理重点难点探究行为的表现嬉戏行为类型和特征异样行为的类型及防治措施教学方法结合理论消费进展讲授7中枢神经系统自动产生的兴奋势此上因素并非单独而是综合作用
二、冲动Drive.定义是导致某种行为的内部状态和外在刺激的复合.冲动的特点:1可看做是一种有持续力的刺激2确定于下丘脑及大脑皮层3有季节性变更4受环境影响第一章.行为学的一些重要概念二。