团队创新能力和创新团队建设

团队创新能力和创新团队建设A.原始创新B.跟随创新C.集成创新D.内部创新答案C型领导会对成员极少命令，而是共同决策A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案C专业技术人员新技术创新团队能够帮助组织快速习惯变化的环境，下列不属于专业技术人员新技术创新团队的特点是A.强调目标引导B.强化团队合力C.新技术创新团队成员优势互补，且强调个体创新D.具有鲜明的时代性答案C中国梦谁提出来的A.习近平B胡锦涛C.江泽民D.邓小平答案A我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法•势篇》中指出“凡战者，以正合，以奇胜故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河”将该句话运用到创新的原则上，表达的是什么原则A.构思特殊原则B.不轻易否定原则C.机理简单原则D.相对较优原则答案A角色扮演法在培训时应注意的问题有（）A.要准备好场地与设施，使演出学员与观众之间保持一段距离B.演出前要明确议题所遭遇的情况，并慎重选择演出学员与角色分配J鼓励学员以轻松的心情演出，同时不一致组的学员重复演出相同的情况D.安排不一致文化背景的学员演出，以熟悉不一致文化的影响答案ABCD目前在我国的技术企业中特别是IT业员工的离职率非常高，跳槽频繁那么什么因素造成了技术人员的离职呢？（）A.薪酬B.心理感受C.感受自己在团队中无所事事D.对自己定位不准确，与无法突破自我答案ABCD/mul_typejudge_type人际交往法强调新技术创新团队成员之间进行交往的方式目的是确保创新团队成员以真诚的方式交往A.（是）B.（否）答案A像请列举不一致材质的被子的开放性问题能够运用头脑风暴法解决A.（是）B.（否）答案A知识冲突的结果可能是良性的，适当的知识冲突能够提高组织的决策质量、调动团队成员的兴趣与好奇、实现异质性知识的公开与共享，从而激发知识制造与创新，大大提高团队绩A.（是）B.（否）答案A突变式创新尽管在某个时点的创新成果并不明显，但它有巨大的累积性效果A.（是）B.（否）答案B在企业发生变革或者者选择创新时，往往会遭到那些墨守成规，缺乏进取心的的员工或者是企业中的高龄员工的反对A.（是）B.（否）答案A创新的“新”具有绝对性，务必是前人没有发现的知识A.（是）B.（否）答案B学习型组织的关键特征是系统思考A.（是）B.（否）答案A技术创新扩散理论中的学习理论有两个基本要素，其中一个是信息传播作为创新扩散的关键性解释变量，认为扩散需要时间，并不是由于信息的不完整A.（是）B.（否）答案B“创新决策过程”包含认知、劝说、决策、实施、确认五个不一致阶段这五个阶段并不是线性的，而是一个复杂的过程A.（是）B.（否）答案A合资的创新模式的优点表达在专用技术诀窍的互补、改进管理与费用公担A.（是）B.（否）答案B斜向沟通是指处于不一致层次的没有直接隶属关系的成员之间的沟通A.（是）B.（否）答案A广播电视信息、报告、演讲、公布指示、下命令等属于单向沟通A.（是）B.（否）答案A在创新的整个过程当中，我们应在尽量避免盲目地、过高地估计自己的设想的同时，也要注意珍惜别人的创意与构想A.（是）B.（否）答案A完全意义上的“通才”、“全才”是不存在的，即使存在，组织也不一定非要选择用这种“通才而应该选择最适合空缺职位要求的候选人说明在配置专业技术人员时应该遵守用人所长原则A.（是）B.（否）答案A将创新按照范围进行分类，能够分为自主创新、内部创新、合作创新、引进再创新与委托创新A.（是）B.（否）答案A创意的形成要紧表现在创新思想的来源与创新思想形成环境两个方面A.（是）B.（否）答案A按照创新的程度能够将创新分为渐进式创新与突变式创新A.（是）B.（否）答案A有些人在创新的过程当中迷信权威，不敢怀疑权威的理论或者观点，一切都按照权威的意见办事，是由于他们存在权威型思维障碍A.（是）B.（否）答案A进展中国家的组织要紧在劳动力本钱、市场容量、税收优惠政策方面具有上风，因此通常来说他们特别愿意采取模仿性创新战略A.（是）B.（否）答案A中国梦与美国梦一样，表达的不是集体或者整体的价值，而是个人价值A.（是）B.（否）答案B当产品的生命周期处于开始时，用户处于硬需求A.（是）B.（否）答案A下行沟通顺畅能够帮助下级明确工作任务、目标及要求，增强其责任感与归属感，协调组织各层次的活动，增强上下级之间的联系等A.（是）B.（否）答案A伟大的创意不能产生创新性创新的首要原因之一是，缺乏持久的贯彻执行A.（是）B.（否）答案A奥德佛将员工的需要分成三类比较合理生存（Existence）需要、相互关系（Relatedness）需要、成长（Growth）需要，同时认为较高层次的需要没有得到满足，员工较低层次需要的愿望会越来越强烈A.（是）B.（否）答案A头脑风暴法要紧用于封闭性问题，许多不一致的开放性问题都能够运用于它来解决A.（是）B.（否）答案B自卑型障碍是指人们对生活、工作中的问题习以为常，精力不集中，思维不活跃，行为不敏捷，不能抓住机遇，更不可能主动寻找困难，迎接挑战A.（是）B.（否）答案B熊彼特认为创新是指把一种新的生产要素与生产条件的“新结合”引入生产体系因此实现一种新的组织，比如一种垄断地位，或者打破一种垄断地位不属于创新A.（是）B.（否）答案B按照创新的对象进行分类，能够将创新分为产品创新与工艺创新A.（是）B.（否）答案A在科技高度发达的今天，硬件的较量已经逐步开始削弱，继技术竞争、管理竞争、营销竞争、品牌竞争之后，21世纪竞争的核心在于文化A.（是）B.（否）答案A通常说来，渐进式创新风险比突变式创新风险小A.（是）B.（否）答案A当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，制造出非凡的成果这时领导应采取（）领导方式A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案D创新思维是以特殊性与新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包含（）A.独仓ij性B.联动性C.变通性D.一维性答案D有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，要紧是由（）造成的A.经验型障碍B.自我中心型障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案B（）也称敏感训练法A.互动小组法B.角色扮演法C.视听技术法D.个别指导法答案A亚伯拉罕•马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求与自我实现需求答案A有的时候潜在用户的需求无法被清晰表达出来为解决此问题，能够将用户需求分为3种这3种需求不包含（）A.务必需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案D（）扮演的是“主持者”角色A.协调者B.创新者C.塑造者D.协作者答案A专业技术人员创新团队合作存在的障碍有（）A.缺乏信任B.害怕冲突C.缺少投入D.躲避责任答案A当团队处于形成期时，团队内部矛盾多，内耗大，一致性少，成效不明显，需严加操纵，那么应该采取（）型的领导方式A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案A技术员工是新技术团队的主体研究技术团队的建设，首先就要先把握好技术员工对团队的影响作用下面不是技术员工的个性是OA.思维逻辑能力强B.性格偏外向，沟通能力相对较强C.简单人际交往D.对环境有依靠答案B当专业技术人员团队处于凝聚期时，专业技术人员逐步熟悉领导办法与组织目标，互相之间已由熟悉到默契，对组织的规范慢慢熟悉，违规事项减少，如今应该采取（）型的领导方式A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案B下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）A.学习型组织方法-发现、纠错、成长B.学习型组织的关键特征-学习、思考与创新C.学习型组织核心-发现、纠错、成长D.学习型组织方法-学习、思考与创新答案A创新型组织通常具有特殊的组织文化，下面不属于创新组织文化的特征是（）A.鼓励多样思路B.注重过程导向C.鼓励承担风险D.减少组织监控答案BO型领导会对成员极少命令，而是共同决策A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案C专业技术人员的创新能力要紧指专业技术人员通过制造性思维与制造性实践，形成新的物质产品或者技术的能力那么培养与提升创新能力的重要保障是OA.创新素养B.创新实践C.创新思维D.创新意识答案A创新的分类方法基本上能够归结为几大类？（）A.2B.3C.4D.1答案A有些新产品或者新服务得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考虑A.产品价格B.产品性能C.用户的真正需求D.替代品的价格答案C在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是OA.个人对团队成长的源泉效应B.个人成长对团队成长的积存效应C.团队对个人成长的土壤效应D.个人对团队成长的土壤效应答案D创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案A下列关于正确的团队价值标说法正确的是A.团队价值标准要正确、明晰、科学，具有鲜明特点B.团队价值标准要正确、明晰、科学C.团队价值标准要正确、科学，具有鲜明特点D.团队价值标准要正确与具有鲜明特点答案A根据双因素理论，下列说法错误的是OA.要提高员工的积极性应该从激励因素出发B.保健因素只能能消除员工的不满C.满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性D.只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性答案C下列不属于学习型组织的要素是A.建立远景B.自我超越C.个人学习D.系统思考答案C下列不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是Al致性B.不可衡量性C.责任性D.制造性与合作性答案B学习型组织关于专业技术人员十分重要，那么组织学习的基础是A.团队学习B.系统思考C.学习、思考与创新D.发现、纠错、成长答案A人数限制是微型创新团队明显的特征国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准那么微型团队的人数确定无需考虑的原则是A.确定小型创新团队人数的下限，以保证能完成基本任务B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务C.确定创新团队的最佳人数，以保证创新团队工作效率达到最佳程度D.上限应确定在一定的人数上，即超过了上限人数，工作效率就会下降，出现人浮于事、互相扯皮的现象答案B我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法•势篇》中指出“凡战者，以正合，以奇胜故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河”将该句话运用到创新的原则上，表达的是什么原则A.构思特殊原则B.不轻易否定原则C.机理简单原则D.相对较优原则答案A缺乏必要的争论之因此成为不利的问题，是由于它导致了障碍的发生在主客观条件基本一致的前提下，创新动机与成就之间的关系是A.创新成就二创新动机X创新能力B.创新成就二创新动机+创新能力C.创新成就二创新动机-创新能力D.创新成就二创新动机/创新能力答案A团队内建设文化实质上是文化由旧到新的变化过程，能够归纳为A.解冻一变革B.解冻一变革-再冻结C.变革-解冻一再变革D.变革一解冻答案B创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案A当团队处于形成期时，团队内部矛盾多，内耗大，一致性少，成效不明显，需严加操纵，那么应该采取型的领导方式A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案A型领导会对成员进行角色分类，并告知做什么、如何做、何时、何地完成不一致的任务A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案A创新的分类方法基本上能够归结为几大类？A.2B.3A.缺乏信任B.害怕冲突C.忽视结果D.缺少投入答案D下列不能表达创新的相对较优原则的是（）A.创新技术的先进性B.创新经济的合理性C.创新最优、最美D.创新的整体效果性答案C企业通常会通过（）来区分自己与竞争者产品之间的最重要的特性A.务必需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案B团队合作的核心是（）A.统一目标B.共同奉献C.一致承诺D.彼此信任答案B/sing_typemul__type专业技术人员团队在合作创新时应该如何去营造与谐的创新环境（）A.把握市场需求B.熟悉行业技术环境C.建立团队创新激励机制D.建立组织支持机制答案ABCD个人对变革的反应包含下列哪几个阶段（）A.拒绝B.防御C.取舍D.习惯与内在化答案ABCD有效的团队领导者按照团队外部事务的管理与对团队进程的推动两个方面能够进一步分解为什么领导角色A.对外联络官B.困难处理专家C.冲突管理者D.教练答案ABCD罗杰斯在《创新的扩散》一书认为“创新决策过程”包含什么不一致阶段A.认知B.劝说C.决策与实施D.确认答案ABCD网络的协作学习是指利用计算机网络与多媒体等有关技术，由多个学习者针对同一学习内容彼此交互与合作，以达到对学习内容比较深刻懂得与掌握的过程那么网络的协作学习类型有A.竞争B.协同C.伙伴D.角色扮演答案ABCD专业技术人员创新团队的特点有A.清晰的目标B.相互的信任C.良好的沟通D.优秀的领导者答案ABCD关于领军人物作为技术创新者在创新团队中的价值说法正确的是OA.领军人物是创新团队核心技术的源泉与载体B.领军人物是团队的核心资源之一C.领军人物是创新团队人力资本的一个不可或者缺的重要构成部分D.领军人物有着与专家型领导相同的崇尚知识，乐于学习答案ABC技术创新是提高组织竞争力的关键，因此为了提升我国的自主创新能力，务必要抓好下列几个方面的突破A.管理突破B.制度突破C.领导者突破与文化突破D.产学研突破答案:ABCD破坏性冲突会给组织造成消极影响，要紧包含A.影响组织氛围，降低组织士气B.增加组织内部的紧张情绪，使得员工压力增大C.造成资源的浪费D.导致绩效下降答案ABCD根据双因素理论，下列说法正确的是A.要提高员工的积极性要从激励因素出发B.保健因素只是能消除员工的不满C.满足了员工保健因素的需要并不能激励起员工的积极性D.只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性答案ABCD由于专家小组讨论法是即席发言，因而也会有许多不足，要紧是由心理因素造成的，具体包含A.多数压服少数B.权威影响集体C.论据数量比质量占优势D.低质量的折中答案ABCD有效的专业技术人员团队创新目标具有的特点为A.一致性B.具体性C.责任性D.制造性与合作性答案ABCD技术创新扩散主体是指在技术创新扩散系统中的从事技术创新实践的人或者组织这样的子系统，不但包含在技术供给者中，而且还包含技术使用者具体讲，技术创新扩散主体有什么（）A.技术研发主体B.技术宣传组织主体C.管理组织主体D.市场开拓主体答案ACD在沟通的过程中，发送者的障碍要紧表达在（）A.表达能力不佳B.信息传送不全C.信息传递不及时或者不适时D.知识经验的局限与对信答案ABCD在沟通的过程中，同意者的障碍要紧表达在OA.信息译码不准确B.对信息进行筛选C.对信息的承受力不一致D.同意者心理上的障碍与过早的评价答案ABCD学习型组织的要素有什么（）A.建立愿景B.团队学习C.改变心智D.自我超越与系统思考答案ABCD构建微型创新团队要紧要素有OA.合理的团队人数B.清晰的主题目标C.协同工作的能力D.与谐的成员关系与自我介入模式答案ABCD合作创新具有很多形式，合同是其中的一种，下面关于合同的优点说法正确的是（）A.降低成本与风险B.缩短周期C.专长、标准D.有限承诺答案AB建立学习型组织时，应该处理好三种关系，这三种关系时指哪三种呢？（）A.说与做B.规划与运行C.奖与惩D.领导与被领导答案ABC下列微型创新团队成长阶段的绩效说法正确的是（）A.形成阶段绩效通常改善速度有限B.成长阶段，绩效进入快速改善的阶段C.成熟阶段，绩效进入快速改善的阶段D.结束阶段，创新团队的研究对象与创新团队要紧成员发生实质性的变化答案ABCD/mul_typejudge_type中国梦与美国梦一样，表达的不是集体或者整体的价值，而是个人价值A.（是）B.（否）答案B自卑型障碍是指人们对生活、工作中的问题习以为常，精力不集中，思维不活跃，行为不敏捷，不能抓住机遇，更不可能主动寻找困难，迎接挑战A.（是）B.（否）答案B完全意义上的“通才”、“全才”是不存在的，即使存在，组织也不一定非要选择用这种“通才而应该选择最适合空缺职位要求的候选人说明在配置专业技术人员时应该遵守用人所长原则A.（是）B.（否）答案A缺乏必要的争论之因此成为不利的问题，是由于它会导致团队在合作过程当中欠缺投入A.（是）B.（否）答案A有些专业技术人员尽管是理工科出身、从事着技术岗位工作，但他们大概天生就是具有管理天赋的人，他们将来能够转向管理岗位A.（是）B.（否）答案A由于创新非常可贵，因此在创新的过程当中应该最求最优、最佳、最美、最先进A.（是）B.（否）答案B协调者是分析者角色承担这种角色的人分析问题与评估解决方案，从而保证确保决策制定的均衡A.（是）B.（否）答案B进展中国家的组织要紧在劳动力本钱、市场容量、税收优惠政策方面具有上风，因此通常来说他们特别愿意采取模仿性创新战略A.（是）B.（否）答案A建设性冲突，是指由于认知上的不一致，组织资源与利益分配方面的矛盾，员工发生相互抵触、争吵甚至攻击等行为，从而导致组织效率下降，并最终影响到组织进展的冲突A.（是）B.（否）答案B微型创新团队在成长过程中，个人会对团队形成土壤效应A.（是）B.（否）答案B20世纪60年代竞争的核心内容在于技术A.（是）B.（否）答案A自然性影响力（非权力影响力）是指领导者通过自身良好综合素养与行为的表达，建立领导威信，从情感上影响下属，使下属团结在自己周围的一种凝聚魅力A.（是）B.（否）答案A创意的形成要紧表现在创新思想的来源与创新思想形成环境两个方面A.（是）B.（否）答案A孵化器（Incubator）的概念始于英国，其英文原意是指孵蛋器或者早产儿的保温箱，对保温箱内的温度、湿度及稳固度进行适当地操纵，使处于孕育期的新生命得以顺利成长A.（是）B.（否）答案B合同供应链外合作创新包含用户联盟与供应商联盟A.（是）B.（否）答案B异步式讲授通常用在“多媒体网络教室”中，“多媒体网络教室”是基于“视频电视会议”的网络远程教学应用模式之一，是指以计算机网络或者综合业务数字网为传输媒体，以数字化视频压缩技术进行双向乃至多点之间多向的声像同步传输A.（是）B.（否）答案B互联网既是信息公布的重要手段，也是进行信息数据搜集的重要场所A.（是）B.（否）答案A有些新产品或者新服务得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考虑产品的价格A.（是）B.（否）答案B企业在合作创新时可能面临核心知识的泄露、企业参与合作创新的部门获得更高的独立性、企业对其操纵力减弱、与合作者之间的冲突与由此引起的诉讼等风险A.（是）B.（否）答案A信息传送不全是指有意操纵信息，使信息显得对同意者更有利A.（是）B.（否）答案B网络课堂是全天候而不是传统课堂的定时开放与定时关闭A.（是）B.（否）答案A同质同化简单说来是指把看不习惯的事物当成早已习惯的熟悉事物A.（是）B.（否）答案B专业技术人员既是技术创新扩散的供给者又是使用者A.（是）B.（否）答案A微型创新团队在成长过程中，个人对团队成长的源泉效应.A.（是）B.（否）答案A将创新按照范围进行分类，能够分为自主创新、内部创新、合作创新、引进再创新与委托创新A.（是）B.（否）答案A非强制性影响力伴随领导者所担任的职务而产生A.（是）B.（否）答案B在科技高度发达的今天，硬件的较量已经逐步开始削弱，继技术竞争、管理竞争、营销竞争、品牌竞争之后，21世纪竞争的核心在于文化A.（是）B.（否）答案A团队创新文化具有指导性、适用性与动态多样性A.（是）B.（否）答案A要提高员工的积极性要从保健因素出发，激励因素只是能消除员工的不满A.（是）B.（否）答案B“创新决策过程”包含认知、劝说、决策、实施、确认五个不一致阶段这五个阶段并不是线性的，而是一个复杂的过程A.（是）B.（否）答案A根据领导者的定义与职责中，下列关于领导者在创新团队中所起的作用说法错误的是A.主导作用B.发动作用J统率作用D.计划职责答案D创新思维是以特殊性与新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包含A.独仓1J性B.联动性C.变通性D.一维性答案D作为一名专业技术人员假如非常喜爱技术工作，但不擅长与喜欢与人沟通，那么根据自己的技术等级水平，自己的职业方向能够选择成为为目标A.项目经理B.行业资深专家C.成为研发经理或者技术总监D.高级技术操作人员答案B人数限制是微型创新团队明显的特征国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准那么微型团队的人数确定无需考虑的原则是A.确定小型创新团队人数的下限，以保证能完成基本任务B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务C.确定创新团队的最佳人数，以保证创新团队工作效率达到最佳程度D.上限应确定在一定的人数上，即超过了上限人数，工作效率就会下降出现人浮于事、互相扯皮的现象答案B一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐溶化了驴子站起来时，感到身体轻松了许多驴子非常高兴，获得了经验后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，能够同上次一样，因此走到河边的时候，便有意跌倒在水中但是棉花汲取了水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死驴子是由于造成的A.经验型障碍B.线性思维障碍C.权威型思维障碍C.4D.l答案A每个期望成功的团队都务必拥有（）种角色A.6B.7C.8D.9答案D下列关于竞争的核心内容说法错误的是（）A.60年代在于管理B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案A下列不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是（）Al致性B.不可衡量性C.责任性D.制造性与合作性答案B人们之间最常见的交流方式是OA.口头沟通B.书面沟通C.非语言沟通D.电子媒介沟通答案A下面属于同意者的障碍是OA.对信息的过滤B.对信息的筛选C.表达能力不佳D.选择沟通媒介不当答案BD.从众型思维障碍答案A下列关于竞争的核心内容说法错误的是OA.60年代在于管理B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案A根据ERG理论，下列不属于员工需要分类的是A.生存需要B.相互关系需要C.成长需要D.自我实现需要答案D是组织通过最先利用某项科技成果开发出新产品、新过程，迅速成为市场领先者与垄断者A.防御性创新战略B.模仿性创新战略C.进攻性创新战略D.拒绝性创新战略答案C也称敏感训练法A.互动小组法B.角色扮演法C.视听技术法D.个别指导法答案A下列关于网络学习的内涵说法错误的是A.网络学习者的学习依靠于导师的讲授B.网络学习者是利用网络平台与数字化资源进行学习C.专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习D.网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、制造知识、展示知识的方式进行学习答案A下列关于中国梦的说法正确的是（）A.富民梦是基石B.强国梦是基石C.复兴梦是关键D.强国梦是目标答案A“梦里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”能够用来形容创新过程的那个阶段（）A.准备期B.酝酿期C.明朗期D.验证期答案C（）是指用户对产品与服务的基本需求，这些需求通常是用户购买某种产品之前的首要考虑因素A.务必需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案A当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，制造出非凡的成果这时领导应采取O领导方式A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案D不是中国梦的构成要素的是（）A.富民梦B.强国梦C.复兴梦D.统一梦答案D（）是导活动中的重要因素，是社会组织顺利展开组织运作的重要条件A.领导者B.管理者C.执行者D.计划者答案A当专业技术人员团队处于计划期时，如今期团队成员成为一体，愿意为创新团队奉献，智慧与创意源源不断那么领导应采取（）领导方式，以身作则，容许差异，共同决策A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案C专业技术人员创新团队合作存在的障碍有（）A.缺乏信任B.害怕冲突C.缺少投入D.躲避责任答案A有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，要紧是由（）造成的A.经验型障碍B.自我中心型障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案B下列不属于发送者的障碍是OA.表达能力不佳B.对信息的筛选C.信息传递不全、不及时或者不适时D.对信息的过滤答案B双因素理论又称激励保健保健因素理论，下列不属于激励因素的是OA.工作富有成效B.工资水平C.工作本身的重要性D.个人进展前景答案B学习型组织时当今世界上最先进的管理模式之一，那么最初的构想来源于A.中国B.英国C.美国D.韩国答案C德尔菲法是一种使用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家手中，征询意见然后回收汇总全部专家的意见，并整理出综合意见下列不属于德尔菲法预测的特点是A.匿名性B.反馈性C.收敛性D.实名性答案D下列关于学习型组织的内涵说法正确的是A.学习型组织方法-发现、纠错、成长B.学习型组织的关键特征-学习、思考与创新C.学习型组织核心-发现、纠错、成长D.学习型组织方法-学习、思考与创新答案A缺乏必要的争论之因此成为不利的问题，是由于它导致了障碍的发生A.缺乏信任B.害怕冲突C.忽视结果D.缺少投入答案D下列不属于专业技术人员创新团队目标特征的是A.一致性B.具体性C.责任性D.独立性答案D创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案A当专业技术人员团队处于凝聚期时，专业技术人员逐步熟悉领导办法与组织目标，互相之间已由熟悉到默契，对组织的规范慢慢熟悉，违规事项减少，如今应该采取型的领导方式A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案BO型领导会对成员进行角色分类，并告知做什么、如何做、何时、何地完成不一致的任务A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案A下列不属于沟通通道的障碍是OA.选择沟通媒介不当B.几种媒介相互冲突C.沟通渠道过长D.对信息的过滤答案D/sing_typemul_type罗杰斯在《创新的扩散》一书认为“创新决策过程”包含什么不一致阶段OA.认知B.劝说C.决策与实施D.确认答案ABCD正确的团队价值标准要紧表达在下列几点上（）A.正确B朋晰C.科学D.具有鲜明特点答案ABCD下列关于竞争的核心内容说法正确的是（）A.60年代在于技术B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案ABCD下列属于非正式沟通的形式有（）A.书面报告B.开放式办公C.工作间歇的沟通D.走动式管理答案BCD塑造新时期领军人物应该遵循的标准有（）A.要有强烈的事业心，能以大局为重，不争尺短寸长B.要思想境地高，能经得住夸奖，不因点滴成功而骄傲自满C.要有自知之明，能看到别人的长处与自己的不足，能够同意别人的批判，开展自我批判D.要善于总结，勤于思考，努力找出规律答案ABCD下列关于竞争的核心内容说法错误的是（）A.60年代在于技术B.70年代在于管理C.80年代在于品牌D.90年代在于营销答案CD创新意识是专业技术人员对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度与由此形成的对待创新的态度，那么创新意识包含什么（）A.制造动机B.制造兴趣C.制造情感D.制造意志答案ABCD在进行新技术创新团队构建时，通常应遵循的原则（）A.系统性原则B.实事求是原则J循序渐进原则D.少数服从多数原则答案ABC有效的团队领导者按照团队外部事务的管理与对团队进程的推动两个方面能够进一步分解为什么领导角色（）A.对外联络官B.困难处理专家C.冲突管理者D.教练答案ABCD关于中国梦的内涵说法正确的是（）A.中国梦是中华民族努力奋斗的共同理想B.中国梦是中华民族兼济天下的博大情怀C.中国梦是植根于中华民族精神的成功实践D.中国梦不是封建帝国的旧梦，也不是依葫芦画瓢的他国梦答案ABCD按照创新的对象，创新能够分为（）A.产品创新B.工艺创新C.自主创新D.内部创新答案AB专业技术人员创新团队的特点有（）A.清晰的目标B.相互的信任C.良好的沟通D.优秀的领导者答案:ABCD构建新技术创新团队的方法要紧有OA.人际交往法B.角色界定法C.价值观法D.价值观法答案ABCD建设性冲突的特点表达在下列什么方面A.冲突双方的根本目的是为了实现共同的目标与解决现有问题B.冲突双方的直接目的是为了熟悉彼此观点，寻找解决问题的办法C.冲突双方以争论作为解决问题的途径D.冲突的结果是就组织间问题的改进形成卓著的共识答案ABCD德尔菲法是一种使用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家手中，征询意见然后回收汇总全部专家的意见，并整理出综合意见德尔菲法预测的要紧特点有A.匿名性B.反馈性C.收敛性D.实名性答案ABC培养创新团队的共同创新目标的步骤能够分为A.全面熟悉创新团队的基本情况与创新团队成员对总体目标的意见B.与创新团队讨论创新目标的表述，注重成员的参与，获得其对创新目标的承诺C.确定团队共同创新目标D.分解共同创新目标答案ABCD书面沟通包含A.备忘录B.信件C.组织内发行的期刊D.布告栏及其他任何传递书面文字或者符号的手段答案ABCD沟通包含什么方面的信息（）A.图示法B.矩阵法C.指数法D.网络法答案ABCD在团队运行过程中微型创新团队成长的阻力要紧表现在（）A.团队缺少关键技能与知识及解决办法B.团队的计划不连贯；团队成员的傲慢情绪C.团队分工不清，人员责任不明，且团队总是追求短期目标D.团队中经常有制造混乱的成员，且成员之间缺少协同工作的习惯等答案ABCD下列能够表达创新的相对较优原则的是（）A.创新技术的先进性B.创新经济的合理性C.创新最优、最美D.创新的整体效果性答案ABD/mul_typejudge_type下行沟通畅通无阻，各层次管理人员才能及时熟悉工作进展的真实情况，熟悉员工的需要与要求，体察员工的不满与怨言，熟悉工作中存在的问题，从而有针对性地作出相应的决策A.（是）B.（否）答案B流程选择就是确定流程梳理、优化与再造目标，且流程选择遵循“犹太法则”（80/20原则）即关注那些“关键流程”，尽管它们的数目可能只占全部数量的20%却对整个组织的绩效发挥着80%的决定性作用A.（是）B.（否）答案A在头脑风暴法会议中主持人最好由对决策问题的背景比较熟悉，并熟悉头脑风暴法的处理程序与处理方法的人担任A.（是）B.（否）答案A纵向的上行、下行沟通应尽量缩短沟通渠道，以保证信息传递的快速与准确；横向的平行沟通应尽量做到广泛与及时，以保证协调一致与人际与谐A.（是）B.（否）答案A将创新按照范围进行分类，能够分为自主创新、内部创新、合作创新、引进再创新与委托创新A.（是）B.（否）答案A完全意义上的“通才”、“全才”是不存在的，即使存在，组织也不一定非要选择用这种“通才”，而应该选择最适合空缺职位要求的候选人说明在配置专业技术人员时应该遵守用人所长原则A.（是）B.（否）答案A创新的“新”具有绝对性，务必是前人没有发现的知识A.（是）B.（否）答案B异步式讲授通常用在“多媒体网络教室”中，“多媒体网络教室”是基于“视频电视会议”的网络远程教学应用模式之一，是指以计算机网络或者综合业务数字网为传输媒体，以数字化视频压缩技术进行双向乃至多点之间多向的声像同步传输A.（是）B.（否）答案B20世纪90年代竞争的核心内容在于品牌A.（是）B.（否）答案A下列属于正式沟通的形式有A.走动式管理B.书面报告C.开放式办公D.非正式的会议答案B有些汽车会配备超声辅助泊车装置、超敏雨刷等小装置，这些小装置是为了满足顾客的A.务必需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案C下列不属于学习型组织的要素是A.建立远景B.自我超越C.个人学习D.系统思考答案C有的时候潜在用户的需求无法被清晰表达出来为解决此问题，能够将用户需求分为3种这3种需求不包含A.务必需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案D孵化器Incubator的概念始于A.美国B.英国C.日本D.韩国答案A下列关于学习型组织的精神说法正确的是A.学习是动力，思考是源头，创新是灵魂汽车所配备的超声辅助泊车装置、超敏雨刷等小装置就属于取悦需求A.（是）B.（否）答案A培训的效果仅仅取决于受训者个人，而与企业、机关机构与社会团体本身作为一个有机体的状态无关A.（是）B.（否）答案B有些新产品或者新服务得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考虑产品的价格A.（是）B.（否）答案B根据ERG理论，假如员工生存需要满足的越少，那么员工对生存需要的需求就越多A.（是）B.（否）答案A微型创新团队在成长过程中，个人会对团队形成土壤效应A.（是）B.（否）答案B奥德佛将员工的需要分成三类比较合理生存（Existence）需要、相互关系（Relatedness）需要、成长（Growth）需要，同时认为较高层次的需要没有得到满足，员工较低层次需要的愿望会越来越强烈A.（是）B.（否）答案A突变式创新尽管在某个时点的创新成果并不明显，但它有巨大的累积性效果A.（是）B.（否）答案B缺乏信任的团队无法进行直接而猛烈的思想交锋，取而代之的是毫无针对性的讨论与无关痛痒的意见A.（是）B.（否）答案A下行沟通顺畅能够帮助下级明确工作任务、目标及要求，增强其责任感与归属感，协调组织各层次的活动，增强上下级之间的联系等A.（是）B.（否）答案A孵化器（Incubator）的概念始于英国，其英文原意是指孵蛋器或者早产儿的保温箱，对保温箱内的温度、湿度及稳固度进行适当地操纵，使处于孕育期的新生命得以顺利成长A.（是）B.（否）答案B充满信任团队的具体表现错误有欢迎别人对自己所负责的领域提出问题与给予关注，愿意给别人提出反馈意见与帮助与赞赏同时相互学习各自的技术与经验等A.（是）B.（否）答案A专业技术人员既是技术创新扩散的供给者又是使用者A.（是）B.（否）答案A上级把组织战略目标、管理制度、政策、工作命令、有关决定、工作程序及要求等传递给下级等属于上行沟通A.（是）B.（否）答案B在企业发生变革或者者选择创新时，往往会遭到那些墨守成规，缺乏进取心的的员工或者是企业中的高龄员工的反对A.（是）B.（否）答案A由于创新非常可贵，因此在创新的过程当中应该最求最优、最佳、最美、最先进A.（是）B.（否）答案B通常情况下，营销与财务部门的经理很少会支持破坏性技术的A.（是）B.（否）答案A马斯洛的需求层次理论认为处于金字塔最底端的需求是安全需求A.（是）B.（否）答案B关于技术创新团队来讲，非正式沟通的作用是非常大的，有的时候甚至会超过正式沟通因此专业技术人员团队在合作创新时要加强团队的非正式沟通A.（是）B.（否）答案A缺乏必要的争论之因此成为不利的问题，是由于它会导致团队在合作过程当中欠缺投入A.（是）B.（否）答案A专业技术人员配置，通常是指对组织中专业技术主管人员的配置，而不包含专业技术非主管人员的配置A.（是）B.（否）答案B非强制性影响力伴随领导者所担任的职务而产生A.是B.否答案B创新型组织通常具有特殊的组织文化，下面不属于创新组织文化的特征是OA.鼓励多样思路B.注重过程导向C.鼓励承担风险D.减少组织监控答案B企业通常会通过来区分自己与竞争者产品之间的最重要的特性A.务必需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案B是导活动中的重要因素，是社会组织顺利展开组织运作的重要条件A.领导者B.管理者C.执行者D.计划者答案A有些新产品或者新服务得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考虑A.产品价格B.产品性能C.用户的真正需求D.替代品的价格答案C通过做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标A.领导者B.管理者C.执行者D.计划者答案B创新的科学原理原则不包含（）A.科学原理相容性B.创新技术的先进性C.技术方法可行性D.功能方案合理性答案B人数限制是微型创新团队明显的特征国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准那么微型团队的人数确定无需考虑的原则是（）A.确定小型创新团队人数的下限，以保证能完成基本任务B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务C.确定创新团队的最佳人数，以保证创新团队工作效率达到最佳程度D.上限应确定在一定的人数上，即超过了上限人数，工作效率就会下降，出现人浮于事、互相扯皮的现象答案B下列关于中国梦的说法正确的是（）A.富民梦是基石B.强国梦是基石C.复兴梦是关键D.强国梦是目标答案A当专业技术人员团队处于凝聚期时，专业技术人员逐步熟悉领导办法与组织目标，互相之间已由熟悉到默契，对组织的规范慢慢熟悉，违规事项减少，如今应该采取（）型的领导方式A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案B专业技术人员创新团队协作取得良好效果的基本保证是（）A.有明确的共同愿景B.高效的沟通、良好的合作C.高效的员工D.高效的领导答案c双因素理论又称激励保健保健因素理论，下列不属于激励因素的是A.工作富有成效B.工资水平C.工作本身的重要性D.个人进展前景答案B根据领导者的定义与职责中，下列关于领导者在创新团队中所起的作用说法错误的是A.主导作用B.发动作用C.统率作用D.计划职责答案D通常能够使用分制来进行评估员工在每一个方面的现实水平，与与理想值的差距A.2B.3C.4D.5答案D专业技术人员的创新能力要紧指专业技术人员通过制造性思维与制造性实践，形成新的物质产品或者技术的能力那么培养与提升创新能力的重要保障是OA.创新素养B.创新实践C.创新思维D.创新意识答案AO型领导会对成员不提供指导或者支持，通过授权鼓励成员自主做好工作A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案D下列不属于专业技术人员的特点是A.人员集中人员年轻化、知识化特点明显B.人才流淌性弱C.人才的制造性与独立性强D.人才老化快答案B也称敏感训练法A.互动小组法B.角色扮演法C.视听技术法D.个别指导法答案A孵化器Incubator的概念始于A.美国B.英国C.日本D.韩国答案AO型领导会对成员进行角色分类，并告知做什么、如何做、何时、何地完成不一致的任务A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案A不是中国梦的构成要素的是A.富民梦B.强国梦C.复兴梦D.统一梦答案D在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是A.个人对团队成长的源泉效应B.个人成长对团队成长的积存效应C.团队对个人成长的土壤效应D.个人对团队成长的土壤效应答案D根据ERG理论，下列不属于员工需要分类的是（）A.生存需要B.相互关系需要C.成长需要D.自我实现需要答案D中国梦谁提出来的（）A.习近平B.胡锦涛C.江泽民D邓小平答案A创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是（）A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案A根据双因素理论，下列说法错误的是（）A.要提高员工的积极性应该从激励因素出发B.保健因素只能能消除员工的不满C.满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性D.只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性答案C德尔菲法是一种使用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家手中，征询意见然后回收汇总全部专家的意见，并整理出综合意见下列不属于德尔菲法预测的特点是（）A.匿名性B.反馈性C.收敛性D.实名性答案D当团队处于形成期时，团队内部矛盾多，内耗大，一致性少，成效不明显，需严加操纵，那么应该采取（）型的领导方式A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案A下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）A.学习是动力，思考是源头，创新是灵魂B.学习是源头，思考是动力，创新是灵魂C.学习是动力，思考是灵魂，创新是源头D.学习是源头，思考是灵魂，创新是动力答案B每个期望成功的团队都务必拥有（）种角色A.6B.7C.8D.9答案D团队内建设文化实质上是文化由旧到新的变化过程，能够归纳为（）A.解冻一变革B.解冻一变革-再冻结C.变革-解冻一再变革D.变革一解冻答案B/sing_typemul_type按照创新的对象，创新能够分为（）A.产品创新B.工艺创新C.自主创新D.内部创新答案AB微型创新团队良好运行可能的动力源要紧有（）A.团队成员的自我实现与个人兴趣B.团队的创新文化、共同愿景及价值取向的变化C.科技进步与团队创新相互促进D.社会政治经济制度的变革会为团队运行提供机会答案ABCD微型创新团队的成长中，个人与团队之间呈现什么关系（）A.个人对团队成长的源泉效应B.团队对个人成长的土壤效应C.个人成长对团队成长的积存效应D.个人对团队成长的土壤效应答案ABC在进行新技术创新团队构建时，通常应遵循的原则OA.系统性原则B.实事求是原则C循序渐进原则D.少数服从多数原则答案ABC网络的协作学习是指利用计算机网络与多媒体等有关技术，由多个学习者针对同一学习内容彼此交互与合作，以达到对学习内容比较深刻懂得与掌握的过程那么网络的协作学习类型有（）A.竞争B」办同C.伙伴D.角色扮演答案ABCD罗杰斯在《创新的扩散》一书认为“创新决策过程”包含什么不一致阶段（）A.认知B.劝说C.决策与实施D.确认答案ABCD德尔菲法是一种使用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家手中，征询意见然后回收汇总全部专家的意见，并整理出综合意见德尔菲法预测的要紧特点有（）B.学习是源头，思考是动力，创新是灵魂C.学习是动力，思考是灵魂，创新是源头D.学习是源头，思考是灵魂，创新是动力答案B企业中的管理者在沟通方面用掉的时间占全部工作时间的（）A.50%〜60%B.50%〜70%C.50%〜80%D.50%〜90%答案D下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）A.学习型组织方法-发现、纠错、成长B.学习型组织的关键特征-学习、思考与创新C.学习型组织核心-发现、纠错、成长D.学习型组织方法-学习、思考与创新答案A下列不属于沟通通道的障碍是（）A.选择沟通媒介不当B.几种媒介相互冲突C.沟通渠道过长D.对信息的过滤答案D双因素理论又称激励保健保健因素理论，下列不属于激励因素的是（）A.工作富有成效B.工资水平C.工作本身的重要性D.个人进展前景答案B下列关于中国梦的说法正确的是（）A.富民梦是基石B.强国梦是基石C.复兴梦是关键D.强国梦是目标答案AA.匿名性B.反馈性C.收敛性D.实名性答案ABC如何才能成为一个合格的基层团队技术管理者呢？（）A.首先完成观念上的转变B.拥有良好的工作习惯C.在公开场合会确信、推荐员工D.与团队成员积极地沟通答案ABCD网络学习环境下的学习方式是不一致于传统的一种新型学习形式，因此网络学习方式的基本要素的选择不但要表达基本要素的特殊性、稳固性等特性，而且要凸现出网络学习方式的本质特征那么网络学习环境的基本构成要素有（）A.网络学习者B.网络导师C.网络D.网络答案ABCD专业技术人员的特点有（）A.人员集中、年轻化、知识化特点明显B.人才流淌性强C.人才的制造性与独立性强D.人才老化快答案ABCD下列不属于按照创新的范围进行分类的有（）A.自主创新B.内部创新C.合作创新D.工艺创新答案D有效的团队领导者按照团队外部事务的管理与对团队进程的推动两个方面能够进一步分解为什么领导角色（）A.对外联络官B.困难处理专家C.冲突管理者D.教练答案ABCD创新的分类基本上能够从下列哪几方面进行划分（）A.宏观B.微观C.客体D.主题答案ABCD专业技术人员创新团队目标具有什么特征（）A.一致性B.具体性C.责任性D.合作性答案ABCD双因素理论中的保健因素包含（）A.制度B.人力资源管理C.工资水平D.工作环境等答案ABCD沟通按照信息传递的方向能够划分为（）A.下行沟通B.上行沟通C.平行沟通D.斜向沟通答案ABCD人们处理冲突的行为意向要紧包含什么（）A.竞争B协作C.迁就D.回避与折中答案ABCD管理者在创新团队中所承担的职责有（）A.计划职责B.组织职责C.领导职责D.操纵职责答案ABCD专业技术人员创新团队的特点有OA.清晰的目标B.相互的信任C.良好的沟通D.优秀的领导者答案ABCD创新意识是专业技术人员对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度与由此形成的对待创新的态度，那么创新意识包含什么（）A.制造动机B.制造兴趣C.制造情感D.制造意志答案ABCD/mul_typejudge_type要提高员工的积极性要从保健因素出发，激励因素只是能消除员工的不满A.（是）B.（否）答案B打电话、写报告都是信息沟通的重要工具即使打电话听不懂，写的报告无人看，也能够认为沟通发生了A.（是）B.（否）答案B技术路线能够用数据图表、文字报告等形式表现，常用的是文字报告的形式A.（是）B.（否）答案B创新的“新”具有绝对性，务必是前人没有发现的知识A.（是）B.（否）答案B合同供应链外合作创新包含用户联盟与供应商联盟A.（是）B.（否）答案B像这杯子是什么材质的这种封闭式问题适合用头脑风暴法解决A.（是）B.（否）答案B在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素养是保障A.（是）B.（否）答案A按照创新的对象进行分类，能够将创新分为产品创新与工艺创新A.（是）B.（否）答案A团队协作的第一大障碍是团队成员之间缺少承诺A.（是）B.（否）答案B协调者是分析者角色承担这种角色的人分析问题与评估解决方案，从而保证确保决策制定的均衡A.（是）B.（否）答案B汽车所配备的超声辅助泊车装置、超敏雨刷等小装置就属于取悦需求A.（是）B.（否）答案A取悦需求是指竞争者产品之间相互区别的最重要的特性比如，上例汽车的加速与刹车性能A.（是）B.（否）答案B参加头脑风暴法的会议人员应该来自于不一致等级，这样才能碰撞出更多的火花A.（是）B.（否）答案B学习型组织方法是发现、纠错、成长A.（是）B.（否）答案A必要需求是指用户对产品与服务的基本需求，这些需求通常是用户购买某种产品之前的首要考虑因素A.（是）B.（否）答案A突变式创新尽管在某个时点的创新成果并不明显，但它有巨大的累积性效果A.（是）B.（否）答案B缺乏信任的团队无法进行直接而猛烈的思想交锋，取而代之的是毫无针对性的讨论与无关痛痒的意见A.（是）B.（否）答案A自卑型障碍是指人们对生活、工作中的问题习以为常，精力不集中，思维不活跃，行为不敏捷，不能抓住机遇，更不可能主动寻找困难，迎接挑战A.（是）B.（否）答案B关于技术人员来讲他们绝大多数为硕十或者本科毕业，都受到良好的高等教育因此关于低层次的需要正常情况下是充分满足了，他们更多的需求来自高层次的需求A.（是）B.（否）答案A孵化器（Incubator）的概念始于英国，其英文原意是指孵蛋器或者早产儿的保温箱，对保温箱内的温度、湿度及稳固度进行适当地操纵，使处于孕育期的新生命得以顺利成长A.（是）B.（否）答案B按照创新的程度能够将创新分为渐进式创新与突变式创新A.（是）B.（否）答案A将创新按照范围进行分类，能够分为自主创新、内部创新、合作创新、引进再创新与委托创新A.（是）B.（否）答案A奥德佛将员工的需要分成三类比较合理生存（Existence）需要、相互关系（Relatedness）需要、成长（Growth）需要，同时认为较高层次的需要没有得到满足，员工较低层次需要的愿望会越来越强烈A.（是）B.（否）答案A建设性冲突，是指由于认知上的不一致，组织资源与利益分配方面的矛盾，员工发生相互抵触、争吵甚至攻击等行为，从而导致组织效率下降，并最终影响到组织进展的冲突A.（是）B.（否）答案B微型创新团队在成长过程中，个人对团队成长的源泉效应.A.（是）B.（否）答案A20世纪90年代竞争的核心内容在于品牌A.（是）B.（否）答案A角色扮演法是指让新员工有一个途径从项目、任务、客户、同事等多个维度来熟悉情况发生的前因后果与上下文A.（是）B.（否）答案B在众包中，个体的创新成为主流，强调的是高度专业化A.（是）B.（否）答案B人际交往法强调新技术创新团队成员之间进行交往的方式，目的是确保创新团队成员以真诚的方式交往A.（是）B.（否）答案A一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐溶化了驴子站起来时，感到身体轻松了许多驴子非常高兴，获得了经验后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，能够同上次一样，因此走到河边的时候，便有意跌倒在水中但是棉花汲取了水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死这个故事告诉专业技术人员在创新的过程当中不应该有经验型思维障碍A.是B.否答案A当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，制造出非凡的成果这时领导应采取领导方式A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案D每个期望成功的团队都务必拥有种角色A.6B.7C.8D.9答案D一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐溶化了驴子站起来时，感到身体轻松了许多驴子非常高兴，获得了经验后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，能够同上次一样，因此走到河边的时候，便有意跌倒在水中但是棉花汲取了水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死驴子是由于造成的A.经验型障碍B.线性思维障碍C.权威型思维障碍D.从众型思维障碍答案A下列不属于专业技术人员创新团队目标特征的是A.一致性B.具体性C.责任性D.独立性答案D下列关于网络学习的内涵说法错误的是A.网络学习者的学习依靠于导师的讲授B.网络学习者是利用网络平台与数字化资源进行学习C.专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习D.网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、制造知识、展示知识的方式进行学习答案A有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，要紧是由（）造成的A.经验型障碍B.自我中心型障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案B人数限制是微型创新团队明显的特征国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准那么微型团队的人数确定无需考虑的原则是（）A.确定小型创新团队人数的下限，以保证能完成基本任务B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务C.确定创新团队的最佳人数，以保证创新团队工作效率达到最佳程度D.上限应确定在一定的人数上，即超过了上限人数，工作效率就会下降，出现人浮于事、互相扯皮的现象答案B（）是导活动中的重要因素，是社会组织顺利展开组织运作的重要条件A.领导者B.管理者C.执行者D.计划者答案A学习型组织时当今世界上最先进的管理模式之一，那么最初的构想来源于（）A.中国B.英国C.美国D.韩国答案C创新的分类方法基本上能够归结为儿大类？（）A.2B.3C.4D.l答案A人们之间最常见的交流方式是A.口头沟通B.书面沟通C.非语言沟通D.电子媒介沟通答案A孵化器Incubator的概念始于A.美国B.英国C.日本D.韩国答案A有些汽车会配备超声辅助泊车装置、超敏雨刷等小装置，这些小装置是为了满足顾客的A.务必需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案C创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案A下列不属于发送者的障碍是OA.表达能力不佳B.对信息的筛选C.信息传递不全、不及时或者不适时D.对信息的过滤答案B是让新员工有一个途径从项目、任务、客户、同事等多个维度来熟悉情况发生的前因后果与上下文A.网络培训法B.场景还原法C.角色扮演法D.互动小组法答案B是指用户对产品与服务的基本需求，这些需求通常是用户购买某种产品之前的首要考虑因素A.务必需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案A是创新团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧与矛盾，使创新团队成员能够相互尊重、彼此包容、与谐相处、从而安心工作，促进创新团队进展A.信任B.宽容C.沟通D.尊重答案B/sing_typemul_type头脑风爆法是一项非常有效的技术，在运用头脑风暴法时应该遵守的原则有A.自由联想B.延迟批判C.追求一定的数量D.探索、研究、组合与改进设想答案ABCD常见的口头沟通类型有A.演说B.正式的一对一讨论或者小组讨论C.非正式的讨论D.传闻或者小道消息的传播我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法•势篇》中指出“凡战者，以正合，以奇胜故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河”将该句话运用到创新的原则上，表达的是什么原则A.构思特殊原则B.不轻易否定原则C.机理简单原则D.相对较优原则答案A在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是A.个人对团队成长的源泉效应B.个人成长对团队成长的积存效应C.团队对个人成长的土壤效应D.个人对团队成长的土壤效应答案D团队合作的核心是A.统一目标B.共同奉献C.一致承诺D.彼此信任答案B在创新的过程中我们理论联系实际，既要好好学习书本的知识，同意理论的指导，但也要看到书本上知识的局限性，以杜绝A.经验型障碍B.权威型思维障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案C下列不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是A.一致性B.不可衡量性C.责任性D.制造性与合作性答案B下列不能表达创新的相对较优原则的是（）A.创新技术的先进性B.创新经济的合理性C.创新最优、最美D.创新的整体效果性答案C下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）A.学习型组织方法--发现、纠错、成长B.学习型组织的关键特征-学习、思考与创新C.学习型组织核心-发现、纠错、成长D.学习型组织方法-学习、思考与创新答案A下列关于冲突的认识观点错误的是OA.传统观点认为所有的冲突都是不良的、消极的B.人际关系观点认为冲突都是与生俱来的C.相互作用观点强调管理者要鼓励有益的冲突D.人际关系观点强调管理者要鼓励有益的冲突答案D大多数人在创新的时候懒于独立思考，或者不敢标新立异，为天下先，而盲目从众，一切随大流，说明他们存在（）障碍A.经验型障碍B.线性思维障碍C.权威型思维障碍D.从众型思维障碍答案D当专业技术人员团队处于计划期时，如今期团队成员成为一体，愿意为创新团队奉献，智慧与创意源源不断那么领导应采取（）领导方式，以身作则，容许差异，共同决策A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案C亚伯拉罕•马斯洛（Maslow）提出的需求层次理论模型位于最底层的是（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求与自我实现需求答案A下列属于非正式沟通的形式有A.书面报告B.定期面谈C.有管理者参与的小组会议D.走动式管理答案D下列关于正确的团队价值标说法正确的是A.团队价值标准要正确、明晰、科学，具有鲜明特点B.团队价值标准要正确、明晰、科学C.团队价值标准要正确、科学，具有鲜明特点D.团队价值标准要正确与具有鲜明特点答案A双因素理论又称激励保健保健因素理论，下列不属于激励因素的是A.工作富有成效B.工资水平C.工作本身的重要性D.个人进展前景答案B是把现有的技术组合起来，制造一种新的产品或者者新的技术，或者者是把别的领域里的成熟的技术引进到另外一个领域里，而使得它能够制造新的变化A.原始创新B.跟随创新C.集成创新D.内部创新答案C/sing_typemul_type下列关于竞争的核心内容说法正确的是A.60年代在于技术B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案ABCD要加强专业技术人员沟通的技巧，那么应该提高什么能力呢？A.表达能力B.争辩能力C.倾听能力D.思考能力答案ABC技术创新是提高组织竞争力的关键，因此为了提升我国的自主创新能力，务必要抓好下列几个方面的突破A.管理突破B.制度突破C.领导者突破与文化突破D.产学研突破答案ABCD沟通按照信息传递的方向能够划分为A.下行沟通B.上行沟通C.平行沟通D.斜向沟通答案ABCD在沟通的过程中，同意者的障碍要紧表达在A.信息译码不准确B.对信息进行筛选C.对信息的承受力不一致D.同意者心理上的障碍与过早的评价答案ABCD下列关于领军人物的强制影响力说法正确的是OA.强制性影响力是一种权力性影响力B.强制影响力伴随领导者所担任的职务而产生C.强制性影响力是一种非权力性影响力D.强制影响力是领导者通过自身良好综合素养与行为的表达答案:AB团队创新中激励的原则包含什么（）A.目标一致原则B.制度规范原则C.团队管理者民主原则D.物质保障原则答案ABCD建设性冲突的特点表达在下列什么方面（）A.冲突双方的根本目的是为了实现共同的目标与解决现有问题B.冲突双方的直接目的是为了熟悉彼此观点，寻找解决问题的办法C.冲突双方以争论作为解决问题的途径D.冲突的结果是就组织间问题的改进形成卓著的共识答案ABCD按照创新过程的时间顺序，创新的实施大致包含哪几个阶段（）A.创意的产生与激化阶段B.预备实现创意的条件阶段C.创意的实现阶段D.创新的转移与扩散阶段答案ABCD创新的科学原理原则要紧表达在（）A.科学原理相容性B.创新技术的先进性C.技术方法可行性D.功能方案合理性答案ACD在团队运行过程中微型创新团队成长的阻力要紧表现在（）A.团队缺少关键技能与知识及解决办法B.团队的计划不连贯；团队成员的傲慢情绪C.团队分工不清，人员责任不明，且团队总是追求短期目标D.团队中经常有制造混乱的成员，且成员之间缺少协同工作的习惯等答案ABCD下列关于专业技术人员培训方法中的视听技术法说法正确的是OA.视听技术法运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明B.视听技术法制作与购买的成本高C.视听技术发里的内容容易过时D.视听技术发不仅能够运用于企业概况、传授技能等培训内容，也能够运用于概念性知识的培训答案ABCD双因素理论中的激励因素包含A.工作富有成效B.工作的成就感C.工作本身的重要性D.个人进展前景等答案ABCD在沟通的过程中，发送者的障碍要紧表达在A.表达能力不佳B.信息传送不全C.信息传递不及时或者不适时D.知识经验的局限与对信答案ABCD下列关于领军人物的自然影响力说法正确的是OA.自然性影响力是一种非权力影响力B.自然影响力是指领导者通过建立领导威信，使下属团结在自己周围的一种凝聚魅力C.自然影响力与领导者的地位与权力没有必定联系D.自然影响力是以领导者的品德、才能、知识、感情等为基础答案ABCD目前在我国的技术企业中特别是IT业员工的离职率非常高，跳槽频繁那么什么因素造成了技术人员的离职呢？A.薪酬B.心理感受C.感受自己在团队中无所事事D.对自己定位不准确，与无法突破自我答案ABCD如何才能成为一个合格的基层团队技术管理者呢？A.首先完成观念上的转变B.拥有良好的工作习惯C.在公开场合会确信、推荐员工D.与团队成员积极地沟通答案ABCD下列属于合同供应链内合作创新的有（）A.竞争者联盟B.互补型联盟C.用户联盟D.供应商联盟答案CD沟通包含什么方面的信息OA.图示法B.矩阵法C.指数法D.网络法答案ABCD专业技术人员团队在合作创新时应该如何去营造与谐的创新环境（）A.把握市场需求B.熟悉行业技术环境C.建立团队创新激励机制D.建立组织支持机制答案ABCD/mul_typejudge_type中国梦与美国梦一样，表达的不是集体或者整体的价值，而是个人价值A.（是）B.（否）答案B拟人类比是从自然界或者者已有的成果中找寻与制造对象相类似的东西A.（是）B.（否）答案B学习型组织方法是发现、纠错、成长A.（是）B.（否）答案A目前在我国的技术企业中特别是IT业员工的离职率非常高，跳槽频繁，首要的因素是薪酬A.（是）B.（否）答案A网络导师仅仅只是充当一位教师的角色，即网络课程的开发、设计与评价者与网络课程的传送者A.（是）B.（否）答案B孵化器（Incubator）的概念始于英国，其英文原意是指孵蛋器或者早产儿的保温箱，对保温箱内的温度、湿度及稳固度进行适当地操纵，使处于孕育期的新生命得以顺利成长A.（是）B.（否）答案B赫兹伯格认为员工满意的对立面是不满意消除员工不满因素员工能带来满意A.（是）B.（否）答案B奥德佛将员工的需要分成三类比较合理生存（Existence）需要、相互关系（Relatedness）需要、成长（Growth）需要，同时认为较高层次的需要没有得到满足，员工较低层次需要的愿望会越来越强烈A.（是）B.（否）答案A赫兹伯格认为满意的对立面是没有满意，而不是不满意；不满意的对立面应该是没有不满意而不是满意A.（是）B.（否）答案A广播电视信息、报告、演讲、公布指示、下命令等属于单向沟通A.（是）B.（否）答案A角色扮演法是指让新员工有一个途径从项目、任务、客户、同事等多个维度来熟悉情况发生的前因后果与上下文A.（是）B.（否）答案B底层员工担心失业、失去经济来源而抵制创新，事实上他们常常也是创新的首当其冲者，也是创新谈判主体中的弱势群体，因而他们害怕创新，拒绝并阻碍创新A.（是）B.（否）答案B沟通不仅包含语言、文字、图样、符号等方面的信息，行为与姿态也是重要的信息交流形式A.（是）B.（否）答案A“创新决策过程”包含认知、劝说、决策、实施、确认五个不一致阶段这五个阶段并不是线性的，而是一个复杂的过程A.（是）B.（否）答案A创新性思维是引起制造性思维的前提与条件，制造性意识是创新意识的必定结果A.（是）B.（否）答案B在科技高度发达的今天，硬件的较量已经逐步开始削弱，继技术竞争、管理竞争、营销竞争、品牌竞争之后，21世纪竞争的核心在于文化A.（是）B.（否）答案A非正式沟通往往能表露人们的真实办法与动机，还能提供组织没有预料的或者难以获得的信/息、OA.（是）B.（否）答案A充满信任团队的具体表现错误有欢迎别人对自己所负责的领域提出问题与给予关注，愿意给别人提出反馈意见与帮助与赞赏同时相互学习各自的技术与经验等A.（是）B.（否）答案A在众包中，个体的创新成为主流，强调的是高度专业化A.（是）B.（否）答案B必要需求是指用户对产品与服务的基本需求，这些需求通常是用户购买某种产品之前的首要考虑因素A.（是）B.（否）答案A合资的创新模式的优点表达在专用技术诀窍的互补、改进管理与费用公担A.（是）B.（否）答案B下行沟通畅通无阻，各层次管理人员才能及时熟悉工作进展的真实情况，熟悉员工的需要与要求，体察员工的不满与怨言，熟悉工作中存在的问题，从而有针对性地作出相应的决策A.（是）B.（否）答案B答案:ABCD为什么说中国梦有利于促进世界进展与人类文明（）A.中国梦强调不搞对外掠夺扩张B.中国梦不把国内矛盾转嫁到国外C.中国梦不搞冷战对抗，也不依靠所谓的西方“扶持”D.“中国梦”仅仅只是属于中国自己的“小梦”答案ABC下列能够表达创新的相对较优原则的是（）A.创新技术的先进性B.创新经济的合理性C.创新最优、最美D.创新的整体效果性答案:ABD破坏性冲突的特点要紧表现为0A.双方极为关注自己的观点是否取胜B.双方不愿听取对方意见，而是千方百计陈述自己的理由，抢占上风C.以问题为中心的争论转为人身攻击的现象经常发生D.互相交换意见的情况不断减少，以致完全停止等答案ABCD关于中国梦的内涵说法正确的是（）A.中国梦是中华民族努力奋斗的共同理想B.中国梦是中华民族兼济天下的博大情怀C.中国梦是植根于中华民族精神的成功实践D.中国梦不是封建帝国的旧梦，也不是依葫芦画瓢的他国梦答案ABCD合作创新具有很多形式，合同是其中的一种，下面关于合同的优点说法正确的是OA.降低成本与风险B.缩短周期C.专长、标准D.有限承诺答案AB破坏性冲突会给组织造成消极影响，要紧包含（）专业技术人员配置，通常是指对组织中专业技术主管人员的配置，而不包含专业技术非主管人员的配置A.（是）B.（否）答案B每个期望成功的团队都务必拥有9种角色，这9种角色与团队规模有关A.（是）B.（否）答案A培训的效果仅仅取决于受训者个人，而与企业、机关机构与社会团体本身作为一个有机体的状态无关A.（是）B.（否）答案B在头脑风暴法会议中主持人最好由对决策问题的背景比较熟悉，并熟悉头脑风暴法的处理程序与处理方法的人担任A.（是）B.（否）答案A斜向沟通是指处于不一致层次的没有直接隶属关系的成员之间的沟通A.（是）B.（否）答案A学习型组织核心是学习、思考与创新A.（是）B.（否）答案B同质同化简单说来是指把看不习惯的事物当成早已习惯的熟悉事物A.（是）B.（否）答案B任务导向法是通过有效的交流来提高创新团队的凝聚力，通过展示团队业绩与职业化鼓励来培养创新型企业创新团队成员的自豪感A.（是）B.（否）答案B我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法•势篇》中指出“凡战者，以正合，以奇胜故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河”将该句话运用到创新的原则上，表达的是什么原则（）A.构思特殊原则B.不轻易否定原则C.机理简单原则D.相对较优原则答案A在创新的过程中我们理论联系实际，既要好好学习书本的知识，同意理论的指导，但也要看到书本上知识的局限性，以杜绝（）A.经验型障碍B.权威型思维障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案C专业技术人员的创新能力要紧指专业技术人员通过制造性思维与制造性实践，形成新的物质产品或者技术的能力那么培养与提升创新能力的重要保障是（）A.创新素养B.创新实践C.创新思维D.创新意识答案A下列不属于发送者的障碍是（）A.表达能力不佳B.对信息的筛选C.信息传递不全、不及时或者不适时D.对信息的过滤答案B下列属于正式沟通的形式有（）A.走动式管理B.书面报告C.开放式办公D.非正式的会议答案B下列不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是（）Al致性B.不可衡量性C.责任性D.制造性与合作性答案BO型领导会对成员极少命令，而是共同决策A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案CO是导活动中的重要因素，是社会组织顺利展开组织运作的重要条件A.领导者B.管理者C.执行者D.计划者答案A企业中的管理者在沟通方面用掉的时间占全部工作时间的（）A.50%〜60%B.50%〜70%C.50%〜80%D.50%〜90%答案D21世纪竞争的核心在于（）A.管理B.营销C.品牌D.文化答案D有的时候潜在用户的需求无法被清晰表达出来为解决此问题，能够将用户需求分为3种这3种需求不包含（）A.务必需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案D有些新产品或者新服务得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考虑（）A.产品价格B.产品性能C.用户的真正需求D.替代品的价格答案C下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）A.学习是动力，思考是源头B.学习是源头，思考是动力C.学习是动力，思考是灵魂D.学习是源头，思考是灵魂答案B根据双因素理论，下列说法错误的是（）A.要提高员工的积极性应该从激励因素出发B.保健因素只能能消除员工的不满C.满足了员工保健因素的需要能激励起员工的积极性D.只有通过工作本身这类激励因素才能激发员工的积极性答案C人数限制是微型创新团队明显的特征国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准那么微型团队的人数确定无需考虑的原则是（）A.确定小型创新团队人数的下限，以保证能完成基本任务B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务C.确定创新团队的最佳人数，以保证创新团队工作效率达到最佳程度D.上限应确定在一定的人数上，即超过了上限人数，工作效率就会下降，出现人浮于事、互相扯皮的现象答案B专业技术人员创新团队协作取得良好效果的基本保证是A.有明确的共同愿景B.高效的沟通、良好的合作C.高效的员工D.高效的领导答案C有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，要紧是由造成的A.经验型障碍B.自我中心型障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案B当团队处于形成期时，团队内部矛盾多，内耗大，一致性少，成效不明显，需严加操纵，那么应该采取型的领导方式A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案A下列不属于同意者的障碍是OA.信息译码不准确B.对信息的筛选C.对信息的过滤D.过早地评价答案C专业技术人员创新团队合作存在的障碍有A.缺乏信任B.害怕冲突C.缺少投入D.躲避责任答案A下列不能表达创新的相对较优原则的是A.创新技术的先进性B.创新经济的合理性C.创新最优、最美D.创新的整体效果性答案C创新思维是以特殊性与新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包含A.独创性B.联动性C.变通性D.一维性答案D当专业技术人员团队处于计划期时，如今期团队成员成为一体，愿意为创新团队奉献，智慧与创意源源不断那么领导应采取领导方式，以身作则，容许差异，共同决策A.命令式B说服式C.参与式D.授权式答案C型领导会对成员不提供指导或者支持，通过授权鼓励成员自主做好工作A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案D下列不属于专业技术人员创新团队目标特征的是Al致性B.具体性C.责任性D.独立性答案D是组织通过最先利用某项科技成果开发出新产品、新过程，迅速成为市场领先者与垄断者A.防御性创新战略B.模仿性创新战略C.进攻性创新战略D.拒绝性创新战略答案C（）通过做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标A.领导者B.管理者C.执行者D.计划者答案B“梦里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”能够用来形容创新过程的那个阶段（）A.准备期B.酝酿期C.明朗期D.验证期答案C团队合作的核心是（）A.统一目标B.共同奉献C.一致承诺D.彼此信任答案B技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途径技术路线能够使用（）说明，再结合必要的解释A.因果图B.组织结构图C.网络图D.流程图答案D/sing_typemul_type在信息经济时代为实现创新的目标，作为整个创新体系中的“细胞”，创新团队应具备什么条件（）A.创新团队应具备一定的物质基础B.创新团队应具备内在激励机制C.创新团队应具备畅通的知识与信息流淌网络D.创新团队应具备学习的能力答案ABCD专业技术人员创新团队目标具有什么特征A.一致性B.具体性C.责任性D.合作性答案ABCD综摄法一词最早出自希腊语，指“把表面上看来不一致而实际上有联系的要素综合起来”，综摄法还能够称作A.集体研究制B.集中导向法C.共同研讨法D.比拟法答案ABCD下列关于领军人物的自然影响力说法正确的是OA.自然性影响力是一种非权力影响力B.自然影响力是指领导者通过建立领导威信，使下属团结在自己周围的一种凝聚魅力C.自然影响力与领导者的地位与权力没有必定联系D.自然影响力是以领导者的品德、才能、知识、感情等为基础答案ABCD下列属于正式沟通的形式有A.书面报告B.定期面谈C.有管理者参与的小组会议或者团队会议D.走动式管理答案ABC沟通通道的问题也会影响到沟通的效果，沟通通道障碍要紧表达在A.选择沟通媒介不当B.几种媒介相互冲突C.沟通渠道过长D.外部干扰答案:ABCD沟通包含什么方面的信息（）A.图示法B.矩阵法C.指数法D.网络法答案ABCD建设性冲突对组织有益，要紧表现在（）A.使组织中存在的问题充分暴露出来，防止不良问题的继续蔓延B.促进不一致意见的交流与对自身弱点的检讨，促进更好的沟通C.促进组织内部的良性竞争，提高组织效率D.防止思想僵化答案ABCD常见的口头沟通类型有（）A.演说B.正式的一对一讨论或者小组讨论C.非正式的讨论D.传闻或者小道消息的传播答案ABCD在德尔菲法的工作流程中的每一个步骤理组织者与专家都有各自不一致的任务，德尔菲法的步骤（）A.开放式的首轮调研B.评价式的第二轮调研C.重审式的第三轮调研D.复核式的第四轮调研答案ABCD下列属于合同供应链外合作创新的有（）A.竞争者联盟B.互补型联盟C.促进型联盟D.供应商联盟答案ABC由于专家小组讨论法是即席发言，因而也会有许多不足，要紧是由心理因素造成的，具体包含（）A.多数压服少数B.权威影响集体C.论据数量比质量占优势D.低质量的折中答案ABCD下列属于合同供应链内合作创新的有（）A.竞争者联盟B.互补型联盟C.用户联盟D.供应商联盟答案CD双因素理论中的激励因素包含OA.工作富有成效B.工作的成就感C.工作本身的重要性D.个人进展前景等答案ABCD专业技术人员创新团队的类型有（）A.“臭鼬工厂”团队B.项目研究小组C.产品服务系统联盟D.群众外包答案ABCD下列关于案例研讨法说法正确的是OA.案例研讨法能够帮助学员学习分析问题与解决问题的技巧B.案例研讨法能够帮助学员确认与熟悉不一致解决问题的可行方法C.案例研讨法需要较长的时间D.可能同时激励与激怒不一致的人答案ABCD正确的团队价值标准要紧表达在下列几点上（）A.正确B.明晰A.影响组织氛围，降低组织士气B.增加组织内部的紧张情绪，使得员工压力增大C.造成资源的浪费D.导致绩效下降答案ABCD塑造新时期领军人物应该塑造他们什么方面的能力A.培养他们自身同意知识的能力B.培养他们分析问题、归纳问题的能力C.培养他们推断问题的能力D.培养他们转换工作的能力与调查研究的能力答案ABCD下列关于执行者在创新团队中所承担的职责说法正确的是A.领导交代的情况，第一时间去做B.主动领会领导的意图C.领导交代的情况，要及时回复D.假如没有达到领导的要求，就应该主动承担责任答案ABCD与所有的创新活动一样，合作创新中合作各方同样面临着技术、市场、财务与法律制度等方面的风险企业在合作创新时可能面临的新的风险有A.核心知识的泄露B.合作者不能信守承诺C.企业文化之间的冲突使成本加大D.企业对参与合作创新的部门的操纵性减弱答案ABCD专业技术人员团队在合作创新时应该如何去营造与谐的创新环境A.把握市场需求B.熟悉行业技术环境C.建立团队创新激励机制D.建立组织支持机制答案ABCD下列属于缺乏信任的专业技术人员创新团队的特点是A.对别人报有不满与怨恨B.相互隐藏自己的缺点与错误C.不珍惜集体会议或者其他能够进行团队协作的机会c.科学D.具有鲜明特点答案ABCD微型创新团队良好运行可能的动力源要紧有（）A.团队成员的自我实现与个人兴趣B.团队的创新文化、共同愿景及价值取向的变化C.科技进步与团队创新相互促进D.社会政治经济制度的变革会为团队运行提供机会答案ABCD构建创新型企业创新团队的步骤有（）A.客观评价创新型企业创新团队现状B.针对创新型企业创新团队存在的问题采取计策C.实施相应计策后观察创新型企业创新团队结果D.针对创新型企业创新团队不完善的地方采取进一步计策答案ABCD下列关于竞争的核心内容说法正确的是（）A.60年代在于技术B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案ABCD/mul_typejudge_type随着团队的建设与进展，领导要通过授权让团队成员分担责任，使团队成员更多地参与项目的决策过程，同意个人或者小组以自己的更灵活的方式开展工作A.（是）B.（否）答案A学习型组织核心是学习、思考与创新A.（是）B.（否）答案B渐进式创新往往会改变人们的思维方式与应用方式，从而对产业创新也产生巨大影响，会“摧毁”一个旧产业而制造一个新产业A.（是）B.（否）答案B用一维直线思维来处理一元问题，使之成为具有非此即彼答案的问题，并排除两个可能答案中的一个这说明存在线性思维障碍A.（是）B.（否）答案A像请列举不一致材质的被子的开放性问题能够运用头脑风暴法解决A.（是）B.（否）答案A学习型组织的关键特征是系统思考A.（是）B.（否）答案A微型创新团队在成长过程中，个人会对团队形成土壤效应A.（是）B.（否）答案B众包不是外包A.（是）B.（否）答案A人际交往法强调新技术创新团队成员之间进行交往的方式，目的是确保创新团队成员以真诚的方式交往A.（是）B.（否）答案A技术路线能够用数据图表、文字报告等形式表现，常用的是文字报告的形式A.（是）B.（否）答案B同质同化简单说来是指把看不习惯的事物当成早已习惯的熟悉事物A.（是）B.（否）答案B人们之间最常见的交流方式是电子媒介沟通A.（是）B.（否）答案B下行沟通顺畅能够帮助下级明确工作任务、目标及要求，增强其责任感与归属感，协调组织各层次的活动，增强上下级之间的联系等A.（是）B.（否）答案A因材起用原则是指应以所设职位与工作的实际要求为标准，来选拔符合标准的各类专业技术人员A.（是）B.（否）答案B根据ERG理论，假如员工生存需要满足的越少，那么员工对生存需要的需求就越多A.（是）B.（否）答案A在头脑风暴法会议中主持人最好由对决策问题的背景比较熟悉，并熟悉头脑风暴法的处理程序与处理方法的人担任A.（是）B.（否）答案A团队创新文化具有指导性、适用性与动态多样性A.（是）B.（否）答案A模仿性创新战略是组织通过最先利用某项科技成果开发出新产品、新过程，迅速成为市场领先者与垄断者A.（是）B.（否）答案B互联网既是信息公布的重要手段，也是进行信息数据搜集的重要场所A.（是）B.（否）答案A熊彼特认为创新是指把一种新的生产要素与生产条件的“新结合”引入生产体系因此实现一种新的组织，比如一种垄断地位，或者打破一种垄断地位不属于创新A.（是）B.（否）答案B斜向沟通是指处于不一致层次的没有直接隶属关系的成员之间的沟通A.（是）B.（否）答案A有些新产品或者新服务得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考虑产品的价格A.（是）B.（否）答案B惧怕冲突的团队的具体表现有相互隐臧自己的缺点与错误，对别人报有不满与怨恨与害怕开会，寻找借口，尽量减少在一起的时间A.（是）B.（否）答案B当产品的生命周期处于开始时，用户处于硬需求A.（是）B.（否）答案A技术创新扩散理论中的学习理论有两个基本要素，其中一个是信息传播作为创新扩散的关键性解释变量，认为扩散需要时间，并不是由于信息的不完整A.（是）B.（否）答案B创新性思维是引起制造性思维的前提与条件，制造性意识是创新意识的必定结果A.（是）B.（否）答案B战略联盟的创新模式的缺点是战略不一致、潜在锁定与知识泄露等A.（是）B.（否）答案B网络课堂是全天候而不是传统课堂的定时开放与定时关闭A.（是）B.（否）答案A专业技术人员在使用专家小组讨论法时更注重论据的质量，论据质量比数量占优势A.（是）B.（否）答案B学习型组织方法是发现、纠错、成长A.（是）B.（否）答案A久的贯彻执行A.（是）B.（否）答案A合同供应链外合作创新包含用户联盟与供应商联盟A.（是）B.（否）答案B惧怕冲突的团队的具体表现有相互隐藏自己的缺点与错误，对别人报有不满与怨恨与害怕开会，寻找借口，尽量减少在一起的时间A.（是）B.（否）答案B参加头脑风暴法的会议人员应该来自于不一致等级，这样才能碰撞出更多的火花A.（是）B.（否）答案B缺乏信任的团队无法进行直接而猛烈的思想交锋，取而代之的是毫无针对性的讨论与无关痛痒的意见A.（是）B.（否）答案A有些人在创新的过程当中迷信权威，不敢怀疑权威的理论或者观点，一切都按照权威的意见办事，是由于他们存在权威型思维障碍A.（是）B.（否）答案A20世纪60年代竞争的核心内容在于技术A.（是）B.（否）答案A当产品的生命周期处于成熟期时，用户处于硬需求A.（是）B.（否）答案B取悦需求是指竞争者产品之间相互区别的最重要的特性比如，上例汽车的加速与刹车性能A.（是）B.（否）答案B自卑型障碍是指人们对生活、工作中的问题习以为常，精力不集中，思维不活跃，行为不敏捷，不能抓住机遇，更不可能主动寻找困难，迎接挑战CA.（是）B.（否）答案B通常说来，渐进式创新风险比突变式创新风险小A.（是）B.（否）答案A人们之间最常见的交流方式是电子媒介沟通A.（是）B.（否）答案B按照创新的对象进行分类，能够将创新分为产品创新与工艺创新A.（是）B.（否）答案A战略联盟的创新模式的缺点是战略不一致、潜在锁定与知识泄露等A.（是）B.（否）答案B按照创新的程度能够将创新分为渐进式创新与突变式创新A.（是）B.（否）答案A奥德佛将员工的需要分成二类比较合理生存（Existence）需要、相互关系（Relatedness）需要、成长（Growth）需要，同时认为较高层次的需要没有得到满足，员工较低层次需要的愿望会越来越强烈A.（是）B.（否）答案A目前在我国的技术企业中特别是IT业员工的离职率非常高，跳槽频繁，首要的因素是薪酬A.（是）B.（否）答案A创新的“新”具有绝对性，务必是前人没有发现的知识A.（是）B.（否）答案B广播电视信息、报告、演讲、公布指示、下命令等属于单向沟通A.（是）B.（否）答案A协调者是分析者角色承担这种角色的人分析问题与评估解决方案，从而保证确保决策制定的均衡A.（是）B.（否）答案B面对面、电话的沟通方式及电子邮件的沟通方式的水平与团队绩效呈曲线性的关系A.（是D.不愿为别人提供自己职责之外的帮助答案ABD关于专业技术人员团队协作特点说法正确的是OA.有明确的共同愿景，且成员对愿景的认同度高B.高效的沟通、良好的合作C.高效的领导D.高效的员工答案ABCD网络的协作学习是指利用计算机网络与多媒体等有关技术，由多个学习者针对同一学习内容彼此交互与合作，以达到对学习内容比较深刻懂得与掌握的过程那么网络的协作学习类型有（）A.竞争B.协同C.伙伴D.角色扮演答案ABCD在团队运行过程中微型创新团队成长的阻力要紧表现在（）A.团队缺少关键技能与知识及解决办法B.团队的计划不连贯；团队成员的傲慢情绪C.团队分工不清，人员责任不明，且团队总是追求短期目标D.团队中经常有制造混乱的成员，且成员之间缺少协同工作的习惯等答案ABCD专业技术人员具有什么特征（）A.掌握某一领域的专业知识、理论或者操作技术手法B.从事社会生产与社会生活某一领域的专业技术工作或者职业C.涉及社会领域广泛，层次不尽相同D.专业技术人员大都从事以脑力为主的劳动答案ABCD构思特殊原则要紧表达在什么方面（）A.创新构思的新颖性B.创新构思的开创性C.创新构思的特色型D.创新构思的简单性答案ABC。