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文本内容:
书记抓基层党建工作述职报告二大磊镇小学书记镇中心学校党委按照镇中心学校党委的要求,现将2022年抓基层党建工作情况报告如下,请予评议
一、履职情况(-)落实党建工作责任制着力抓党建理论学习,认真落实党员理论学习制度,坚持把深化理论学习放在首位今年以来组织本校党员及全体教师进行学习充分利用“三会一课”、主题党日开展专题学习党的二十大精神,学习党章、廉政准则、党的二十大会议精神及中央“八项规定”等学习材料,各类理论学习10余次研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》《习近平谈治国理论》等有关专题学习材料;组织教师观看“七一勋章”、“张桂梅”思政大讲堂等内容
(二)履行党风廉政建设责任制为进一步加强学校作风建设,学期之初,支部书记上了党课根据《县委教育工委落实全面从严治党“两个责任”谈话制度》,每逢节日前召开廉政建设恳谈会
(三)落实意识形态工作责任制学校认真贯彻落实上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神,学校围绕学校中心工作,牢牢把握正确的政治方向,建立意识形态责任制
(四)书记落实全面从严治党情况一是坚持率先垂范,强化责任担当;二是加强民主管理,推进校务公开;三是坚持落实“三会一课”制度;四是加强作风建设保持清正廉洁
(五)严格执行第一议题制度按照制度要求,认真组织全体教师学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想及重要讲话,并做到认真学,专心记,常对照,要反思,有提升
二、必答题推进情况在强边固防党建长廊建设中,结合学校实际情况,紧紧围绕“五红”为抓手,积极探索党教融合促提升工作,提炼出,,四个一,,工作思路(即打造一个师生团队,用不怕苦、不怕累、不怕亏的老山精神,打造一个有教育情怀的教师队伍和善学习、有志向、爱家乡的学生集体带领全校师生走出校门、走进村寨,开展丰富多彩的综合实践活动,例如义务清扫道路垃圾、到田地头插秧种地、进行不落一个学生的家访等,一系列活动增强了我校师生的凝聚力和向心力开展一个活动,开展“爱国主义教育”实践活动,学校师生积极参与聆听了文山州二十大精神宣讲团宣讲,使大家爱国爱党热情得到了升华邀请大磊坡县科协到南油村小组活动室开展科普教育宣传活动,让山里的孩子们开了眼界达到一个效果,邀请文山“军号瞭亮领袖”训练营教官亲临我校组织综合实践活动,在行为规范、队列训练、文明礼仪、感恩他人等方面呈现一个个精彩感人的画面通过系列活动的开展,使师生精气神得到整体提振,学校精细化管理更加规范,公信力和可信度不断提高,办学品位得到全面提升实现一个目标,义务教育阶段教学质量逐年提升,学前教育办学水平得到稳步提高,最终实现办地方人民满意教育的目标全力推进强边固防学校党建长廊建设,积极摸索打造具有南油特色的党建示范学校,不断夯实筑牢边疆学校“红色堡垒基础
三、存在的问题及原因一是对党建理论学习不扎实我作为学校及党建“第一责任人”,通过观察,发现在党建管理工作存在很多问题,由于刚接任校长这一重担,在很长一段时间内,主要精力放在了一些人事问题、制度完善以及一些创建工作的完成上从而忽略了党建工作的战略意义,造成这项工作在会议上提得多,行动上落实得较少,以致党建工作队伍业务不精、理论水平不高,影响了党建工作的效果和力度二是个人思想认识有差距,学校党建工作存在短板个人精力和时间投入不够,出现理论学习泛化,理论吃不透,功底不扎实,研究上不深入,总结谋划不到位,工作方法方式单一,导致了学校党建工作缺乏创新,理论学习没有结合教育教学工作实际创造性地开展三是党建引领作用没有发挥好,党建与教学工作的融合有短板习近平总书记指出“把抓好党建作为最大的政绩”党建引领可与各项工作深度融合,任何工作都离不开党的坚强领导,离不开党员干部的担当作为然而在围绕大局、服务大局,促进学校自身发展方面,没有真正把党建已有的资源转化为学校教育发展资源,没有将学校党建成果转化为推进学校提升成果学校一线教师是学校各项教学管理的中干力量,然后,学校部分非党教师认为党建工作事不关己导致主动配合协调性较差,从而忽视了党建工作重要作用,始终没能把党建工作与教学工作有效融合,学校发展短板显现,部分学科教学成绩提升难,学校整体教育教学质量的提升不明显四是党员先锋模范作用发挥不够总体感到近几年来工作压力大、任务重,导致部分党员教师在工作中服务意识、大局意识不强,作为担当不够,学校工作任务的落实存在“强迫势”状态,执行力差,“肠梗阻”现象有发生想当“躺平”教师,不想站起来,更行动不起来,党员的带头示范作用不强
四、下一步工作打算(-)加强政治理论学习继续把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一段时期的首要政治任务,结合理论学习教育,党员干部培训教育等,扎实组织开展集体学习、轮训和个人自主学习等,不断提高全体党员、教师的政治素养和业务能力水平
(二)科学部署党建工作按照新形势、新要求下党建工作要点要求,科学部署支部的党建工作从完善“第一议题”制度、分解工作责任、开展三会一课、主题党日等方面入手,制定工作计划,致力于促进党建工作规范化、制度化
(三)充分发挥党建引领作用以党建引领教育教学工作,促进党建与教学工作相融合采取线上、线下相结合的方式开展本支部党建工作,减少教师之间工作不便所带来的问题;在日常教学工作中将党建工作融入其中,也让更多的非党员教师参与到党组织的活动中来,感受党组织的温暖挖掘一切能量、团结一切力量,让学校教育教学质量更上一层楼
(四)坚持以问题为导向,认真抓好存在问题的整改落实根据上级督导检查和自检自查中发现的问题和不足,制定具体的整改方案和整改措施,明确整改时限和整改责任人督促各责任人抓好整改落实今后,本人将继续按质按量落实上级部署,强化基层党建工作制度,勤学善思,找准着力点和突破口,把各项工作紧紧抓在手上,扛在肩上,发挥好党建引领作用,真正以干在实处、走在前列的实际行动,把学校党建和教育教学工作抓紧抓实抓好,推进学校发展迈上新的台阶。