文本内容:
一年级语文教学计划emsp;emsp;一年级语文教学计划,是小学语文课程中比较重要的一部分,因为它能够很好地为一年级小学生接触书面语言及其基本文学文化知识奠定良好的基础本计划根据学情特点,依据教材组织设计了一整学期的语文教学计划和实践活动,希望能够在苏教版一年级语文课本结合活动格式实施有效的语文教学,同时发挥小学生多元智能的配合,促进一年级小朋友书写基本功能,书写美观,使其习得正确错误对比、正确拼音、三会单词和诗词、散文阅读技能、绘本及文言文阅读能力等cmsp;omsp;一整学期语文教学活动安排如下
一、书写emsp;emsp;l.在上学期,通过教师的指导,学生已经掌握书写正确拼音的基本技巧,在本学期的教学中,课堂上要坚持三会和四会的教学,对动词的书写要反复练习,特别强调让学生用笔书写时,要用正确的笔法,达到一定的美观的目的emsp;emsp;
2.通过正确书写的反复练习,培养学生正确的仪态,让学生掌握书写信息的基本技能;在学习过程中,要引导学生认识谐音字,运用挂图法对汉字进行认读
二、词语认emsp;emsp;l.本学期学生可以根据上学期所学的内容,提高对常用单词的认知,在认词的活动中体现较好的谐音意识,理解常用单词和日常生活中的含义,迅速提高学生的阅读速度emsp;emsp;
2.教师要想办法创造性的教授,激发学生的创造潜能,帮助学生熟悉和掌握8001000左右的汉字和熟读常用语句,培养学生熟练运用词汇的能力
三、课文阅读emsp;emsp;
1.本学期为学生根据书本中各个单元内容,搭建一个良好的学习氛围,一起跟读、看图说故事、背诵诗词等一些活动,辅以一定的训练,能够帮助学生完善对课文的感知能力,让他们对课文有更进一步的深刻理解;emsp;emsp;
2.在阅读活动中,注重教学的多维度,如文字的意义、句子的搭配、意群的构成等,让学生体验文字的力量,打下基础应用文字去表达和感受世界;在诗词中,要介绍繁体字和简体字,结合典型古诗赏析,让学生对诗文有清晰的发现性和理性理解,使得孩子体验文学的意境
四、绘本和文言文阅读emsp;emsp;l.本学期重点介绍中国历史上著名故事,了解传说故事的背景,培养学生信息获取能力;同时着重提高学生语言运用能力,结合绘本故事、文言文古诗等,让学生体验文字的力量,学习正确的树立世界观、人生观和价值观emsp;emsp;
2.本学期的语文学习要分步构建学生通过绘本阅读,初步掌握文字的意义,让他们拓展思维,学会学习各种语言,通过文言文古诗的练习,培养孩子的创新思维能力,学会表达和感悟,培养学生发展新观念的能力,让他们在文字与世界的对话中获得更深刻的见解总结emsp;emsp;一年级学生在书写、词语认、阅读语言文字这三个基础学科中得以全面发展,在学习中通过老师的指导引导、多元的不同教学活动,建立起信心、培养学习兴趣,为终身学习奠定坚实的基础,同时帮助学生获得更深刻的文学知识、更宽广的视野,为他们未来人生起到重要作用。