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《祝福》学案【学习目标】.梳理概括小说情节体会倒叙写法.品味语言,分析人物形象,学习人物描写方法(肖像描写、动作描写、语言描写、环境描写等).理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识封建礼教的罪恶本质.总结鉴赏小说的方法,提高鉴赏能力【学习重点】.品味语言,分析人物形象,学习人物描写的方法(肖像描写、动作描写、语言描写、环境描写等)【学习难点】.理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识封建礼教的罪恶本质.体会环境描写的作用【学法指导】自主学习、合作探究、展示交流、教师点拨【课时安排】2课时第一课时【学习要点】.了解作家作品及写作背景,.梳理概括小说情节,体会倒叙写法.品味语言,分析人物形象,学习人物描写方法[课前预习]【作家作品】鲁迅(1881—1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国新文学的奠基人主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》;历史小说集《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《南腔北调集》、《坟》、《热风》等十五部《呐喊》收录了他自1918至1922年间所写的《故乡》《社戏》《孔乙己》《药》《阿Q正传》等14篇作品,此时的作品保留着“五四”前后奋起呼喊的时代特色;《彷徨》是他的第二部小说集,收录了写自1924年至1925年的《祝福》《在酒楼上》《伤逝》《离婚》等11篇小说,这些作品反映了鲁迅在20年代中期的思想苦闷,表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神他在《彷徨》书扉页上引用《离骚》诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”后来在《题〈彷徨〉》一诗中说“寂寞新文苑,平安旧战场,两间余一卒,荷戟独彷徨”【写作背景】《祝福》是鲁迅的小说代表作之一,它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实《祝福》写于1924年2月7日20世纪20年代,正是中国新文化运动的发展时期鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是残酷的现祥林嫂为什么会一步步走向死亡?谁是杀害她的凶手祥林嫂的死是不可避免的,主观上缘于她沉溺于痛苦之中不能自拔,对生活丧失信心客观上缘于环境和社会,鲁镇的人可以说都不是凶手,又可以说都是凶手迫害祥林嫂的人们,他们的行为都是自觉或不自觉地受封建观念的驱使祥林嫂是封建思想的牺牲品,鲁镇上的人包括鲁四老爷也都是封建思想的牺牲品正如丁玲所说“祥林嫂是非死不行的,同情她的人和冷酷的人,自私的人,是一样把她往死里赶,是一样使她精神上增加痛苦”许寿裳也说《祝福》的主题是“不惨在狼吃阿毛,而惨在礼教吃祥林嫂”鲁迅用他那犀利的笔锋,从广阔的领域里揭示了封建社会黑暗的程度【课堂总结】.总结塑造人物的方法肖像、语言、动作、心理、神态、细节描写、环境描写(正面描写、侧面描写)等.总结鉴赏小说的方法
(1)结合作者及时代背景,所谓知人论世
(2)理清情节结构,分析人物形象,学习人物描写方法
(3)体会环境描写的作用
(4)把握小说主题【课堂检测】
1.悚沸
2.毕、暄、霭、讳
3.dadd
4.B
5.C
6.C
7.BC
8.AE
9.C附录资料不需要的可以自行删除长方体和正方体知识要点长方体的棱长总和二长义4+宽义4+高X4或长方体的棱长总和二(长+宽+高)X4正方体的棱长总和二棱长X12长方体或正方体六个面的总面积,叫做它的表面积长方体的表面积=(长X宽+长X高+宽X高)X2上面或下面前面或后面左面或右面正方体的表面积=棱长义棱长x6一个面的面积6个面物体所占空间的大小叫做物体的体积容器所能容纳物体的体积,叫做这个容器的容积常用的体积单位有(立方厘米)、(立方分米)、(立方米)棱长1厘米的正方体,体积是1立方厘米棱长1分米的正方体,体积是1立方分米棱长1米的正方体,体积是1立方米计量液体的体积,常用(升)和(毫升)作单位1立方分米二1升1立方厘米=1毫升长方体的体积=长X宽X高表示3个a相乘长方体和正方体底面的面积,叫做它们的底面积长方体和正方体体积计算的统一公式长方体(或正方体)的体积二底面积义高V=sh正方体的棱长扩大缩小若干倍它的表面积扩大或缩小这个倍数的平方体积扩大或缩小这个倍数的立方长方体的长、宽、高同时扩大缩小若干倍,它的表面积扩大或缩小这个倍数的平方,体积扩大或缩小这个倍数的立方分数乘法知识要点分数与分数相乘,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母分数与分数相乘的计算方法对于整数与分数相乘也适用,因为整数可以化成分母是1的分数求一个数的几分之几是多少,用乘法计算(求一个数的几倍是多少也用乘法计算)乘积是1的两个数互为倒数A、求一个分数的倒数,把它的分子和分母调换位置]B、整数(0除外)的倒数是整薮C、1的倒数是1D、0没有倒数E、真分数的倒数都大于1假分数的倒数都小于或等于1分数除法知识要点
1、甲数除以乙数(乙数不为0)等于甲数乘乙数的倒数
2、一个数(不为0)乘一个小于1的数,得数比这个数小;乘一个大于1的数,得数比这个数大
3、被除数(不为0)除数大于1商比被除数小;除数小于1商比被除数大;除数等于1商等于被除数
4、做分数乘除法应用题的注意点
(1)找出关键句,确定单位“1”、比较量,看清单位“1”是已知还是未知
(2)单位“1”已知,求比较量,用乘法计算单位“1”x分率二比较量单位力”未知,求单位“1”,用方程或除法计算对应量♦对应分率=单位力”
5、求一个数是另一个数的几分之几用除法计算(求一个数是另一个数的几倍,也用除法计算)求一个数的几分之几是多少,用乘法计算(求一个数的几倍是多少也用乘法计算)认识比知识要点
1、两个数的比表示求两个数相除,比的前项除以后项所得的商叫做比值•比与除数、分数的联系补充比的后项不能为0比值不能带单位名称
3、比的基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变
4、化简比的依据比的基本性质
5、化简比与求比值的区别化简比化成最简单的整数比,有前项、后项和比号;求比值是前项除以后项所得的商认识百分数知识要点1表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比百分数通常用“%”来表示百分号“%”是表示百分数的符号
2、分母是100的分数不一定是百分数
3、分数既可以表示一个数是另一个数的百分之几(分率),也可以表示具体数量;百分数只表示一个数是另一个数的百分之几(分率)百分数不能带单位名称
4.小数化成百分数只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;百分数化成小数把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位5分数化成百分数通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数
6.百分数化成分数先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数
7、求一个数是另一个数的几分之几用除法计算,求一个数是另一个数的百分之几也用除法计算
4、工作效率X工作时间=工作总量工作总量+工作效率=工作时间工作总量+工作时间=工作效率
9、总数+总份数=平均数
10、相遇问题相遇路程=速度和义相遇时间相遇时间=相遇路程+速度和速度和=相遇路程♦相遇时间运算定律.加法交换律两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,即a+b=b+a.加法结合律三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加它们的和不变,即a+b+c=a+b+co.乘法交换律两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变,即axb=bxao.乘法结合律三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘第三个数;或者先把后两个数相乘再和第一个数相乘,它们的积不变,即axbxc=axbxc.乘法分配律两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加,即a+bxc=axc+bxc.减法的性质从一个数里连续减去几个数,可以从这个数里减去所有减数的和,差不变小学数学图形计算公式X2[Wj
3、平行四边形面积二底X高
4、梯形面积二(上底+下底)X高+
25、圆的周长二直径X/i或=2X/1X半径圆面积二半径XT!常用单位换算长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米(1米=100厘米)面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米1平方米=10000平方厘米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=11立方厘米=1毫升1立方米=1000升质量单位换算1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分实不久就让他失望了他看到帝制政权虽被推翻,但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治封建社会的基础并没有彻底摧毁,中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困,他们过着饥寒交迫的生活,宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁因此他在作品《祝福》里,深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌新文化运动的口号是“民主、科学”,而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍,就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想.妇女则是封建思想的最大受害者鲁迅选择妇女题材,写作了《祝福》这篇小说,目的是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒.【字音字形】.阅读课文,给下列词语注音并注意写法钝()响寒暄()朱拓()间()或悚()然踌蹦()()不更()事谬()种俨()然雪褥()瑟()瑟有声尘芥()堆形骸()脸颊()沸反盈()天贺家壤()亭葬()()絮絮()呜咽()驯()熟桌帏()讪讪()咀嚼()()赏鉴渣滓()()瞥()拗()不过蹙()缩门槛()窈()陷惴惴()歆享()()牲醴()()蹒跚()()
2.给下列多音字注音并组词炮、咽、薄、强【整体感知】.梳理情节
(1)本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的,课文排版时已将情节自然分明,请指出小说情节发展的序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声,并用简洁的语言概括每一部分的内容在序幕以后就写出了故事的结局在结构上这样写有什么作用?
(3)哪一句是在结构上承上启下,显示由倒叙转为顺序的?.初识人物
(1)这篇小说所写的人物有几个,可分为哪几类?请简单分析重点人物形象
(2)思考祥林嫂悲剧的社会原因.环境分析
(1)文中共有几处自然环境描写?有何作用?
(2)有几处社会环境描写有何作用?[合作探究]
(一)梳理文章结构完成整体感知第1题
(二)作者是如何塑造祥林嫂这一人物形象的?找出文中最能展示人物性格的肖像、语言、动作描写的语句品味分析
1.文中有几次描写祥林嫂的肖像?有什么变化?从中反映了什么?肖像中你印象最深的是什么?找出相关描写体会其作用
2..找出几处典型的语言描写,品味其心理
3..动作描写关于祥林嫂的反抗精神A祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?抗争表现B你如何看待祥林嫂的抗争这种抗争的实质是什么
4..总结祥林嫂形象
(二)简要分析祥林嫂周围其他人物(找出相关语句品味分析)鲁四老爷柳妈“我”第二课时【学习要点】.体会环境描写的作用.鉴赏小说主题,总结鉴赏小说的方法[合作探究]【环境描写】小说中的环境分自然环境和社会环境
(一)社会环境.小说描写了几次“祝福”?在文中起什么作用.小说为什么以“祝福”为题
(二)自然环境L小说描写了几次雪景?找出并分析其作用
(三)环境描写总结【分析小说主题】祥林嫂为什么会一步步走向死亡?谁是杀害她的凶手【课堂总结】.总结塑造人物的方法:.总结鉴赏小说的方法:[课堂检测]L根据注音写出相应的汉字
①我很sbng()然,一见她的眼钉着我的,背上也就着了芒刺一般
②你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得f团()反盈天的.下列句子中,每句有一个错别字,挑出来,把正确的字写在句后括号里
①旧历的年底必竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来()
②他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子,一见面是寒煨……()
③雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟蔼和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟()
④知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”,而忌魅仍然极多,当临近祝福时候,是万不可提起死亡疾病之类的话的().选词填空
①“刚才,四老爷和谁生气呢?我问“还不是和祥林嫂?”那短工―(a.简洁b.直捷c.直接d.简捷)的说
②但随后也就自笑,觉得(a.偶尔b.偶然c.间或d.随便)的事,本没有什么深意义,而我偏要细细推敲……
③“我正要问你一件事一一”她那没有一(a.精神b.神采c.光采d.精采)的眼睛忽然发光了
④脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了前先(抵悲凉b.悲苦c.悲郁d.悲哀)的神色.填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是我常见些但愿不为所料,以为未必竟如所料的事,每每恰如所料的起来,很恐怕这事也一律A.尽管而就B.因为却所以C.既然也所以D.即使也就.小说以《祝福》为题的深刻寓意是“祝福”是全文故事发展的线索,贯穿始终“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境C.祥林嫂出现在祝福之夜,亦死于祝福之夜,突出了主题,又使文章结构谨严D.题目是“祝福”,内容是祥林嫂的悲惨遭遇,富人的“福”和穷人的“苦”两相对照,深化了小说的主题.“你放着吧,祥林嫂!”四婶慌忙大声说四婶这句大喊在文中的作用是A.表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残B.表现了地主阶级的迷信与自私C.使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了,造成她在封建神权压力下精神崩溃D.表现了地主阶级的凶恶本质,说明祥林嫂死于封建政权的迫害.《祝福》开头景物描写的作用是(不限于一项)旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛.具体交待了故事发生的特定环境C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景D.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情E.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情
8.《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是(不限一项)A.为展示小说的人物关系拉开序幕.表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈C.说明“我”对四叔的矛盾心情D.表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视E.表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格.对下面一段话中画线的句子的含意,理解最准确的一项是看见的人报告说,河里面上午就泊了一只白篷船,篷是全盖起来的,不知道什么人在里面,但事前也没有人去理会他待到祥林嫂出来淘米,刚刚要跪下去,那船里便突然跳出两个男人来,像是山里人,一个抱住她,一个帮着,拖进船去了祥林嫂还哭喊了几声,此后便再没有什么声息大约给用什么堵住了罢接着就走上两个女人来,一个不认识,一个就是卫婆子窥探舱里,不很分明,她像是捆了躺在船板上“可恶!然而……四叔说A.山里人如此野蛮无礼地在光天化日之下劫人,着实令人可恶;但是山里人缺少教化,无礼也是可以原谅的B.祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回,是因为她自己做事不周,反而累及鲁府的家声,令人可恶;但事已至此,无可挽回,也只好由它去了C.卫老婆子是祥林嫂的荐主,又伙同其婆家劫走她,着实令人可恶;然而这是祥林嫂婆家的主意并非卫老婆子的本意,因而也可以宽恕D.祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子,大天白日公开抢劫鲁府的佣人,实在有损鲁家的尊严和声誉着实可恶;可她们的作为又是族权范围之内的事,难以公开斥责【拓展延伸】.完成活页卷103-104页“课外阅读”与“语言表达”部分.运用本课学习的描写方法(人物描写和环境描写),写一写身边的环卫工人,不少于400字附《祝福》学案答案第一课时【字音字形】
1.阅读课文,给下列词语注音并注意写法钝dfm响寒暄xudn朱拓间jidrn或悚然sbng踌蹦ch6uchu不更gOng事谬mi£i种俨ydn然雪褥瑟瑟sB有声尘芥jie堆形骸hdi脸颊jid沸反盈ying天贺家堞do亭弄biqi絮絮x€i呜咽ye驯xun熟桌帏weiillIililshan咀嚼jujueshang赏鉴渣滓zhGzi瞥pie拗niti不过蹙c£i缩门槛kin窈yao陷惴惴zhui歆享xin牲醴li蹒跚panshan【整体感知】.梳理情节
(1)本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的,课文排版时已将情节自然分明,请指出小说情节发展的序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声,并用简洁的语言概括每一部分的内容序幕(第1段一一第2段)祝福景象与鲁四老爷开端(第34段一一第53段)祥林嫂初到鲁镇发展(第54段一一第65段)祥林嫂被迫改嫁高潮(第66段一一第111段)祥林嫂再到鲁镇结局(第3段一一第33段)祥林嫂凄然死去尾声(第112段)祝福景象和我的感受
(2)倒叙倒叙作用
①设置悬念,有吸引力;
②对比强烈,突出反封建的主题
(3)第33段2题和3题答案见合作探究部分【合作探究】
(二)白描手法,在对比中显示人物的境遇,内心的痛苦和悲哀表现祥林嫂的性格特点勤劳朴实,善良,温顺,要求极低,易于满足更重要的是表现了人物命运的变化,揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程,深刻地揭示封建礼教对劳动妇女身心的摧残与迫害找眼睛初到鲁镇一一顺着眼再到鲁镇一一顺着眼,眼角带着泪痕讲阿毛故事一一直着眼捐门槛一一分外有神不让祝福一一失神,窈陷再受打击行乞一一眼珠间或一轮麻木问有无灵魂一一忽然发光一丝希望三次肖像描写的作用
①表现了人物的质朴和善良,更表现了人物命运的变化;
②三次描写对照鲜明,深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残与压迫出几处典型的语言描写,品味其心理找对话论特点与我对话灵魂有无一一封建迷信束缚下矛盾的心理对四婶讲阿毛一一痛苦、自责对大家讲阿毛——麻木、空虚与柳妈的对话一一精神重压,陷入恐惧
3..动作描写关于祥林嫂的反抗精神A祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?抗争表现逃山中出逃,做工鲁镇一一敢于直面封建妇道、孝道,维护自我尊严撞改嫁中的“出格”行为一一对婆家为她安排的命运的反抗捐倾其所有一一洗刷“污秽”问死前问我鬼神一一对天经地义的神权的质疑B你如何看待祥林嫂的抗争这种抗争的实质是什么?抗争是自发的,缺乏明确的认识,而且方式方法都是错误的所以,抗争的结果只能是逃出“苦海”,又进“狼窝”封建礼教与迷信在祥林嫂头脑中也是根深蒂固的,落后与愚昧仍然是祥林嫂性格中相当突出的因素抗争的实质是“从一而终”的封建观念
4..总结祥林嫂形象祥林嫂是个勤劳淳朴、身体健壮、意志坚韧的劳动妇女,在封建四权的重重束缚下,经济上受尽剥削,政治上备受压迫,精神上惨遭摧残,虽经一系列反抗最后仍不免沦为乞丐,冻饿致死她是我国封建社会千千万万个妇女悲惨命运的缩影,她的结局是对中国吃人的封建社会的血泪控诉
(二)简要分析祥林嫂周围其他人物(找出相关语句品味分析)鲁四老爷鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物一个自私冷酷、思想迂腐的封建卫道者,是害死祥林嫂的刽子手柳妈柳妈是杀害祥林嫂的帮凶,也是封建道德、封建思想的受害者“我”“我”是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象“我”反感鲁四老爷,厌恶封建礼俗,同情祥林嫂,但另一方面又是软弱无能,无力给祥林嫂以帮助在小说结构上,“我”又起着线索作用,祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来反映,“我”是事件的见证人第二课时
(一)社会环境.小说描写了几次“祝福”?在小说中起什么作用?祝福1:揭示祥林嫂悲剧的社会根源,预示祥林嫂悲剧的必然性;祝福2推动情节发展,增强人物形象的真实性和感染力;祝福3首尾呼应,深化主题.小说为什么以“祝福”为题?
①“祝福”是小说情节的枢纽,小说起于祝福,终于祝福,中间一再写到祝福,情节的发展与祝福密切相关
②祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的,鲜明的对照深化了祥林嫂的悲剧命运,包含了辛辣的反讽意味
(二)自然环境.小说描写了几次雪景?找出并分析其作用
①天色愈阴暗了,下午竟又下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染
②雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感到沉寂在祥林嫂死后,表现“我”的雪样心情一一无可奈何和无法言说的愤懑
③远处的爆竹联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇借雪的飞舞暗示封建势力猖狂,更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运
(三)环境描写总结
1.自然环境交代人物活动时间、地点、景物,起烘托气氛,表现人物情感的作用社会环境交代时代背景
2.环境描写的作用
①渲染气氛,衬托人物心情
②侧面反映人物的性格,烘托人物形象
③暗示、推动情节发展
④反映时代特征、社会特征
⑤深化主题【小说主题】名称面棱顶点长方体有6个面一般情况下6个面都是长方形,相对的面完全相同(特殊情况下有两个相对的面是正方形,其余的4个面是完全相同的长方形)有12条棱(相对的4条棱的长度相等)有8个顶占
八、、正方体有6个面是6个完全相同的正有12条棱有8个顶方形12条棱的长度都相等占
八、、比前项后项比值除法被除数除数商分数分子分母分数值序幕(第段一一第段)开端(第段一一第段)发展(第段一一第段)高潮(第段一一第段)结局(第段一一第段)尾声(第段一一第段)
(2)从以上分析我们可以知道本文并非按照时间顺序来叙述的,而是米用了的手法脸色两颊眼睛衣着饰物(用物)精神状态第一次第二次第三次脸色两颊眼睛衣着饰物(用物)作用(反映)第一次红的顺着眼白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心年轻寡妇,生活贫困,但身体还健康,精力充沛第二次消失了血色顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神T白头绳子,乌裙,蓝夹袄,月白背心生活更为贫困,精神上也受到更大打击,健康状况不如从前了第三次黄中带里
八、、消尽了先前悲哀的神色只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物.竹蓝,空的破碗,;比她更长的竹竿,下端开了裂精神已完全麻木,枯竭无寄托,物资上一无所有,肉体精神均垮掉,陷入绝境。