还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
八年级下册第三单元单元作业设计坊子区尚文中学刘明坊聂云赵李梅卢文姝王玲闫旭旭
一、单元作业目标
二、单元作业设计cy
0802301.背诵并默写本单元诗文.小组合作,互背、互默、互批、互评cy0802302解释加点词的意思.缘溪行,忘路之远近.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.从小丘西行百二十步.斗折蛇行,明灭可见.矫首昂视答案解析
1.沿着
2.更不用说
3.向西
4.像北斗星那样;像蛇那样
5.举cy0802303翻译下列句子.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.黄发垂髻,并怡然自乐.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上.中轩敞者为舱,箸篷覆之答案解析
1.忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地上.老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐.漂中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有.中间高起而宽敞的部分是船舱,用箸竹叶做的船篷覆盖着它cy0802304[甲]林尽水源,使得一山,山有小仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,通人复行教十步,豁然开朗土地平时屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属阡陷交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髻,并怡然自乐[乙]小国寡民,使有什伯之器”而不用,使民重死而不远徙虽有舟舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之使人复结绳而用之甘其食,美其服,安其居,乐其俗邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来[注群]
①小国寡民;使国小,使民少
②使;即使
③什伯之器;各种各样的器具
④重死;珍惜生命
⑤舆:车
⑥结绳在绳子上打结古代原始人没有文字,采用这种办法帮助记忆、传递消息
1.[甲]文中的“世外桃源”与[乙]文中的“小国寡民”有什么相似之处?答案解析两文描绘的都是一个没有剥削、没有战乱、自给自足、民风淳朴的社会,与当时的社会形成鲜明的对比,表现了作者对理想社会的一种追求cy0802305流连《诗经》,感受音乐之美和流行歌曲一样,《诗经》在占代是可以配乐传唱的请你从这四首《诗经》中选取最喜欢的一首,揣摩文本,入境入情,进行诵读或配乐朗诵提示想象你就是文中的主人公,朗读时注意感受《诗经》的韵律特点可以用配乐朗诵、配乐演唱、话剧演绎等形式cy0802306同样的遭遇,不一样的心态若是柳宗元、范仲淹、欧阳修三人穿越时空,齐聚一堂,他们会有什么话说小组四人一人担任主持,其余三个人分别饰演柳宗元、范仲淹、欧阳修,组织一次“逆境中不忘初心”访谈节目访谈话题包括贬谪经历、心路历程等方面访谈结束后,请你从三位作者中选择一位作为导师,写下自己从他身上获得的启示,不少于500字cy0802307一部精彩纷呈的鸿篇巨制,其中一定有你喜欢的人物和细节“慢慢走,欣赏啊!”路读来,遇见心动的文字和章节,请驻足欣赏,细细品读要求回顾感人细节,进行分类整理,并书写阅读感悟,制作自己喜欢读书卡(可根据下面读书卡制作,也可以自己设计)H03人E节选行分次整亭cy
0802308.古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩,班里开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下活动为了营造活动氛围,请你拟写一条简洁优美、富有感染力的宣传标语.谁言寸草心,报得三春晖?这两句诗确是千古至情之语,道出了天下体念母爱的儿女心声为了报答母亲的养育之恩,你已经做了什么,以后打算怎么做?cy0802309写作实践你看过不少电影和电视剧吧,其中哪一部给你的印象最深?为什么?就此写一篇观后感题目自拟不少于600字提示
1.回忆你看过的电影或电视剧选出印象最深的一部想一想剧中哪个人物、哪个情节(或细节)打动了你?.分析剧中人物或情节打动你的原因,可以联系自己的生活经验小组交流学习小组内互相批改,推荐优秀作品全班展示班内交流、点评单元作业目标序号单元作业目标描述学习水平cy0802301能够背诵并准确默写古诗、文言文A知道cy0802302能够积累常见的文言实词、虚词A知道cy0802303通过借助注释和工具书,发挥联想和想象,理解古诗,有诗意的翻译文言文B理解cy0802304通过对比阅读,把握不同文体的文体特点C应用cy0802305通过反复诵读,体会重章叠句的特点和赋比兴的手法B理解C应用cy0802306通过结合作者生平或写作背景的方法,理解诗人的思想感情,把握文本的内涵D综合cy0802307能够对名著中的典型事例及人物身上所体现的精神进行概括D综合cy0802308通过活动探究,锻炼学生理解诗意,体悟诗情,领会意境的能力D综合cy0802309通过观赏影视作品,能获得丰富而深刻的感悟,并能明晰而有条理地表述出来I)综合说明目标1为常规作业目标目标
5、6为单元作业目标目标
2、
3、
4、
7、
8、9为学期作业目标朗☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆评
①中心明确
①中心明确
①中心较明确价
②表达清晰
②表达比较清晰
②表达基本清晰维
③语言准确、生动
③语言较准确、生动
③语言基本准确、生动度
④自选角度,确定立意,切合身份,贴近背景,符合文体特征,不套作,不抄袭,不泄露个人信息,不少600字
④不套作,不抄袭,不泄露个人信息,不少500字
④不套作,不抄袭,不泄露个人信息,不少300字《俾寓家191书卡闽谟*节»通☆☆☆☆☆评完整概括出最让你感动概括出最让你感动的故不能概括出最让你感动的故价的故事或细节,准确分类事或细节,分类整理,写事或细节,不能进行分类整维整理,阅读感悟深刻,档出阅读感悟理,不能写出阅读感悟,档度案卡制作精美案卡制作随意☆☆☆☆☆☆评内容富有创意、真挚感内容立意正确、融入感内容立意不正确、选材不恰价人、构思巧妙、详略得当,情、材料具体、有详有略当,语言不够通顺、语病较维语言富有文采,结构严语言通顺、连贯、较生动,多,结构不完整、条理不清度谨结构基本完整,有条理楚。