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英语书写比赛总结英语书写比赛活动小结为了激发学生英语学习的兴趣,营造浓厚的英语学习氛围展示学生的英语才能,提高学生英语听、说、读、写的能力,引导学生养成良好的英语书写习惯,结合学校英语学科“展英语书写风采”系列活动,特此在2015年4月8日开展了全校性的英语书写比赛三年级学生书写比赛的内容是抄写字母;
四、
五、六年级学生抄写对话或短文现总结如下本次比赛,旨在更好的落实《英语课程标准》精神,落实小学英语书写教学目标,进一步加强学生良好英语书写习惯的培养,检阅小学生应该达到的流畅正确严格规范的英语书写要求
一、成功之处本次活动为学生搭建了一个展示自己的平台,培养了小学生良好的书写习惯,落实了小学英语书写的教学目标,提升了小学生学习英语的兴趣并且通过优秀书写的展览示范,带动了我校3-6年级所有学生英语书写水平的提升学生的英语书写规范程度比以前提高了许多,美观程度也加强了,我们的小学生养成了正确良好的英语书写习惯本次活动收到了预期的效果三年级书写非常规范有
(19)人占百分之四十三,书写较规范有
(26)人占百分之五十七;四年级书写非常规范有(H)人占百分之三十五,书写较规范有
(20)人占百分之六十五;五年级书写非常规范有
(13)人占百分之三十八,书写较规范有
(21)人占百分之六十二;六年级书写非常规范有
(11)人占百分之三十九,书写较规范有
(17)人占百分之六H■■一o
二、存在不足
1、个别学生的整洁程度不够,有涂抹现象
2、书写基本功方面仍需力口强:学生书写时倾斜程度不一致;还有个别字母的书写不够规范
3、书写粗心,导致大小写和标点符号不对,教师平时要在批阅时对这些方面严格要求
三、改进措施
1、教师在书写单词或句子时,应在四线格中规范书写
2、师生共同归纳书写规律
3、在教学中,教师应运用多种激励机制,激发学生写的积极性例如小组成员比一比谁写的最棒;让学生成为小老师,评价哪位学生书写的最好。