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文本内容:
篮球-体前变向换手运球教学设计
一、指导思想本课贯彻“健康第一”、“以学生发展为中心”的教学理念,采“学、教、练”的教学模式,通过多种练习手段促进学生掌握技术动作,强健身体素质、发展身心健康,同时注重培养学生的学习兴趣、自学能力和合作能力,为学生终身体育奠定基础
二、教材分析篮球是学生最喜爱的运动之,一根据初中生特点,通过学习篮球体前变手运球技术动作,有利提高学生速度力量灵敏等身体素质本课选自人育与健康》初二年级全一册篮球体前变向换手运球章节,该章节是初二年级重要的教材之一技术动作较复杂,对学生的协调性要求较高技术动作重点是:按拍球的位置准确,跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯;难点是:整体动作的手脚协调配合;节奏清晰通过学习,可以提高学生动作协调能力,发展学生的灵敏、柔韧等身体素质
三、学情分析本课教学对象为48名八年级水平四学生,根据初中生的生理特征、学习特点,作以下学情分析
1、初二学生的年龄一般是14-15岁,正处于青春发育期这个年龄阶段的学生好奇心增强
2、他们的生理机制也有了明显的增强,力量,耐力和速度等素质提高较快,但是他们的心血管系统发育还落后于运动系统的发育,不宜进行运动量过大或是时间过长的活动,同时男女生的身体素质差异较大
3、从心理上看,他们的感知能力增强,观察性也有了提高,抽象逻辑思维发展逐渐占据主导地位,但注意力容易分散
4、水平四(初二年级)的学生已掌握基本的运球技术,对篮球体前变向换手运球打下了基础因此,在教学中根据学生的年龄特点,采用形式多样的教学方法,运用语言、启发、直观、完整与分解、分层次、纠错、比赛、游戏等多种方法来调动学生的学练积极性
四、教学目标
1、运动技能目标:通过教学使85%学生了解体前变向换手运球的基本技术,能够准确的说出动作名称,并在练习和比赛中运用
2、身体健康目标:通过多种形式的练习,发展力量、协调、灵敏等身体素质,促进学生身体的全面发展
3、心理健康与社会适应目标培养勇敢、机敏、顺强等意志品质,提高抗挫折意识及团队协作等团队精神
五、教学重难点重点:按拍球的位置准确,跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯;难点:整体动作的手脚协调配合:节奏清晰;
六、教学过程设计根据教材特点,教学过程的设计是课的主体部分也是解决问题的馆键,主要“精讲多练”同时也为了便于教法、学法的开展和运用,教学过程分为四个部分
(一)开始部分(课堂常规)(2min)
1、体育委员整队报告人数,师生间好;
2、提出课的内容、目标与要求;
3、检查服装,安排见习生
4、安全教育;设计意图:集中注意力,培养上课的意识:了解课的目标、任务和要求:培养学生尊师重道的品质;培养课的安全意识组织形式:背阳、背光、背干扰,四列体操队形二准备部分针对性热身8min⑴沿篮球场分列队慢跑3圈,同时做侧步练习设计意图:通过行进间的侧步练习提前体会篮球体前变向换手运球的脚步模仿,同时提高学生学习兴趣,使身体得到适当预热组织形式:四列体操队形⑵进行自编篮球热身操活动开来通过自编篮球操使学生的各个关节节、肌肉得到充分的拉伸和舒展组织形式:成体操队形散开慢跑结束后,同学们需要根据教师发出的指令快速跑到对应的位置设计意图:锻炼学生的反应能力,跑动过程充分热身,慢跑运球热身了解场地知识3球性练习目的:进行针对性练习,为学习体前变向换手运球技术动作做铺垫基本部分课程展开28min学一学
1、发放纸条,自主探究;方法:组织学生观看图片和动作要领,引导学生自主练习;目的是:使学生初步建立球体前变向换手运球的概念和动作表象,培养学生观察、模仿、自学能力
2、教师示范、讲解;方法:教师边示范、边讲解,然后组织学生进行原地模仿练习,对于普遍存在错误进行集体动作纠错:目的是,让学生用老师的动作与自己动作对比,加深对动作要领的理解,从而纠正偏差以正确的方法练习练一练
3、原地持球做体前变向换手模仿练习;方法:结合口令,跟随老师进行模仿动作的脚步练习;目的是,让学生体会、明确体前变向的脚步动作
4、结合球做原地持球体前变向换手模仿练习做;方法:跟随老师进行模仿动作的脚步练习;目的是,解决课的重点:跨步、转体、前倾、探肩赛一赛
5、两人一组,运用完整技术动作运球过桩练习方法:两人一组,面对面进行练习,一人做桩一人运球做完整动作练习目的是:充分发展学生的主观能动性,以学生为主体进行练习、探究评一评
6、按顺序各小组展示体前变向换手运球各小组派代表总结优缺点
7、身体素质练习;方法:教师带领同学们结合音乐节奏进行结合球的素质练习
①俯卧撑剪刀、石头、布(3分钟)
②球持仰卧起坐20次目的:充分发展学生身体各部位的力量练习,培养学生进行体育锻炼的意识
(四)结束部分(2min)
1.在教师带领下,学生通过音乐使用放松操的动作来进行放松,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复
2、对本节课进行简单的总结
3、宣布下次课的主要内容
4、布置体育委员收回相关的体有器材
5、宣布下课,师生再见
七、场地器材布置篮球场一个,49个篮球,哨子一个,音响一台,挂图一幅
八、安全措施
1、课前强调安全问题、对学生进行安全教育
2、检查篮球场是否存在安全隐患、器材是否达标
3、充分进行热身,特别是脚踝、膝关节、身体各块肌肉群,防止学生上课过程中拉伤
4、组织学生练习时、注意取好两人之间的间隔距离,防止误伤
5、在学生进行练习过程中,注意巡视指导,以免学生手脚受伤
6、加强课中对篮球的管理、预防学生乱抛乱扔
九、课的计划整堂课练习密度约为45--50%练习强度中等偏上心率变化遵循:逐步上升最高点一安静状态的发展过程,心率图是一个倒“U”型的曲线,平均心率达至I」135--140次/分。