疫情防控教学设计

《疫情防控健康教育课》教学设计XX县XX街道XX小学吴卫丽教学内容

一、传染病基础知识

二、新冠肺炎防控

三、健康生活方式

四、环境和物品预防性消毒

五、食物中毒预防控制教学目标让学生了解有关传染病的基础知识让学生认知新冠肺炎的传播途径、症状及预防措施做到小手拉大手，给XX县的疫情防控带来一面屏障教学内容

一、传染病基础知识

1、传染病是指由病原微生物（细菌、病毒、真菌、立克次体、螺旋体等）和寄生虫（原虫或蠕虫）感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的一类疾病我国法定报告传染病共40种，甲类2种、乙类27种（包括新型冠状病毒肺炎）、丙类11种传染病基本特征病原体每一个传染病都是由特异性的病原体所引起的一微生物、寄生虫有传染性人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播有流行病学特征时间（季节）、空间（地区）、人群（年龄、性别、职业）分布流行性按流行的强度和广度分为散发（发病率呈历年一般水平在人群中散在发生）、流行（某地或单位、某时期内，发病率显著超过了历年同期的发病水平）、大流行（短期内迅速传播、蔓延，超过了一般的流行强度）、暴发（局部地区或集体中，短时间突然出现大批同一传染病人）季节性在年度内出现季节性升高，如乙脑在夏秋季流行地方性某些传染病或寄生虫的中间宿主，受地理、气象条件影响常局限在一定的地域范围内发生，如疟疾、鼠疫等免疫性感染后免疫，暂时或终身免疫传染病传播的三个基本条件传染源病原体在体内生长、繁殖并能将其排除体外的人和动物患者、隐性感染者脊灰、病原携带者伤寒、菌痢、受感染的动物、昆虫SARS、禽流感、甲型流感、狂犬病、鼠疫

2、常见传染病的传播途径

三、.传染病控制与管理措施:

二、新冠肺炎防控毒株特点德尔塔特点传播力更强、潜伏期缩短（4-5天）、病毒载量高、转阴时间长、致病性增强、现有疫情防控措施仍然有效奥密克戎特点传播速度快、病毒载量高、发病进程快、免疫逃逸、家庭聚集性增加新冠肺炎症状发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退或丧失、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状我国防控策略坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针“动态清零”防控方针主要有三个方面的内容

（1）及时主动发现传染源

（2）快速采取公共卫生和社会干预措施，追踪管理密接人员等，切断传播途径

（3）有效救治患者这个做法的目标是通过快速精准的全链条防控措施，实现以最小成本取得最大成效新冠肺炎防控措施提倡口罩文明正确佩戴口罩是阻断病毒传播一个非常有效的手段

1、何时需佩戴口罩与其他人近距离接触时乘坐公共交通工具时到人群密集的场所出现呼吸道疾病症状时选择合适的口罩一次性医用口罩佩戴方法呼吸道礼仪咳嗽或者打喷嚏的时候，用纸巾掩住口鼻或用肘部掩住口鼻，转身背向接触者，防止飞沫的喷溅打完喷嚏之后及时洗手，将污染的纸巾放到垃圾桶里七步洗手法掌心相对，手指并拢相互揉搓手指交叉掌心对手背揉搓，双手交换进行掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓双手相扣指尖摩擦掌心，两手互换拇指在掌中转动，两手互换指腹摩擦掌心，两手互换揉搓手的腕部、手腕，两只手交替进行总结正确洗手，洗手搓洗时间要在20秒以上，揉搓步工为七字口诀“内-外-夹-弓-大-立-腕”

三、健康生活方式XXX年首次提出推进健康中国建设，“健康中国”上升为国家战略♦《中国居民膳食指南XXX》6条核心建议.食物多样，谷类为主；.吃动平衡，健康体重；.多吃蔬菜、奶类、大豆；.适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉；.控糖限酒；.杜绝浪费，兴新食尚♦如何合理膳食？在新型冠状病毒肺炎流行期间，建议适当食用鱼、肉、蛋、奶、豆类和坚果等食物；多吃新鲜蔬菜和水果，补充维生素与膳食纤维；适量多饮水，每天不少于1500毫升，多喝白开水；食物种类多样，荤素搭配不要听信偏方和食疗可以预防、治疗新型冠状病毒感染的说

四、环境和物品预防性消毒学校每天对校园及教室进行三次消毒每天到校要开窗通风注意教室卫生及个人卫生总之，疫情防控人人有责，回家和家长说说今天的上课内容，让家长知道不信谣、不传谣做好个人防护，不乱跑，不集聚多运动，合理膳食传播途径传播过程传染病空气飞沫传播吸入感染者打喷嚏、咳嗽、吐痰、讲话时喷出的飞沫；手触摸沾有飞沫、痰液污染物或地面，再触摸眼、口、鼻等黏膜进行传播；病原体附着在微尘或水雾中，在空气中随漂浮尘粒，经呼吸道传播流行性感冒、麻疹、肺结核水或食物传播进食受污染的食物，饮用受污染的水霍乱、细菌性菌痢、甲型肝炎接触传直接接触通过与感染者身体的直接接触，如痴疮、水播摸、拥抱等痘头虱、流性出血结膜炎红眼间接接触通过接触被病原体污染的物品，如巾、梳子、衣物和文具等病昆虫/动物媒介传播昆虫通过沾有病原体的足部或口部，将病原体散播；有些病原体要先在昆虫体内寄居一段时间繁殖后，才有传染性乙型脑炎、疟疾、肠道传染病（苍蝇鼠传播），狂犬病血液/体液传播通过输血、纹身、穿耳、被污染的针具扎伤或性行为传播肝滋型艾乙炎病母婴（垂直）传播病原体由母体进入胎儿，使胎儿受到感染先天性梅毒、艾滋病传播条件控制与管理传染源（控制和管理是根本措施）病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；病原携带者早发现、早治疗、加强教育、定期检查；受感染动物治疗、杀灭、焚烧、深埋等清洁环境或消毒，清除或杀灭病原微生物播途径（切断传播途径是关键措施）疫源地消毒（随时消毒、终末消毒）、杀虫以消除或杀灭病原体注重环境、个人及饮食卫生易感人群（保护易感人群是重要措施一预防接种）加强个人防护、免疫接种、增强个人的抵抗力接触者检疫一应急接种、药物预防、医学观察、隔离或留验等。