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高考作文复习备考高考模拟作文题审题立意专练
一、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章“极限都是别人讲的,我不突破极限,我突破自己我没有离开跑道,因为我看到了继续突破的可能虽然这很艰难,但我想继续坚持”——苏炳添《给年轻人的一封信》苏炳添的话是否引起了你成长路上的一些回忆与思考,请结合以上材料,以“人生的跑道”为话题,写一篇记叙文要求自拟标题;写出真情实感;不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字【文题解析】本题为任务驱动型作文题,材料为引语式材料苏炳添的话语有两层意思,“极限都是别人讲的,我不突破极限,我突破自己”,强调了“突破”的重要性,说明我们人贵在突破自我,战胜自己才是最可贵的,不要太轻易地给自己做一个设定,人的极限应该是无限的正如苏炳添所说“中国速度不会停留在9秒83中国速度没有极限”苏炳添超越了年龄和伤病,更超越了自己!因此青年人的成长和发展有无限可能,要勇于超越自己,突破极限,追求更大的成就考生可以联想到在自己几乎完全瘫痪,双目失明的情况下,毫不气馁,挑战自我,拿起笔走向了文学创作之路的保尔;敢于正视人生疾苦和磨难,勇于面对挑战的海伦;北京奥运会上勇敢地选择了自己平时训练中都从未完成的动作,并挑战成功,勇夺冠军的谷爱凌“虽然这很艰难,但我想继续坚持”强调了坚持的重要性被问到是什么信念支撑他一路走来,苏炳添说“人的生命不可能一直处在‘高峰,经历低谷时要做的就是一步一步爬上来决定一个人成就的,不是天分,也不是运气,而是坚持与付出,是不停地做,重复地做,用心去做”正因为苏炳添的坚持,才有了超越极限的可能可联想到的事例也很多为了周总理的嘱托搞棉花试验,“吃也想棉花,睡也想棉花”,最终农民科学家吴吉昌培育出棉花新品种;为实现“禾下乘凉梦”,坚持一生躬耕于田野的袁隆平;为发现青蒿素,坚持四十年做实验、搞研究的屠呦呦考生需要从“突破”“坚持”两方面考虑成功需要寻求突破,更要持续追求,二者缺一不可青年学子要突破自我,要敢于走出舒适圈,勇于做出改变突破自己,除了雄心,还需要坚持,无论你在学习上、生活上,还是学业上遇到瓶颈,只有坚持下去,才能有获得成功的可能苏炳添的话对青年人的成长颇具意义,也会引发考生成长路上的一些回忆与思考,考生要结合作文所给材料,以“人生的跑道”为话题行文“人生的跑道”运用比喻修辞手法,把人生之路比喻成跑道因此考生需考虑人生有哪些跑道,比如,高考的跑道,学习某种技能的跑道,健康的跑道……题目要求写成记叙文,记叙文以记叙一个完整的事件为好,写清楚这个事件的起因、经过和结局明确人生的跑道是什么,在跑道上遇到了什么困难和挫折,又是怎样做到突破与坚持的等等文章以记叙为主,适当插入必要的抒情、议论参考立意.人生的跑道,唯有坚持,方能突破.高考的跑道,需要不断挑战自己.健康的跑道,让坚持助力二阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章现代文阅读I《这里是中国》告诉我们,大碰撞的“洪荒之力使得我国地貌景观极富变化,我们的家园多姿多彩祖国之美,在名山胜迹、影湃江河,也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌请结合以上材料写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得搬用现代文阅读的材料,不得泄露个人信息;不少于800字【考题解读】这是2023年老高考新课标适应性检测的作文题本次考试供安徽、云南、吉林、黑龙江四省今年参与新高考的适应性考试之用,同一套试卷又分别命制了三道作文题,给不同省份的考生测试,此题是安徽、云南考生使用作文题I这里是中国,独辟蹊径,抢眼亮眼,以具象感知的方式,从生活取材,春风化雨般引导学生感受祖国家园之美命题材料关联了现代文阅读材料《这里是中国》的素材,将写作任务放在具体情境之中,以学生在文学作品阅读过程中的体验为出发点,把阅读与写作紧密地结合在一起《这里是中国》一文有较强的科学性,理性地说明了祖国山河之所以壮丽的根源,作文题要求学生在读过材料之后,将祖国之美以明确的文体(或论述或抒情)和个性化的表达重新诠释出来,充分体现了对语文学科认知情境的关注,考查了学生对语文学科本体相关能力的把握程度对语文学习情境化的重视,学科核心素养下的写作教学,必须将写作置于具体、真实、明确且有社会意义的情境之下,避免对某些抽象概念的形而上的议论,更要避免模式化的描写、议论等表达方式的纯技巧训练【审题指导】.审读材料材料第一句创新性地从现代文阅读引入祖国之美;材料第二句祖国之美,在名山胜迹、澎湃江河,也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌这句话既是审题的关键,也是这道题审题的难点务必读懂句子的含义,这句话分前后两分句,意在引导考生思考祖国之美的具体内涵,即名胜美和平凡美、这两种美属于不同的层次,有不同的风格,带给人不同的享受,它们同属于祖国之美,所谓各美其美,美美与共更深一层地讲,名胜和平凡二者是可以相互转化的,因为名胜和平凡具有主观意味关键是我们怎么去感受美,如毛泽东诗词中五岭逶迤腾细浪”的壮阔,乌蒙磅礴走泥丸”的巍峨;李白的诗句中疑似银河落九天”的庐山瀑布,势拔五岳掩赤城”的天姥山都是祖国之美只要同学们有一双发现美”的眼睛,有一颗“欣赏美的心灵,要有一种创造美”的志向,均可自由诉说生活中的真情实感,写出的文章也就可以先感动自己,进而感动阅卷老师,顺势也就获得高分了唯有回归真情,考生才能写出属于自己的独特感受,这是考场作文摆脱应试”作文的根本之策.审读要求第三句话写作要求除了常规的要求外,特地强调了不得搬用现代文阅读的材料从类型上看,这是属于单个核心概念的话题型任务驱动型作文,就本题来说,要找到核心概念,并对概念进行辩证的分析和阐述.明确文体这里是中国〃一题则是开放性的,既可以写成散文,或概貌描写祖国山川的秀丽多姿,或描述自己熟悉的某一地域景物;也可以写成说明文,利用自己学过的地理学知识,说明我国整体或某一区域地貌景观的特点(当然,要避免直接搬用现代文阅读的材料);还可以写成议论性文章,阐发寻常事物亦有不寻常之美、要善于体察身边景物之美等观点考生无论选取何种角度,运用何种文体都需要调动对祖国壮丽山河的美感体验,写作的过程也是审美熏陶的过程,更是浸润式家国情怀教育的过程
三、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章当下,很多人倡导简约的理念,也有不少人肯定繁复的价值要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【考题解读】这是2023年老高考新课标适应性检测的作文题本次考试供安徽、云南、吉林、黑龙江四省今年参与新高考的适应性考试之用,同一套试卷又分别命制了三道作文题,给不同省份的考生测试,此题是供吉林考生使用作文题材料字数最少,题目直截了当,聚焦当下社会的热点话题,将写作任务置于社会生活大背景中,体现出语文教学应有效促进学生语文核心素养的探索与尝试题目将简约与繁复两个完全对立的生活态度放在一起,要求学生在关注现实社会生活的基础上,在矛盾中思考自己的取舍,再通过这样的取舍来探究背后的根源这种对社会热点问题的关联与思考,也体现出高考新理念下命题设计的主观性、开放性等特点,意在使学生展现自己的思辨能力、思维品质和思想高度【审题立意】L审读材料简约与繁复”,是一道二元对立命题论述题,引导学生思考简约表达和繁复表达各自的美学价值,两个概念并不是非黑即白的关系,简约有简约的价值,繁复也并非一无是处,要看具体的情境审美上,简约留白,蕴藉含蓄,富于意味;繁复浓墨重彩,铺陈渲染,也具有特别的意蕴;二者甚至可以并存于一篇之中,也不存在孰优孰劣,关键看一个度的问题生活中,简约意味着做减法,简单朴实,心境平和;繁复似乎是贬义,意味着做加法,追求更多,欲望更多;生活本身就是繁复的,简约有时是一种痴望,但在繁复中保持简约的心态,却是值得提倡的或者由此引申的节俭与奢靡的人生话题,很多人不少人暗含立场倾向,尤其肯定简约”在传统文化中的地位命题提供的材料非常简单,不用花费太多时间审题,但有足够的开放度,也有足够思考挖掘的空间,关键是从什么角度思考.切题立意繁复以享隆重,简约丰盈精神物质极简成就精神丰盈各有其用,生命兼美、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章黄国平博士2017年从中国科学院大学毕业后,在腾讯公司人工智能实验室“腾讯AILab”担任高级研究员2021年他因博士论文的致谢部分走红网络从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学,到重庆的西南大学,再到中科院自动化所,”一直盼着走出大山”的黄国平已经记不清有多少次因为现实的压力而觉得快扛不下去了,他的信念很简单“把书念下去,然后走出去,不枉活一世”有人说,有梦想谁都了不起出身不能选择,但是想去的地方可以自己选择,有什么样的奋斗就能成就什么样的人生以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章,体现你对某方面(或总体)的深刻感悟和思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于80字【文题解析】这是一道引语类材料作文题材料呈现关于黄国平博士的人生奋斗历程凭借着自己朴素的人生信念,“把书念下去,然后走出去,不枉活一世”,他从小山村走到中国科学院大学一路艰辛,一路奋斗,一路坚持借“有人说”进一步点出了写作的关键对于“梦想”、“出身”、“选择”、“奋斗”等的感悟和思考自然成了写作的中心作文可以写对某一方面的感悟和思考,也可以写总体的感悟和思考比如可以谈“梦想”的重要性,它对人生的指引意义,不可以选择出身,但可以选择梦想到达的地;可以谈“梦想”与“奋斗”的关系,没有梦想的奋斗是蛮干,没有奋斗的梦想是空想等用到的材料非常丰富,比如不向命运低头的穆夫塔,通过读书改变出生的“小镇做题家”,江梦南的求学之旅,外卖小哥雷海问鼎诗词大会冠军等行文构思上,先概括材料,由材料引出观点如有梦想谁都了不起第一部分回答为什么,生活从来不易,但只要你眼里有光,心中有梦,脚下迟早会走出一条路有梦想的人,谁都了不起第二部是主体部分,从怎么办的角度展开论述,
一、不被当下、出身所束缚,有追求梦想的信心和勇气
二、坚定信念不动摇,坚持梦想,勇往直前
三、用脚踏实地的勤奋努力去走出一条抵达梦想的坦途第三部分,最后联系当下,明确当代青年在时代大潮中应当心怀梦想,做时代的追梦人参考立意.有梦想谁都了不起出身不能选择,耍去的地方可以选择.奋斗的人生最可贵
4.用奋斗擦亮青春底色
五、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章人们内心深处总会追求一种叫秩序的东西然而,这种秩序又往往掺杂着某种混乱当你有足够的能力与运气,将这种混乱与秩序平衡控制好,你就成功了请写一篇文章,就此谈谈你的认识要求
(1)自拟题目;
(2)不少于800字【文题解析】这是一道引语式材料作文题材料说的是掌控平衡好秩序和混乱的问题首先,人的内心深处追求一种叫做秩序的东西,那么我们不妨问自己——为什么要追求秩序?追求秩序的原因很多,你可以论证追求秩序能够让我们获得有序的结果,让我们获得更多的增量,也可以说秩序本身能够让这个世界获得更加公平的跃迁机会,符合罗尔斯正义论中的“机会平等原则”,每个人都能够凭借自身的能力获得平等的机会,从而对于自己的命运做到掌控随后,文章说了第二个概念,是秩序中往往会掺杂着混乱这个世界的本质是不可控的,混乱的秩序虽然能够让我们在情境中寻找到某种意义上的优质选项,但是却不能改变这个世界混乱的现实,如果对于世界的认知产生偏颇,那就会带来很多问题正如我们认为努力会给我们带来成功,是一种秩序,我们追求这种秩序但是我们不能忘记,成功的变量是混乱的,努力未必会带来真正意义上的成功而如何获得成功呢?我们要平衡秩序与混乱之间的关系,努力向前的同时拥抱随机性和偶然性,这样才能让我们获得更大的成功的可能性所以我们要学会做的,是追求我们所谓的秩序的结果的同时,要有面对混乱的认知弹性立意.用能力让混乱回归秩序.不惧混乱,努力维持秩序.平衡混乱与秩序,需要运气,更需要能力。