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文本内容:
《秋天》优质课教案教学目标过程与方法通过朗读理解课文内容，能用自己喜欢的方式来表现秋天，借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文知识与技能
1、会认“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个10个生字
2、认识“木、口、人”3个部首
3、会写“了、子、人、大”等4个生字情感态度与价值观培养学生观察自然的兴趣，激发学生热爱自然的情感教学重难点重点读好“一”的不同读音认识首次出现的偏旁认识自然段难点正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文，激发学生热爱大自然的情感教学过程
一、创设情境，谈话导入
1.播放秋天美丽景色的图片，引导学生欣赏美丽画面师今天我们来学习课文秋天先看老师来写课题，左边“禾右边火，合起来就是“秋”；先写“二”“人”来帮，它就是“天”，让我们齐读课题
2.师同学们喜欢秋天吗？为什么？小结老师也非常喜欢秋天，因为秋天不光是个美丽的季节，还是个丰收的季节今天就让我们一起走进课文，看看作者笔下的秋天是什么样子的
二、初读课文，整体感知读课文之前，老师提几点要求读准字音，读通句子读完圈出本课生字提醒读的时候，大家要右手扶书，左手指着，开始读吧
（一）检查预习，认识自然段师同学们读得可真认真啊！今天我们学的是第一篇课文，课文是由一个一个自然段组成的你知道什么是自然段吗？不知道啊！老师来告诉你往往在一篇课文里，会写很多意思，一个意思就是一个自然段师看，小伙伴告诉我们什么了？找学生读师导学看这里前面有两个空格，我们为了区分清楚，可以画上圆圈，同时在前面标上数字1标到数字几就是几个自然段看，第二自然段在哪？第三自然段在哪？学生尝试找出其他自然段师笔放平（快坐好），看黑板，你标对了吗不对的赶紧改改
（二）检查预习，学习字词.课文中还有几个认读字小伙伴等着我们认识呢想和它们交朋友吗那请你先连词带拼音读两遍吧不熟悉的字可以多读几遍，开始吧.请小老师来领读这些小老师读得真棒！.如果去掉拼音小帽子，你还认识它们吗？男生读第一行，女生读第二行.老师要增加难度了，男女生合作读词组师大家的字词读得真熟练!看小松鼠也被大家吸引来了，你能帮小松鼠把松果摘下来吗？（游戏小松鼠摘松果）我请这一小队读得干净利落师小松鼠在大家的帮助下，真是收获满满呀!看，咱们的生字宝宝单独和大家见面了，你还认识它吗？怎么认识的？
（三）教学识字方法师今天老师要教给大家一个新的识字方法看“秋看这里还有哪些字可以用这种熟字方法记住它师这种熟字加偏旁的方法你认识了吗？同桌互相说一说，它们可以组成什么字？开小火车考查
（四）指导写本课生字“了二
1.老师这里有个生字宝宝想单独和大家认识认识，看！它来了！出示“了:学习新的笔画“横撇”
2.书空“了:老师范写
3.知道学生调整好坐姿，练习写“了”，老师指导
4.大屏幕投影展示孩子的作品，其他孩子进行评价
5.对照修改自己的字
三、再读课文，品读内容师生字宝宝都认识了，相信会帮助大家把课文读得更熟练
（一）品读第一段师看课文的第一自然段小声读读，看看这段写了秋天哪些景物？师谁能把这些景物变化读出来学生试读看课件解释一片片叶子什么意思指导读一片片叶子师一片片叶子从树上轻轻落下来，就像一只只美丽的胡蝶在翩翩起舞，真美呀！你能把这种美读出来吗？（老师范读）指导朗读
（二）品读第二段师抬头望去，出示第二段小声读读，都写了哪些景物？生交流师哪句话描写了天空？你来读师天空那么蓝，那么高有多蓝？有多高谁能读出天空的蓝和高？你来试试师不够蓝，不够高你再来试试，真蓝真高啊！师老师听出来了，是“那么”“那么”这个词把天空的美写出来了那你把第一个句子补充完整，那你能自己说一句话吗？（指导语句练习）师这么美蓝天中，你看到了什么？哪句话描写了大雁你来读师读完你发现了什么？真有趣呀！这一段里有好几个“一”字，它和不同的伙伴在一起，它的读音就发生了变化，所以我在读的时候，要看准读音，让我们一起来读一读师放回到句子中，你能读准确吗？师你还发现了什么？大雁有趣、聪明、解闷、守纪律大雁为什么要飞往南方？大雁怎么这么有趣、怎么聪明、这么守纪律？看！它还会在空中排队呢，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字你能读出大雁的有趣、聪明、守纪律吗（指导朗读）师真是有趣的大雁，真是聪明的大雁，你再来试试师其实据老师了解呀，这里面还有一定的科学道理呢看视频师看来秋天真是个美丽的季节呀！让我们边想象刚才的美丽画面，边有感情地朗读这段吧！（指导朗读）
（三）品读第三段师你们读得秋天可真美呀！这样的秋天老师很喜欢，你们喜欢吗？作者也非常喜欢，所以作者发出了感叹啊！秋天来了！小结这两个句子是感叹句，我们在读得时候，要把喜欢秋天的感觉读出来你来试试你真喜欢你再来试试，我们一起试试
（四）创设情境，整体朗读课文师这么美的秋天，让我们再美美地读一遍吧（师生合作读）师这样的秋天，你还能读上来吗？（指导朗读）
三、作业布置，拓展延伸看来呀，课本中秋天的这些变化，大家都记住了其实，到了秋天，大自然中还有很多奇妙的变化，课后请同学们投入到秋天的怀抱中，去找一找秋天的变化，把它画下来吧。
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