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文本内容:
一、活动目的通过开展形式多样的读书活动,培养师生的阅读兴趣,增长知识、陶冶情操、愉悦身心,丰富师生精神世界,提高师生文化素养和文明修养
二、活动主题让阅读成为习惯,让思考伴随人生
三、活动口号与名著为伴,塑造美好心灵最是书香能致远,读书之乐乐无穷营造书香校园,打造人文石小
四、活动时间20xx年11月
五、活动领导小组组长周振程副组长丁照玲、刘华明、李蕊、李元刚
六、具体活动安排第一阶段活动策划根据县局精神和本校实际,制订第二届读书节总体活动方案第二阶段组织实施学生篇(教学管理、学生发展)
(一)日常活动安排.召开师生大会向全校发出读书节活动倡议书(11月4日).营造氛围在校园电子屏出示读书节主题和口号(11月份).完善班级图书角以班级为单位,开展读书读报活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角的建设要求每个同学把自己喜欢的书和报刊列成目录,在读书节期间,由班级图书管理员统一借阅管理,形成好书好报都来读的读书氛围,充分发挥书刊的陶冶作用同时在阅读的过程中,培养学生爱护书籍的意识.继续开展“振兴阅读”、“古诗文诵读”、“现代诗歌创作”及“社会主义核心价值观传播”等活动.发挥图书室的作用,开展各种形式的读书交流与成果展示活动鼓励学生多读书、交流读书收获,陶冶情操
(二)参与省市县级活动安排
1.3-5年级所有学生参加“江苏省第二届少年诗歌节”活动;.组织所有学生自愿参加“江苏省第八届中小学诗歌赛”活动;.参加市县组织的红领巾读书征文活动和读书演讲活动
(三)本乡读书活动安排
1、举行“好书换着看”“好书交换站”图书漂流活动
2、学唱红歌《学习雷锋好榜样》,“找寻我身边的雷锋”主题演讲活动
3、出一期以读书为主题的黑板报
4、3-5年级学生开展“我读书我快乐”书摘评比活动
5、1—2年级学生开展古诗文诵读比赛
6、围绕读书活动,开展手抄报比赛活动
7、读书知识竞赛围绕每年级必读书进行
8、举办“优秀诗歌创作成果展”
9、开展系列读书征文活动1科技创新小论文评比2必读书读后感评比3我喜爱的一本书介绍4换一种思路解数学题教师篇校长室、教科室、教务室、工会等.开展中青年教师“读书沙龙”或“读书笔记展”;.组织教师开展“3+2”高效课堂教学设计评比,推荐优秀设计参加市县评比.组织教师撰写教育博客,内容以书评和读书心得为主,积极和圈内的同行交流读书心得,分享读书成果
4、师生共读,大力推进市教研室的“阅读工程”,提高学生的阅读能力,增加阅读量
5、市县课题主持人要结合课题内容选读相应的专著,撰写文献综述和课题研究方案
6、以“乡村教师技能大赛”为契机,认真学习课程标准,阅读教育理论书籍,提高业务能力第三阶段总结表彰
1、评比学校“阅读之星”
2、评比“班级板报、手抄报、读书知识竞赛及读书系列征文对一二等奖表彰奖励
3、评选校级“教师读书积极分子”给予奖励。