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文本内容:
第2节密度导学案
(1)班别姓名
一、学习目标
1、探究同种物质质量与体积的关系
2、经历密度概念的建立过程,学习建立科学概念的思维方法
3、知道密度的定义、公式和单位理解密度的物理意义.
4、能联系实际应用密度公式进行有关计算
二、重点与难点
1、密度的概念单位及换算,密度是物质的一种特性.
2、密度公式.会利用密度公式计算
三、学前预习:
1、天平是用来测的工具,开始测量前应将天平放在,调节至零刻度,若天平还不平衡应调节向指针偏向(相同或相反)的一端旋转,使天平平衡
2、在用天平测量物体的质量时,所用跌码和产।产।I®)r7nli।游码位置如图8所示,那么小明所称量物体的显显发I1」,一45』质量是g.
3、铁钉和铁锤的质量哪个大?原因是铁锤的体积比铁钉的体积o若制造一支铁钉的体积与铁锤的体积一样大,它们的质量会
三、学习过程
1、体积相同的同种材料,它们的质量同种材料制成的物体,体积越大,则质量越
2、探究同种物质的质量与体积的关系实验一测量不同体积的木块的质量及金属块的质量,把数据填入表中实验分析同种物质,体积越大质量就但它们的比值不同的物质,质量和体积的比值o
3、密度的定义物体的叫密度密度公式p=期中p表示m表示,V表示o密度的单位,还有常用单位它们关系为记住水的密度为
4、注意密度是物质的特性,当物质的质量发生变体时,密度变化/不变化
四、课堂训练
1、单位换算
0.5m3=dm3=;cm3;
2.5L=.dm3=mL;
2.9X103kg/m3=g/cm3;
0.8g/cm3=kg/m
32、水的密度是kg/m3表示的物理意义是;将水倒去一半,剩下部分的质量,体积,密度o后三空均选填“变大”、“变小”或“不变”
3、一杯水和一桶水的密度哪个大?答案是一个小铁钉和一个大铁块的密度哪个大?答案是:
4、人们常说“铁比木头重”它的真正含义是A.铁的质量一定比木头大C.铁的质量和木头的质量实际上是一样的
5、密度是物质的属性,下列说法正确的是A.一块砖切成体积相等的两块后,砖的密度变为原来的一半B.铁的密度比铝的密度大,表示铁的质量大于铝的质量C.铜的密度是
8.9x13kg/m3表示In铜的质量为
8.9xl3kgD.密度不同的两个物体,其质量一定不同
6、有一质量为
5.4kg的铝球,体积是3000cm1试求这个铝球的密度2铝球的密度与铝的密度比较有什么不同?3你认为造成数值不同的原因可能是4如果是空心的,能求出空心的体积吗?木块木块木块木块金属块体积V/cm31496464质量m/g质量与体积的比值。