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文本内容:
英语教学设计教学基本信息英语课程标准:听四级标准能够听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段,识别主题,获取主要信息听五级标准能针对所听语段的内容记录简单信息说四级标准能在教师的指导下参与角色表演等活动教学分析
1、教材分析本课是北师大版教材八年级英语下册第三单元第八课,话题为野营本课为本单元的第二课,主要通过Julie和他的叔叔之间的对话展开的本课时在第七课学习现在完成时疑问句的基础上,引导学生通过听对话获取关键信息
2、学情分析本次授课的班级是昌平三中初二12班的学生,这两个班优秀比例占一半,能积极参与讨论与活动,但也有1/3至h/4的困难生本次课,教师根据学生的不同层次,在设置活动和问题上尽量照顾到各个层次的学生,避免一边倒教学目标Lesson
81.能够说出下列食物和餐具的英文名称picnicbeanbiscuitcornforkknifeplatesausagespoonstrawberry.通过听记录两个人打电话商量准备野餐的信息.让学生有事前计划准备的意识教学重、难点教学重点Lesson81通过听记录两个人打电话商量准备野餐的信息攻克策略分段听力与整体听力相结合,多次听力预测难点通过听获取准备食物的信息攻克策略从UncleDean家和Julie家准备材料的两个角度分别听教学流程板书设计Unit3Lesson8APicnicfood:beanbiscuitcorn.sausagestrawberryslrawbeiTiesdishes:forkknifeknivesplatespoon课题Unit3Lesson8Apicnic姓名学科英语课型听说班级初二理论基础UncleDan:LeaveamessageCanIspeakto...Pleasetellthem...Canyouremindthemto/notto...Julie:TakeamessageCanItakeamessageOK.AnythingelseYesIcandothat.教学环节与时间分配教师活动学生活动教学资源设计意图Step1Greetingr
1.Greetthestudents.Greettheteacher.Step2Lead-in1Question:【lsspring.WhatarethepeopledoingLookatthepictureandanswerthequestion.Multimedia导入本课课题Step
31.Question:
1.LookatthetableMultimediaPre-listeningWhatdoweneedforandanswer反.7JvJJ⑹apicnic.AskSstoreadthewordsaftertheteacher..AskSstowritetheminthetableinEX.l.LetSsusethesewordstopractice.e.g.A:Haveyouprepared/bought...B:Yes./No.Haveyouprepared/bought...C:Soletsbuysome...Ssreadaftertheteacher.SswritetheminthetableinEX.lSsworkinpairs.Handouts的食物单词和餐具单词,并学习新单词学生通过问答复习上节课所学的现在完成时,并为后面听力记录信息活动做准备Step41stlisteningMultimedia
1.了解听力对话背景,锻炼学生在听力中获取大意的能力培养学生快速获取听力信息的能力While-listening23AskSstolistenandchoosethebestanswer.1AreJuliesparentsathomeYes.No.2WhatarctheytalkingaboutAboutthefamily2ndlisteningLetSsrole-playJulieandremindthemtothinkofhowtotakenotesquickly.
1.AskSstolistentothrefirstpartandcompleteJuliesmessage.Sslistenandfill.Ssrole-playJulie
1.Sslistenandcomplete.rrAskSstolistentothesecondpart.
1.WhatfruithaveJuliesparentsboughtWhatfruithaveUncleDansfamilygotListentothe.secondpartagainListenandcontinuetocompleteJuliesmessageWhatwillUncleDanbringListentothethirdpartandcompleteJuliesmessage3rdlisteningAskSslistenagainanddoEx.3Sslistenandanswer.SslistenandcompleteSsanswerthequestionSslistenandcompleteSslistenanddoEx.3分段听,降低学生记录信息的难度培养学生辨别细节能力,为第二节课输出做准备Step5horineworkReadthedialog。