部编版七年级下册期中质量检测语文试卷附答案

部编版七年级下册期中质量检测语文试卷

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.亘古（g4n）曲折（qu）迸裂（bing）深恶痛绝（wu）B.豁亮（hu6）镉头（gdo）晌午（shdng）锋芒毕露（］6u）C.愧作（zub）取缔（dl）殷红（yin）锲而不舍（ql）D.呜咽（y6）斓语（Idn）污秽（hui）苛捐杂税（ke）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.典藉独裁抱歉鞠躬尽瘁B.荒僻深霄斑澜大庭广众C.楷体疏懒淋漓情有可原D.泥桨救济高标一反继往

3.下列加点词语使用有误的一项是（）A.这些危难时刻挺身而出的中华儿女，是这场战“疫”中当之无愧的英雄B.清洁工人的衣服脏了，手黑了，面如土色，但他们走过的地方都干净了C.他的演讲动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！D.有的东西不翼而飞，还有的东西被莫名其妙地弄坏了，所有的东西都不在原来的位置了

4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行动者B.《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华等人的英雄事迹C.在学校开设的各种社团课当中，同学们尤其更喜欢那些体验性强、新鲜有趣的课程D.在老师的耐心辅导和同学的无私帮助下，使我的各科成绩都有了很明显的提高

5.对下面文段中有关修辞手法和同性的分析，有误的一项是（）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂一本好书，就是一个崭新的世界读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁3文体不限诗歌、戏剧除外；4不少于600字；5文中请回避与你相关的人名、校名、地名

26.阅读下面的文字，按要求作文世界著名的“杂交水稻之父”袁隆平生前曾说过“不在家，就在试验田；不在试验m就在去试验田的路上”的确，他无愧于“真正把论文写在了祖国大地上的科学家”这一崇高赞誉袁隆平院士终其一生，把躬耕田野，把造福百姓的初心写进家国事业风华正茂的你，想在自己的青春岁月里写下什么呢？请以“把写在青春里”为题，写一篇文章要求

①先将标题补充完整，如勤奋、责任、乐观……

②文体自选，诗歌除外；

③不要套作，不得抄袭；

④文中不得透露个人信息、；

⑤不少于600字的生的散文，我鼓起了直面人生的勇气读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷啊！还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？A.文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考B.文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求C.文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的恨意感受D.啊！还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？（句子中加点的“啊”是叹词，“比”是连词，“更”是副词）.默写填空

①草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，

②李白《春夜洛城闻笛》中，写诗人因听《折杨柳》而引发浓浓思乡之情的句子是

③《逢入京使》运用夸张手法传达思乡之情的诗句是，综合性学习（5分）.班级举行“天下国家•论英雄”主题班会，同学们展开了自由讨论请你结合所给材料，对小梅的问题进行答复小辉古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩小丹那些动漫电影里的超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球小薇那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄小波现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没有用啦小梅那我们今天需不需要英雄？怎样才能成为英雄答.请仿照下面语段中的画线句，在横线上续写一个句子，使上下文语意连贯天下兴亡，匹夫有责从古至今，无论是“位卑未敢忘忧国”的陆游，“居庙堂之高，处江湖之远”的范仲淹，还是都懂得爱国是“作为一个臣民必备的素养”的道理

二、阅读（49分）

（一）名著阅读（5分）阅读《骆驼祥子》的节选部分，完成下面小题不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事因此甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子这个，教他们只敢胡猜，而不敢在样子面前说什么不受听的其实呢，刘老头子的优待样子是另有笔账儿样子是这样的一个人；在新的环境里还能保持着旧的习惯假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻的去欺侮人在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作他去擦车，打气，通雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐厂子里靠常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子只有祥子的手不闲着初上来，大家以为他是向刻四爷献殷勤，狗事巴结人过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼；老头子心里有教儿他晓得样子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里有样子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听，当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些.请用简洁的语言概括上面节选部分的内容.从上面节选部分内容可以看出祥子具有和的特点，

（二）诗词阅读（6分）.阅读下面一首唐诗，完成小题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸深林人不知，明月来相照有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，请你加以分析.下列各项中，对诗歌内容理解有误的一项是（）“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜的宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”用拟人手法，不说人之惜春，而说草树亦知春将不久，因而百花争艳各呈芳菲“朔气传金柝，寒光照铁衣”，用金柝、寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采“东市买骏马，西市买鞍簿，南市买辔头，北市买长鞭”，运用互文的修辞手法，写出木兰出征前的准备

（三）文言文阅读（12分）【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙日“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权日“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别【乙】王冕僧寺夜读（节选）王冕者，诸暨人七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记暮归，忘其牛或牵牛来责蹊

①田者，父怒，挞

②之，己而复如初母日“儿痴如此曷

③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬

④若不见安阳韩性闻而异之，录为弟子学遂为通儒【注】

①蹊（xi）践踏

②挞（Id）用鞭、杖等物打人

③曷（h）怎么，为什么

④恬安静，清静.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A.蒙辞以军中多务辞推托B.安阳韩性闻而异之异不同C.夜潜出，坐佛膝上潜偷偷D.冕小儿，恬若不见若好像.下列各项中，加点字意义和用法相同的一项是（）A.大兄何见事之晚乎执策映长明灯读之B.蒙辞以军中多务依僧寺以居C.即更舌I］目相待出郭相扶将D.但当涉猎但手熟尔.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.儿痴/如此曷不听其所为B.儿痴如此曷/不听其所为C.儿痴如此/曷不听其所为D.儿痴如此曷不/听其所为.下列对选文的理解有误的一项是（）A.甲文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞B.甲文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告诉人们读书、学习的重要性C.乙文中王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到痴迷的程度这种顽强的学习精神造就了他的成功D.乙文中年幼的王冕，面对狰狞凶恶的神像，也会改变神色，内心惊惶但他在这种情况下继续发奋读书.将下列句子翻译为现代汉语

（1）但当涉猎，见往事耳

（2）父怒，挞之，己而复如初

（四）现代文阅读（10分）我的老师沈从文汪曾祺

①沈先生教写作，写的比说的多，他常常在学生的作业后面写很长的读后感有时会比原作还长这些读后感有时评析本文得失，也有时从这篇习作说开去，谈及有关创作的问题，见解精到，文笔讲究个作家应该不论写什么都写得讲究这些读后感也都没有保存下来，否则是会比《废邮存底》还有看头的可惜！

②沈先生教创作还有一种方法，我以为是行之有效的学生写了一个作品，他除了写很长的读后感之外，还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品看记得我写过一篇不成熟的小说《灯下》，记一个店铺里上灯以后各色人的活动，无主要人物、主要情节，散散漫漫沈先生就介绍我看了几篇这样的作品，包括他自己写的《腐烂》学生看看别人是怎样写的，自己是怎样写的，对比借鉴，是会有长进的这些书都是沈先生找来，带给学生的因此他每次上课，走进教室里时总要夹着一大摞书

③沈先生就是这样教创作的我不知道还有没有别的更好的方法教创作我希望现在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法试一试

④学生习作写得较好的，沈先生就作主寄到相熟的报刊上发表这对学生是很大的鼓励多年以来，沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事经他的手介绍出去的稿子，可以说是不计其数了我在一九四六年前写的作品，几乎全都是沈先生寄出去的他这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当可观的数目了为了防止超重太多，节省邮费，他大都把原稿的纸边裁去，只剩下纸芯这当然不大好看但是抗战时期，百物昂贵，不能不打这点小算盘

⑤沈先生教书，但愿学生省点事，不怕自己麻烦他讲《中国小说史》，有些资料不易找到他就自己抄，用夺金标毛笔，筷子头大的小行书抄在云南竹纸上这种竹纸高一尺，长四尺，并不裁断，抄得了，卷成一卷上课时分发给学生他上创作课夹了一-摞书，上小说史时就夹了好些纸卷沈先生做事，都是这样一切自己动手，细心耐烦他自己说他这种方式是“手工业方式”他写了那么多作品，后来乂写了很多大部头关于文物的著作，都是用这种“手工业方”式搞出来的

⑥沈先生有很多书，但他不是“藏书家”，他的书，除了自己看，也是借给人看的联大文学院的同学，多数手里都有一两本沈先生的书，扉页上用淡墨签上“上官碧”的名字谁借的什么书，什么时候借的，沈先生是从来不记得的直到联大“复员”，有些同学的行装里还带着沈先生的书，这些书也就随之而漂流到四面八方了沈先生书多，而且很杂，他称自己的学问为“杂知识”一个作家读书，是应该杂一点的沈先生读过的书，往往在书后写两行题记有的是记一个日期，那天天气如何，也有时发一点感慨有一本书的后面写道“某月某日，见一大胖女人从桥上过，心中十分难过”这两句话我一直记得，可是一直不知道是什么意思大胖女人为什么使沈先生十分难过呢？

⑦沈先生不长于讲课，而善于谈天谈天的范围很广，时局、物价……谈得较多的是风景和人物他几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大，某处高山绝顶上有一户人家，一一就是这样一户！谈徐志摩上课时带了一个很大的烟台苹果，一边吃，一边讲，还说“中国东西并不都比外国的差，烟台苹果就很好！”谈梁思成在一座塔上测绘内部结构，差一点从塔上掉下去谈林徽因发着高烧，还躺在客厅里和客人谈文艺他谈得最多的大概是金岳霖金先生终生未娶，长期独身他养了一只大斗鸡这鸡能把脖子伸到桌上来，和金先生一起吃饭他到外搜罗大石榴、大梨买到大的，就拿去和同事的孩子的比，比输了，就把大梨、大石榴送给小朋友，他再去买！……沈先生谈及的这些人有共同特点一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度；二是为人天真到像一个孩子，对生活充满兴趣，不管在什么环境下永远不消沉沮丧，无机心，少俗虑这些人的气质也正是沈先生的气质“闻多素心人，乐与数晨夕”，沈先生谈及熟朋友时总是很有感情的

⑧沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年一晃，四十多年了！.【明事件】汪曾祺回忆了沈从文老师的诸多往事，请简要概括（写出三件即可）.【品语言】比较下面句子的表达效果，说说能否将原句变为改句，为什么原句沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年一晃，四十多年了！改句沈先生在西南联大待了八九年一晃，许多年了.【知态度】对于沈先生教创作的方法，作者是如何评价的？从文中找出一句并分析其中蕴含的作者的态度

（五）现代文阅读（16分）相依外祖母许立强

①我不知别人最早的记忆可以追溯到几岁，我最早的记忆是四岁，那时经历的一些事情我至今念念不忘，历历在目

②那时我和外祖母住在济南市十一马路路东的一个大院里，大院里住着十几户人家，我和外祖母住的是一幢坐北朝南一厅一室的平房

③我外祖母叫贺绳梅，祖籍德州，我四岁那年她50岁，身高一米六多，椭圆脸，齐耳短发，经常穿一件自己缝制的蓝布大襟上衣她学过裁缝，做得一手好针线活，平日她的工作是给十一马路路口一家服装店加工服装服装店揽来活就通知她去拿布料，在家里做好后再送回服装店，返回家时手里便多了块儿八毛的人民币我记得那时外祖母经常领着我去服装店要活做，而店老板则是经常回答“没有，有了活一定通知你」

④我四岁那年，中国遭受百年不遇的自然灾害，全国都在搞“生产救灾”，我外祖母裹过脚，干一些劳动强度大的活力不从心，她就帮着左邻右舍干一些裁衣服、看孩子等力所能及的活，“人家给钱也不要一个院的人就像一家人一样，虽然没有血缘关系，但外祖母都是让我喊爷爷、奶奶、叔叔、婶子我记得三爷爷是个拉地盘车的，他给罐头厂送货回来经常带一些苹果皮、梨皮之类的食物给我外祖母，外祖母舍不得吃都省给了我为了省下粮食喂我，外祖母还经常出去挖一些草根之类的东西拿回家煮着吃不久外祖母患了水肿病，我按过她那虚肿的腿，按下去就是一个坑，很长时间才能恢复，而我却被她喂得胖乎乎的，每当有人看着我那圆润的脸庞，夸我是个大胖小子时，外祖母便笑得合不拢嘴，脸上洋溢着一种掩饰不住的成就感

⑤我和外祖母的日子虽然过得艰苦，但很温馨祖孙二人相依为命，我是她倾心培育的青禾，孤寂时的寄托，黑喑里的光亮，艰难面前的希望而外祖母则是我遮风避雨的大树，她的怀抱是我歇息沉眠的港湾，她的关爱是我成长沐浴的阳光，她的教诲是我滋润心田的雨露

⑥后来我和外祖母离开济南去了淄博，去了我父母工作的地方淄博市博山区

⑦至今我仍清晰地记得走的那天是一个阴雨天，外祖母天不亮就把我从睡梦中唤醒，收拾起早已捆绑好的行李乘一辆三轮车去火车站，屋外淅淅沥沥地下着小雨，四周一片漆黑，为了不惊动左邻右舍，外祖母说话声音压得很低，搬动行李轻手轻脚可谁知左邻右舍的灯还是敏感地点亮了，家家户户的门相继打开涌出很多人来为我们进行外祖母被感动了，看不出她眼里是不是含着泪，但那告别的声音里夹带着按捺不住的哭腔同院住的一个蹬三轮为生的叔叔用三轮车送我们到火车站，外祖母掏出钱给他，他说什么也不收，说“你平时帮我们大家做了那么多事，我咋能要你的钱？”外祖母硬往他兜里塞，他就气急地说“你这是在打我的脸我害怕地拽拽外祖母的衣襟，外祖母才把钱收回来那人的脸也由怒转暖，动情地对外祖母说“到了你女儿那边别忘了给咱院子里的人回信报个平安J我外祖母没再说什么，只是使劲地点了点头……（选自《散文百家》）.本文运用了哪种记叙顺序？有什么好处？.通读全文，简要概括外祖母的形象.结合语境，根据提示，品析下列句子的表达效果

①我是她倾心培育青禾，孤寂时的寄托，黑暗里的光亮，艰难面前的希望（从修辞手法的角度）

②他就气急地说“你这是在打我的脸”（从描写方法的角度）.把文章题目改为《我外祖母》好不好？为什么？

三、写作（50分）从以下两题中任选一题，完成作文.培根说“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活对此，你有怎样的经历和感悟呢？请以“欣赏”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇文章要求

（1）紧扣主题，内容具体充实；

（2）有真情实感；。