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郑州市第十二中学线上教学工作方案为贯彻落实国家和省市对新冠肺炎疫情防控工作部署和要求,按照郑州市教育局暂时停止线下教学,坚持“停课不停学”的最新要求,充分发挥“互联网+”的作用,启动实施线上教学为保障线上教学期间教育教学活动有序开展,结合我校实际情况,制定此工作方案
一、线上教学工作原则.构建五位一体的组织结构构建校级、年级、班主任、教研组、学科教师五位一体的教学战“疫”网,从组织上进行保障,做实做细,追求实效全面落实疫情防控工作要求,统筹做好疫情防控与线上教学工作,依据课程标准,发挥“互联网+教育”的作用,满足学生居家学习需求,实现“停课不停学”.五育并举,活动育人本次线上教学要遵循学生身心发展规律,坚持“五育并举”,合理安排作息时间,指导学生进行体育锻炼,保障学生身心健康所有学科均参与本次线上教学活动,包括体音美、心理和研究性学习,组织开展学科相关活动,促进学生的全面发展.做好学生心理辅导密切家校联系,建议家长关注学生的心理健康状况,及时开通心理热线和网络辅导服务,为学生提供心理疏导.严查隐形变异培训全面督查,从严查处隐形变异的培训活动严禁学校任何教师参加校外培训和有偿补课,包括线上有偿辅导禁止任何学生参加校外辅导.定期通过线上会议交流定期通过年级会、班主任会、班组会、教研组长会、备课组长会等形式,开展线上管理、教学交流改进工作,及时关注家校舆情,交流得失体会,建立线上教学表现档案.纪律要求线上教学期间所有教学活动都会留影录像,需要所有教师提前做好上课准备工作,注意自己的言行举止,通过班组群进行信息沟通,做好违纪处理和优秀表扬记录
二、组织实施一分工组织.政教处负责线上教学期间各项相关文件的转达、有关报表的布置与统计、班会课的安排与实施、对班主任上报特殊学生学习情况的备案等.团委负责线上教学期间学生思想引导、心理教育、心理调适等工作.年级长1组建年级管理团队进行年级管理,细化落实学校的工作要求,定期开展学生优秀展示2制定本年级学生线上教学期间学习生活的统一要求.备课组长1组织进行集体教研并备案到备课组长群要求固定教研时间,按照学校具体要求进行教研2做好分工、做好资源共享工作,年级统一作业、统一资源推送.班主任1组建班干部团队协助自己进行班风、学风建设等班级管理2组织召开班会课3完成疫情上报工作.任课教师1全体任课教师要在前期集体教研的基础上,参考“学在郑州”、“国家精品课”等平台网课资源,备出符合我校学情的教学设计,按课程表准时上课2提前做好上课准备工作,注意自己的言行举止,通过班组群进行信息沟通,做好违纪处理和优秀表扬记录3布置、批改、评讲作业在班级群里公布优秀作业和未交作业学生名单.教务员1完成本人基本工作
(2)每天统计、汇总所负责班级任课教师的上课和作业情况.中层以上干部
(1)根据教务处安排,督查所负责班级的管理、教学工作
(2)每天在行政群反馈所负责班级管理与教学工作等相关情况
(3)教务主任在教职工工作群公布前一天的工作情况总结
(二)开展教师网上教学培训.开展钉钉使用和问卷星的使用的培训和交流.组织教研组长对参与线上教学工作的教师进行系统培训全面提高教师在线教学课堂设计能力、课后复习与指导能力.根据问题反馈及时开展网上教研,引导教师统一认识、汲取智慧、提升自我,促进教师专业能力的全面提升
(三)丰富线上教学内容.落实“五育”并举责任,线上教学期间既要传授学科知识也要开展爱国主义教育、疫情防控教育、劳动教育,指导学生加强体育锻炼、开展课外阅读,促进学生身心健康、全面发展.落实“双减”工作要求,合理安排线上教学进度和教学时长,控制作业布置总量,减轻学生课业负担
(四)合理使用线上资源平台综合利用“国家中小学网络云平台”、省教育资源公共服务平台和“学在郑州”等学习平台的优质资源开展在线点播教学利用各种免费网络软件进行在线答疑辅导,提高线上教学质量
(五)加强毕业年级指导.切实加强毕业年级教学的针对性、实效性,处理好学业指导与心理疏导、线上授课与在线答疑等问题.有序安排各项教育教学活动,保证学习时间,提高学习效率
(六)强化师生心理疏导高度重视疫情对师生心理健康的影响,全面了解师生身心状况,准确把握师生心理需求,构建起“家长、班级、年级、学校”四级联动的学生心理健康教育模式,帮助师生调整状态,以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入学习和生活,营造良好的在线教学生态
(七)关爱特殊学生群体切实做好疫情防控一线人员子女、随迁子女及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作,对身处中高风险地区或尚在隔离观察期的学生,做好个性化在线辅导,不让一个学生“掉队”
(八)加强家校协同育人启动线上教学前,召开学生和家长共同参加的“线上家长会”,向学生和家长宣讲疫情防控形势、居家防疫知识和线上教学计划等内容,形成家校合力,营造良好的学习生活氛围,保障线上教学顺利开展郑州市第十二中学2022年1月9日。