文本内容:
单元学习主题贴近生活、表现生活设计意图说明
1、贴近学生生活,侧重对观察、想象进行表现
2、与设计应用相互穿插、互相支持学习单元的课时框架(用图示的方式说明包括的具体内容及相互关系)主观表现性较强——《我画的动漫形象》、《对称的美》观察及以表现身边生活——《走进春天》《平凡的美》单元学习主题设计检验提示检验指标实现程度
1.主题是否与课标要求相一致?是
2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心作用?能否反映学科本质?(可以利用知识网、概念图、思维导图)造型-表现与设计-应用相互穿插、互相支持
3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习问题或任务?是
4.主题是否与生活、生产中的真问题相关?能否让学生理解主题的意义和价值是
5.与主题相关的资源是否丰富?是。