课题：24 果园机器人 课型：略读课-【通用，经典教育教学资料】

课题24果园机器人课时第一课时课型:略读课【学习目标】

1、正确流利地朗读课文

2、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力【学法指导】合作探究【时间预设】自学5合作10预展7展示15检测

32.果园机器人的充电方式是:

六、课外延伸收集资料并交流:我知道机器人还能干什么？【合作探究】

1、对子互读课文；（口令:对子互学一一面对面）

2、对子互读生词

3、小队交流课文主要内容（口令小队交流快集中）

4、小队交流机器人的特点及有趣的地方

5、小队交流收集的关于机器人的资料（口令:时间到一一快坐好）【分任务预展】任务一学习生词，交流主要内容任务二:交流机器人的特点及有趣的地方任务三交流收集的关于机器人的资料【展示交流】要求

1、大胆、大声、大方

2、与同学有互动【当堂检测】完成《语文学习与巩固》【我的收获】学习流程教与学【自主预习】

一、朗读要求

1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子

2、思考问题我们来看一看果园机器人是什么样的？

二、你能看出果农们为什么又高兴又发愁吗？

三、果农们为什么还是不满意呢？又是怎样解决的呢读第3至5段，用横线画出你的答案

四、文中3—4自然段中哪些句子写出了机器人的“有趣”呢找出有趣的地方勾画出来

五、我要了解课文主要内容课文讲了在果园工作的（）能把（）从树上摘下来整齐地（），运到（）机器人饿了就（）自我充电，不停的工作

六、通读课文思考文中的机器人是怎样的，有什么特点？

1.果园机器人会干的活有。