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文本内容:
附件教学设计方案模版
(5)教师邀请个别幼儿模仿表演小鼠晏鼠碰到萝卜的情景,并逐步学说句子“啪啦啪啦一一砰,小霰鼠在泥土里碰到了……”
三、引导幼儿大胆想象和感受有趣的故事情节
(1)教师原来啊,地底下生长着好多好吃的东西那么,小朋友,小霰鼠在地底下除了碰到红薯、萝卜,还会碰什么呢?(请小朋友想一想并举手回答)
(2)教师小结,并一一出示带来的某些植物
(3)游戏《玩一玩》
1、请小朋友们分成两组6人/组,一组扮演植物,另一组小辗鼠;
2、游戏内容学习小题鼠找家,并要求孩子大胆说出句子啪啦啪啦一一砰,小露鼠在泥土里碰到了XX感受有趣的故事情节
3、小结小鼠晏鼠找新家时没想到地底下会有这么多好吃的东西这些食物都是非常有营养的,小朋友们平常要多吃一些,让自己补充足够的营养
四、活动结束,并让小朋友体验简单的友情快乐
1、播放PPI8-10教师引导小朋友观察图片小露鼠继续挖洞找家,后来还碰到了小辗鼠的好朋友,然后好朋友还邀请小融鼠去做客呢!
2、播放音乐《欢迎你来我家》,师生和小辗鼠一起随音乐去小霰鼠朋友家做客教与学的策
1、集体教学略
2、分组教学活动中,通过边看图片边提问边讲述的形式帮助幼儿了解故事情节的发展在小霰鼠碰到两种农作物之后,提问小露鼠还会碰到什么?孩子们有说“毛毛虫、青蛙”其实这些会躲在地底下的动物是有可能碰到,但因为这活动主要是讲小霰鼠会碰到地底下的好吃的,所以当孩子说到青蛙的时候,我顺着孩子的回答回应“是呀,青蛙冬眠的时候是躲在地底下的”而我却疏忽了给孩子们适当的提示地底下好吃的东西在活动中我设计了游戏用纸箱做地洞,并将好吃的食物臧在纸箱里,请幼儿来扮演小霰鼠,体验到“地底下”钻一钻的感受,“小霰鼠”啪啦啪啦喙到了许多长在地底下的好吃的食物,如花生、芋芳、土豆、胡萝卜等,孩子们对这个游戏非常感兴趣,当一个孩子扮小题鼠钻地洞的时候,其他孩子帮他一起“啪啦啪啦”,当“膨”的一声之后,孩子们都鸦雀无声,很安静的等待“小鼠晏鼠”出示“撞到”的食物通过游戏使孩子们了解并认识了更多的长在地底下的反馈评价各种好吃的食物,并在学一学、说一说中发展了幼儿的语言表达能力及理解能力活动最后,小假鼠遇到了他的朋友,孩子们说“是双胞胎、是妈妈”当听到这样的回答,我应该顺着孩子们的思路去引导,而我却一味的跟着自己的思路走,强调两个好朋友相遇“两个好朋友见面会说什么呢?“孩子们的回答,是我课前从没设想到的,在试教的时候,孩子们说的都是见面后的问候语,可是送教那天,这帮孩子们却说“小青蛙”等等,听到这样的答案我一下子懵了,我该怎么回应他们呢?因为没有很好的回应和引导,所以使得有儿位孩子的回答也让我无法想象活动执教下来,还需做很多的修改,比如,提问猜猜小跟鼠在地底下还会碰到什么?这应该放到游戏之后来拓展等等每个活动,遇到不一样的孩子,都会出现不一样的状况虽然活动还存在一些问题,但我相信问题的存在能促使我反思、分析和思考,更能促进我的成长霰鼠的故事(中班语言)课程霰鼠找家课程标准引导小朋友在在故事中学说句子“啪啦啪啦一一砰,小戢鼠在泥土里碰到了……”,并了解地底下长着不同的植物教学内容分析在我们的周围,到处都是植物,有些是长在地面上的,有些是长在地底下的虽然幼儿可能经常会接触到这些东西,但很少会去思考这些东西是长在什么地方的《啪啦啪啦膨》是一个很有趣的故事,故事以小露鼠找家展开,通过这个活动,利用“啪啦啪啦——噬”的声音线索,可以让孩子们了解地底下的各种不同的植物,共同探索奇妙的植物世界教学目标
1、通过观看故事PPT初步理解故事内容
2、引导小朋友在在故事中学说句子“啪啦啪啦一一砰,小辗鼠在泥土里碰到了……”,并了解地底下长着不同的植物
3、在小霰鼠找家时发出“啪啦啪啦一一砰”的声音线索中,引导小朋友大胆想象和感受有趣的故事情节学习目标理解故事情节,学习小霰鼠遇到困难不害怕学情分析能过故事教育幼儿在遇到这么困难时,不用害怕,而是自己想办法去解决,孩子们,在我们的生活中也会遇到过许许多多的困难,你们是怎么做的?重点、难点重点遇到困难时,不用害怕,想办法去解决难点引导小朋友大胆想象和感受有趣的故事情节教与学的媒体选择
1、PPT课件;
2、实物红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头;
3、纸箱;
4、音乐《欢迎你来我家》课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1活动准备、导入2看一看,说一说3引导幼儿大胆想象和感受有趣的故事情节4活动结束,并让小朋友体验简单的友情快乐教学活动详情教学活动1:第一课时活动目标
1、通过观看故事PPT初步理解故事内容
2、引导小朋友在在故事中学说句子“啪啦啪啦一一砰,小霰鼠在泥土里碰到了……”,并了解地底下长着不同的植物
3、在小锻鼠找家时发出“啪啦啪啦一一砰”的声音线索中,引导小朋友大胆想象和感受有趣的故事情节解决问题理解故事情节,学习小段鼠遇到困难不害怕技术资源
1、PPT课件;
2、实物红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头;
3、纸箱;
4、音乐《欢迎你来我家》常规资源PPT课件活动概述
一、导入
1、音乐游戏进场
2、播放声音“砰教师逐渐导入故事内容
二、看看;说说
(一)播放PPT1教师介绍小糠鼠小朋友们知道他是谁呀?(小朋友举手自由回答)教师小结它有一个好听的名字叫小霰鼠!它生活在泥土里
(二)播放PPT2导出小瀛鼠找家的原因
(1)你看小辗鼠的家怎么了?请小朋友们说一说教师小结小霰鼠家里都是水,被水淹了,它不能再住下去了小露鼠决定去找一个新家
(三)按顺序播放PPT3-5了解小能鼠开始找家的过程
(1)小辗鼠开始出发了,泥土里面好黑啊,小霰鼠挖着挖着,突然“砰”的一声“哎哟,好疼呀!”它碰到了一个东西,请小朋友猜猜,小鼠晏鼠碰到了什么?(小朋友举手自由回答)
(2)教师小结“啪啦啪啦一一砰,小霰鼠在泥土里碰到了红薯
(3)教师请全体小朋友一起做动作,并学说句子啪啦啪啦一一砰,小霰鼠在泥土里碰到了红薯
(4)小嘏鼠又继续找新家了辗鼠又开始挖着挖着,突然“砰”的一声“哎哟,好疼呀!”小朋友,你们看一看小霰鼠在泥土里又碰到了什么?(小朋友根据PPT6回答萝卜)教学活动2第二课时活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规基本符合发展的需求其它参考书《岭南幼儿多元智能课程》、〈〈广东省幼儿园一日活动指引》备注。