音乐：打电话 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程首乐打电话课程标准.通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱.感受与同伴一起打电话的游戏教学内容分析本次活动主要是老师通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲活动部分，我就通过出示玩具电话来激发孩子的兴趣，并借用了手偶教具来引入教学，因此孩子们的兴趣也就被吸引了过来教学目标.通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱.感受与同伴一起打电话的游戏学习目标通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲学情分析使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱重点、难点

1、熟悉歌词，学会唱歌曲

2、使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱教与学的媒体选择PPT课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1打电话1202345教学活动详情教学活动1:*******活动目标解决问题帮助幼儿熟悉歌词技术资源让幼儿更加直观的去感受常规资源电脑活动概述

1、情景表演，引起幼儿兴趣

2、教师教唱歌曲

3、幼儿跟着音乐动一动或者找一个好朋友，一起表演打电话的游戏

4、小结教与学的策略过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲.反馈评价幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规这节课无论是从选题或是教学设计方面，都是从幼儿的角度出发的其它参考书备注。