文本内容:
教学设计执笔人杨会芳执教人杨会芳效果反馈科目音乐班级小班时间
2017.
5.11教学内容歌表演母鸭带小鸭教学目标知识学唱歌曲,理解歌曲内容能力尝试用快乐的声音演唱歌曲,并能随音乐节拍进行歌表演情感激发幼儿表现小鸭子愉快心情和有趣形象教学重点学唱歌曲,理解歌曲内容,并能大胆的创编鸭子走路,鸭子叫和鸭了•游泳的姿态教学难点尝试用快乐的声音演唱歌曲,并能随音乐节拍进行歌表演教学准备课件、歌曲音乐、母鸭.小鸭头饰教学过程时间教师主导活动幼儿主体活动设计意图开始部分(3分钟)
1、练声环节,《我爱小动物》o(C—E)565431|3J235—||教师“我爱我的小鸡,小鸡怎样叫?”通过齐唱此歌,让幼儿开声通过齐唱此歌,调动幼儿的学习兴趣基本部分(15分钟)
1、观看课件母鸭带小鸭”,引出歌曲内容提问图片上有谁呢?它们在干什么?母鸭带着小鸭在哪里玩?(幼儿回答后,教师小结)
2、欣赏歌曲《母鸭带小鸭》教师“现在我们一起来分享一首关于鸭妈妈和鸭宝宝的歌曲吧!”提问
(1)歌曲的名字叫什么?你们刚才听到了什么?(请幼儿举手回答)
(2)引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍嫂膀为歌曲打节奏
3、幼儿学唱歌曲
(1)教师采用“超级变变变”的方式引导孩子学唱歌曲
(1)一起和“妈妈”唱唱歌(鼓励孩子们用好听的声音•快乐的演唱)
(2)小鸭子是怎么游泳的?
①集体听音乐大胆尝试教师巡回指导,引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作
②请个别孩子示范,教师从旁指点动作要点,规范孩子动作
③引导孩r们模仿个别孩『的优美姿势
④集体听音乐再次尝试
4、出示鸭子头饰创编动作
(1)请幼儿模仿鸭子走路、鸭子叫和鸭子游泳
(2)教师扮演“鸭妈妈”,幼儿扮演“鸭宝宝”随音乐边唱歌曲边表演
(3)请个别幼儿扮演“鸭妈妈”带领幼儿跟随音乐一起表演
1、幼儿在看课件后,积极回答问题
2、欣赏歌曲,感受歌曲中鸭子们的愉快心情
3、幼儿学唱歌曲
4、幼儿能在老师的鼓励下创编鸭子走路和游泳时的动作
1、叱幼儿通过看动画,了解小鸭走路和游泳时的样子
2、通过模仿小鸭走路和游泳的动作,为后面的歌表演环节作准备
3、让幼儿学唱此歌
4、通过鼓励,让幼儿大胆地进行动作创编
5、通过鼓励让幼儿更自信地在集体面前表演!结束部分(2分钟)教师小结幼儿的活动表现幼儿集体游戏幼儿在轻松快乐的音乐游戏中结束活动延伸活动集体表演“母鸭”(老师)带领“小鸭”(幼儿)自由的做动作到“户外”活动。