长江 教学设计

附件教学设计方案模版教学活动3难点探究长江各河段的特征和开发、治理措施教学设计方案课程长江课程标准掌握长江的基本水文条件和开发治理措施教学内容分析人教版;长江的发源地，流入海洋，上中下游分段，沿岸地形区，温度带，干湿区，各河段特征和开发措施教学目标

1.根据河流的学习方法学习长江

2.学习长江的水文特征

3.各河段特征和开发措施学习目标掌握长江的学习方法学情分析学生已经在之前学习了河流的学习方法，现在是实际操作重点、难点学习长江的水文特征;各河段特征和开发措施教与学的媒体选择歌曲.ppt（多媒体平台）课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入PPT图片长江图片和长江之歌2自习新课3难点探究长江各河段的特征和开发、治理措施4探讨长江流域的生态建设5小结6练习反馈学习与评价教学活动详情教学活动1导入活动目标导入长江解决问题引起学习兴趣技术资源Mp3歌曲常规资源课本活动概述教师放歌曲，学生听歌看书教与学的策略听看反馈评价学生的反应教学活动2自学新课活动目标自学解决问题长江的基本水文特征技术资源Ppt课件常规资源课本活动概述阅读课本做导学案的题目长江的开发治理।■一vrraBCML^

1、长江长度千米，是中国最的河流；源头

①高原上的山脉；流入海洋

②海流经个省级行政区

2、长江上、中、下游的分界点

③和

④

3、图中字母代表的水电站是A水电站B水电站教与学的策略阅读练习反馈评价练习反馈活动目标掌握长江各河段的特征和开发、治理措施的方法解决问题长江各河段的特征和开发、治理措施技术资源常规资源Ppt课件课本活动概述阅读课本做导学案的题目上游特征上游源头•一开发利用措施

①（被称为“宝库”）

②中游特征中游——治理措施

①下游--入海口下游特征（被称为“水道”）开发措施教与学的策略讲解反馈评价练习反馈教学活动4探讨长江流域的生态建设活动目标长江的生态环境解决问题长江流域存在的问题和讲解措施技术资源Ppt课件常规资源课本活动概述阅读课本做导学案的题目教与学的策讲解略反馈评价练习反馈评价量规学习评价P511D其它参考书教参备注。