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附件教学设计方案模版教学设计方案课程长方体和正方体的体积练习课课程标准正确区分表面积和体积的概念,能够运用相关知识解决实际问题教学内容分析人教版五年级下册数学第三单元教学目标
1、通过不同层次的练习,加深对长方体正方体的形体特征的认识,正确区分表面积和体积的概念,并能够运用相关知识解决一些实际问题
2、通过学生观察、想象、讨论、交流,丰富对现实形体的认识,建立初步的空间观念
3、通过解决实际问题,让学生感受到数学与生活的密切相关,使学生获得成功的体验,树立学好数学的信心学习目标长方体和正方体体积计算学情分析培养学生积极思考、探索新知的思维品质重点、难点长方体、正方体的特征及表面积、体积的计算,体会其中的联系与区别教与学的媒体选择PPT课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注通过小组合作活动,引导学生巩固知识点教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1知识回顾点与长方体和正方体体积的关系复习引入面积与长方体和正方体体积的关系?32引入例题探索解题方法73归纳总结——长方体和正方体体积计算的有两种区别根据公式进行计算,由长方体和正方体的特征来判断;44学生练习课件中有125拓展提升小学毕业考试题106回顾反思总结做题的方法,找出易出错的地方,避免做同样的题时会再出错现象.4教学活动详情教学活动1知识回顾点与长方体和正方体体积的关系活动目标概念的回顾解决问题长方体与正方体的位置关系有哪些?技术资源利用多媒体放演示文稿常规资源长方体和正方体的模型活动概述通过这些问题和图片引导学生从长方体和正方体中找出不同点,依据边长的关系概括出这两个形体的体积计算特点教与学的策略互相讨论、交流.通过分析、抽象、归纳,得出求直线与圆位置关系的思路反馈评价对于学生思维能力发挥的空间,充分尊重学生的想法和观点,巩固所学过的知识进一步理解和掌握长方体和正方体体积的计算的关系教学活动2引入例题活动目标通过例题,巩固解题方法,体会数形结合、分类的数学思想解决问题使学生经历观察、操作、发现、总结出长方体和正方体的体积的计算技术资源教师展示长方体和正方体模型,创设情境,激发学生的求知欲望常规资源PPT、长方体和正方体的模型活动概述让学生在积极参与学习活动的过程中,运用观察、思考等手段对模型进行考究,感受数学中的美感教与学的策略通过小组合作,动手操作,探索长方体和正方体的关系和计算特点反馈评价运用模型,巩固提高,以讲练结合的形式夯实基础,以基础题和变式题结合使学生达到灵活运用新知的目的借助对模型的观察,进行归纳和反思,将知识进一步条理化评价量规本环节我遵循了对比的原则,通过对模型的观察,找出异同点,对练习难度的处理是层层加大,有一定梯度,让学生尝试,其目的是让学生加深对新知的理解和应用;基础题目和变式题目的结合既面向全体学生,也考虑了学有余力的学生的学习,此环节完成后,学生以顺利达到教学目标其它参考书义务教育课程标准实验教科书和教辅书备注让学生在合作、快乐中学习。