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附件教学设计方案模版教学活动详情教学活动1:*******活动目标复习整理知识拿出提前发给学生的三个表格,小组展示汇报自己组的知识长方体、正方体的棱长和、表面积长方体、正方体的体积、容积一个正方体的底面积是6cm2它的表面积是cm2o
0.85L=mL860cm3=dm3=L基础练习判断1一个正方体的棱长是6厘米,它的表面积和体积相等.2因为22=2X2所以23=2义3=63两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都没变基础练习解决问题1一个长方体鱼塘长8m宽
4.5m深2m这个鱼塘的容积大约是多少立方米?2某景点做了25个长方体形的垃圾桶如图景点想在垃圾桶外侧做一层外饰面如果外饰面每平方米100元,这些垃圾桶的外饰面一共要花多少钱?教学设计方案课程长方体正方体整理与复习课程标准义务教育课程标准实验教科书五年级下册第三单元的内容教学内容分析加深对长方体正方体的形体特征的认识,分清表面积和体积的概念,能熟练地掌握形体的表面积和体积(容积)的计算,解决一些实际问题教学目标加深对长方体正方体的形体特征的认识,分清表面积和体积的概念,能熟练地掌握形体的表面积和体积(容积)的计算,解决一些实际问题通过引导学生讨论探索、合作交流,建立初步的空间观念,发展形象思维培养学生知识的自我总结能力通过解决实际问题,让学生感受到数学与生活的密切相关,使学生形成积极参与数学教学活动,并积极与人合作获得成功的体验,树立学好数学的信心与勇气学习目标加深对长方体正方体的形体特征的认识,分清表面积和体积的概念,能熟练地掌握形体的表面积和体积(容积)的计算,解决一些实际问题学情分析重点、难点帮助学生梳理长方体、正方体知识,使之系统化理解体积和表面积的意义,并运用公式解决实际问题培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力教与学的媒体选择PPT课程实施V偏教师课堂讲授类类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1
一、创设情境,诱发活力2
二、自主探究,孕育活力3三,合作交流,外显活力4四,突破难点,展现活力5五,拓展延伸,丰富活力形体相同点不同点联系面棱15^面的形状面的面积长方体正方体棱长和表面积1意义1常用计量单位相邻单位间进率乙技术资源(相关技术手段与信息化教学资源,应用各类技术资源的目的)PPT以及展示台,这样可以把准备的好的表格展示给全班同学分享常规资源(信息化教学资源以外的传统教学资源)教具活动概述(教师活动和学生活动)小组合作,讨论自己完成的家作有没有错误,一起检查,老师在下面检查讨论完后请一个小组展示汇报知识点的整理表格教与学的策略长方体和正方体的特征/乙it方Q形体相同点不同点V联系1面棱顶点面的形状面的面积棱长长方体6个12条8个6个面都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)相对的两个面的面枳相等相对的棱的长度相等方是种殊长体正体一特的方正方体6个面都是正方形6个面的面积都相等12条棱的长度都相等棱长和表面积定义2条棱的长度之和长方体或正方体6个面的总面积计算方法1长=a+b+hX41正二aX12S长=2ab+2ah+2bh=ab+ah+bhX2S正=6a2常用计量单位mdmcmm2dm2cm2相邻单位间进率10100体积容积定义物体所占空间的大小容器所能容纳物体体积的大小计算方法广%V=shV正二a31同体积(从里面量)常用计量单位m3dm3cm3m3dm3cm3Lml相邻单位间进率10001L=1000ml1dm3=1L4J1cm3=1ml匕反馈评价(对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈)对本章知识的回顾,以便后面练习题的顺利通关教学活动2*******活动目标练习题解决问题1用木条搭成一个长方体框架,同一顶点上的三根木条分别为5cm4cm3cm则木条一共长()技术资源PPT动画展示常规资源活动概述小组合作教与学的策略教师引导,学生思考反馈评价良好・・・・••评价量规其它参考书人教版数学五年级下册备注。