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附件教学设计方案模版教学设计方案课程选修一《春夜宴诸从弟桃李园序》课程标准高中语文课程,应注重应用,加强与社会发展、科技进步的联系,加强与其他课程的沟通,以适应现实生活和学生自我发展的需要要使学生掌握语言交际的规范和基本能力,并通过语文应用学生养成认真负责、实事求是的科学态度高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法,使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程本文是李白的名篇,更是高考要求背诵和默写的篇目,要传授给学生的东西太多了其人其事,其文其情,样样都是经典怎样在有限的时间内,让学生学会赏析文章,并感悟诗人的情感,从而领悟诗人的积极的人生态度通过反复地诵读,通过课前文意的疏通,堂上问题的赏析,对比探索等方式、方法,让学生聚焦文本,品味语言,感受古诗文的魅力教学内容分析本文是粤教版选修二的一篇课文,作者是李白李白是一位伟大的浪漫主义诗人,他的文章、诗歌飘逸洒脱,本文是一篇诗序,序里可以看出李白的艺术特点,感受到李白的木情,感受到李白对于时光,对于生命,对于生活的态度,不仅文章美,同时也对学生的价值观、人生观有一定积极的影响,通过对文章的赏析,探索,让学生能对李白的文章、诗歌产生兴趣,甚至能让学生感受到古典文学的艺术魅力教学目标【三维目标】
(一)知识与能力.利用课本注释和工具书,理解字词,疏通文意,积累一些文化知识.掌握更多的实词、虚词与句式,增强语感,提高对文言文的阅读能力
(二)过程与方法.通过课文研讨、合作探究,赏析本文的语言特点,感受其高超的艺术魅力.以反复诵读课文、合作学习、教师点拨等方式,让学生掌握课文中的字词句
(三)情感态度与价值观.通过课文的研讨,准确把握诗人在文中表达的思想感情.理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感学习目标掌握更多的实词、虚词与句式,增强语感,提高对文言文的阅读能力通过课文的研讨,准确把握诗人在文中表达的思想感情学情分析这个学期重点学习的文章基本是文言文,高二学生对文言知识有一定的积累,但是文言基础比较差课前先让学生利用课文注释和工具书大致疏通文意,反复地诵读文章,然后再通过对一系列问题的思考,小组的合作探究,理解文章的内容进而在老师的引导下,能感悟诗人的思想情感学生在本节课,不太理解文章哪里体现出诗人积极的人生态度,哪里体现出诗人是热爱生命的,根源在于学生对某些字句不能深入挖掘重点、难点.反复诵读课文,掌握课文中的特殊句式和文言词语的用法.理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感教与学的媒体选择多媒体PPT课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1课前布置前置练习(疏通文意)学生展示5分钟2新课导入学生搜集资料,提问个别学生2分钟3引导学生赏析课文学生抢答,赏析课文15分钟4拓展探究对比《兰亭集序》和《春夜宴诸从弟桃李园序》10分钟5课堂巩固练习针对文言知识点设计相关练习8分钟教学活动详情教学活动1:展示前置作业活动目标让学生先预习课文,对课文内容有一定的了解解决问题课前布置前置练习(疏通文意)技术资源教学PPT、课文录音常规资源导学案活动概述堂上让学生展示,小组互改教与学的策咯通过课前的前置作业,布置学生通过一些习题,来大致疏通文意,有利于教学的顺利和有效地开展反馈评价通过展示,可以得知学生的完成情况以及完成质量学生课前基本能完成前置作业教学活动2引导学生赏析课文活动目标让学生讲讲他对李白的了解,小组探究性学习,根据老师预设的问题,赏析课文解决问题对学生的赏析进行概括总结技术费源教学PPT、课文录音常规资源导学案活动概述小组探究性学习,引导学生赏析课文教与学的策略让学生讨论分析的同时,即锻炼了学生的口头叙述能力,也让学生对李白产生一定的兴趣,使学生提高鉴赏能力反馈评价学生基本都能按预设的问题进行赏析,给充分的时间,让学生发散思维教学活动3拓展探究活动目标对比《兰亭集序》和《春夜宴诸从弟桃李园序》解决问题从情感表达和写法特点角度,比较本文与王羲之的《兰亭集序》的异同技术资源教学PPT、课文录音常规资源导学案活动概述小组探究性学习,引导学生进行对比鉴赏阅读教与学的策略通过拓展探究,对比鉴赏阅读,能加深学生对文本的理解和把握,进而更深入地了解作者的思想情感反馈评价难度比较大,教师的引导十分关键评价量规学生学习过程的核查表课后的巩固练习其它参考书《唐宋散文选读》(教师教学用书)备注板书设计一乐春景秀美,风光旖旎二乐兄慈弟恭,尽享天伦三乐各具才情,幽赏高谈四乐酣饮赋诗,纵兴释怀。